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8《詩兩首》鄂教版七下課內(nèi)閱讀訓(xùn)練附答案

[移動版] 作者:佚名

秋天

震落了清晨滿披著的露珠,

伐木聲丁丁地飄出幽谷。

放下飽食過稻香的鐮刀,

用背簍下裝竹籬間肥碩的瓜果。

秋天棲息在農(nóng)家里。

向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng),

收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。

蘆篷上滿載著白霜,

輕輕搖著歸泊的小槳。

秋天游戲在漁船上。

草野在蟋蟀聲中更寥闊了。

溪水因枯涸見石更清洌了。

牛背上的笛聲何處去了,

那滿流著夏夜的香與熱的笛孔?

秋天夢寐在牧羊女的眼里。

1.選文描寫了哪些秋天特有的景物? 這些景物包括詩中提到的“清晨”、“露珠”、“幽谷”等意象共同組成了二幅有聲有色有味有情的圖畫,“聲”指_______、_______;“色”指_______、_______、_______;“味”指_______;“情”指_______。請你給這二幅圖畫命名:《_______》、《_______》,前者充溢著_______、_______的情調(diào),后者營造出_______、_______、_______的氛圍。

2.詩歌的語言以凝煉為佳,即以最少的字表達(dá)最豐富的內(nèi)涵。請仔細(xì)品味“震落了清晨滿披著的露珠,伐木聲丁丁地飄出幽谷。”句中的“震落”、“滿披”、“飄出”三個詞語,它化用了《詩經(jīng)》中的“伐木丁丁,鳥鳴嚶嚶。出自幽谷,遷于喬木!边@些詞讓你聯(lián)想到一幅怎樣的圖畫?

3.描繪自然的詩歌經(jīng)常使用擬人手法,以期營造出自然界的生機勃勃的情境,思考“放下飽食過稻香的鐮刀”中的“飽食”之詞,如果換成“割過”一詞好嗎?

雪花的快樂

假如我是一朵雪花,

翩翩的在半空里瀟灑,

我一定認(rèn)清我的方向——

飛飏,飛飏,飛飏,——

這地面上有我的方向。

不去那冷漠的幽谷,

不去那凄清的山麓,

也不上荒街去惆悵——

飛飏,飛飏,飛飏,——

你看,我有我的方向!

在半空里娟娟的飛舞,

認(rèn)明了那清幽的住處,

等著她來花園里探望——

飛飏,飛飏,飛飏,——

啊,她身上有朱砂梅的清香!

那時我憑借我的身輕,

盈盈的,粘住了她的衣襟,

貼近她柔波似的心胸——

消溶,消溶,消溶——

溶入了她柔波似的心胸!

4.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?

5.詩中的“雪花”具有怎樣的特點?說明其理由

6.詩中那個“有朱砂梅的清香”的她指什么?

7.你如何理解詩中的“雪花”形象?

參考答案:

1.伐木聲、稻香、瓜果、白霜。伐木聲、小槳劃水聲;金黃的稻子、瓜果、青色的鳊魚、白色的霜;稻熟的香味;收獲的愉快。《衣家豐收圖》、《霜晨歸漁圖》。松馳、閑靜。寧靜、悠遠(yuǎn)2.秋天的清晨,幽深的山谷之中,丁丁的代木之聲悠遠(yuǎn)地飄來,震落了草地上清涼的亮晶晶的露珠,真是一片世外風(fēng)光。【…點此查看完整答案…】6.詩人心中的人生理想。 7.詩中的“雪花”其實是詩人自己的化身。詩人通過對“雪花”的描寫,表達(dá)了自己對自由理想的孜孜追求。

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