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張曉風(fēng)《春之懷谷》散文閱讀訓(xùn)練與答案?

[移動(dòng)版] 作者:張曉風(fēng)

春之懷谷?

張曉風(fēng)?

春天必然曾經(jīng)是這樣的:從綠意內(nèi)斂的山頭,一把雪再也撐不住了,噗嗤的一聲,將冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓,從山麓唱到低低的荒村,唱入籬落,唱入一只小鴨的黃蹼,唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。?

那樣?jì),那樣敏感,卻又那樣混沌無(wú)涯。一聲雷,可以無(wú)端地惹哭滿天的云,一陣杜鵑啼,可以斗急了一城的杜鵑花。一陣風(fēng)起,每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛漂漂、說(shuō)也說(shuō)不清、聽(tīng)也聽(tīng)不清的飛絮,每一絲飛絮都是一株柳的分號(hào)。反正,春天就是這樣的不講理、不邏輯,而仍可以讓人心平氣和。?

春天必然曾經(jīng)是這樣的:滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅萬(wàn)戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪擾,猶自溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢。然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了,柳樹(shù)把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師,因?yàn)殚L(zhǎng)期虔誠(chéng)的企盼祝禱而美麗起來(lái)。?

而關(guān)于春天的名字,必然曾經(jīng)有這樣的一段故事:在《詩(shī)經(jīng)》之前,在《尚書(shū)》之前,在倉(cāng)頡造字之前,一只小羊在嚙草時(shí)猛然感到的多汁,一個(gè)孩子在放風(fēng)箏時(shí)猛然感到的飛騰,一雙患風(fēng)濕痛的腿在猛然間感到的舒活,千千萬(wàn)萬(wàn)雙素手在溪畔在江畔浣紗時(shí)所猛然感到的

水的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時(shí)候,他們決定在將嘴噘成吹口哨的形狀,用一種愉快的耳語(yǔ)的聲量來(lái)為這季節(jié)命名——“春”。?

鳥(niǎo)又可以開(kāi)始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度,有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度,有的負(fù)責(zé)用雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥(niǎo)全不是好的數(shù)學(xué)家,他們吱吱喳喳地算了又算,核了又核,終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。?

至于所有的花,已交給蝴蝶去數(shù)。所有的蕊,交給蜜蜂去編冊(cè)。所有的樹(shù),交給風(fēng)去縱寵。

而風(fēng),交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶、一一垂詢。?

春天必然曾經(jīng)是這樣的,或者,在什么地方,它仍然是這樣的吧?穿越煙囪與煙囪的黑森林,我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。?

(選自《新華文摘》1996年)?

1.根據(jù)上下文意,正確理解下面兩個(gè)詞語(yǔ)的含意。(4分)?

(1)第一自然段中“澌澌”的含意是:?

(2)第二自然段中“分號(hào)”的含意是:

[答案與提示]

2.根據(jù)文章的表現(xiàn)主旨,正確理解下列文句的含意。(4分)?

(1)第三自然段“長(zhǎng)期虔誠(chéng)的企盼祝禱”在文中的含意是什么??

答:?

(2)第五自然段寫鳥(niǎo)的主要用意是什么??

答:

[答案與提示]

3.請(qǐng)分別說(shuō)明以下兩處寫法的表達(dá)作用。(4分)?

(1)第四自然段連用3個(gè)“在……之前”,這樣寫在表達(dá)上主要有什么作用??

答:?

(2)文章前后反復(fù)寫到“春天曾經(jīng)是這樣的”,這樣寫在表達(dá)上有什么作用??

答:

[答案與提示]

4.下列對(duì)這篇散文的賞析,正確的三項(xiàng)是(6分)?

A.本文第三自然段用直接抒情的手法,表明了自己對(duì)春天的長(zhǎng)期虔誠(chéng)的企盼祝禱。?

B.本文采用比喻、擬人等修辭手法,運(yùn)用詩(shī)化的語(yǔ)言,把春景寫得美不勝收,映襯出作者對(duì)美好春景的渴盼。?

C.本文標(biāo)題的意思是“對(duì)春天深深地懷念”。?

D.本文是對(duì)美麗宜人、生機(jī)勃勃的春景形象細(xì)膩的寫實(shí)。?

E.本文通過(guò)對(duì)自然春景的想象和懷念、向往,表現(xiàn)了作者對(duì)都市生活的某種厭倦。?

F.本文辯證地寫出了春的美麗生機(jī)和春的嬌氣敏感。?

[答案與提示]

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