訪梅
小時(shí)候，對(duì)于我們這些孩子，冬天實(shí)在單調(diào)，到處是一片白。游戲也懶得去做，生活一下子變得索然無味。正難熬著，奶奶說，舅爺要來家了。我們十分高興，盼望著他早點(diǎn)到。
舅爺是個(gè)畫家，聽奶奶說，他的名氣老大，在國外辦過畫展。但我們翻看他的畫集，卻并不佩服他，他的畫簡(jiǎn)單極了，每幅畫都懶得去畫滿，往往就是那么幾塊幾筆水墨，那螞蚱，似乎并不就是螞蚱，那小魚，似乎并不就是小。我們當(dāng)時(shí)就嗤地笑了，覺得跟我們的畫差不多呢。于是乎，我們就不敬而遠(yuǎn)之了，隨便著和他對(duì)話，纏他講城市的故事，日子也覺得有些生氣。一天，他提出要出外作畫去，大雪天里，天地一片兒白，有什么可畫的呢？我們很有幾分（ ），更有了幾分好奇，便鬧嚷嚷地跟他去了。
山包上雪很厚，什么凹的凸的地也沒有了；樹上，也沒有一片葉子。這里有什么可畫的呢？舅爺揀著一塊石頭坐下，瞇縫了那雙眼睛，左看看，右看看，看遠(yuǎn)又看近。足足半個(gè)時(shí)辰，才拿出畫夾開始畫起來了。我們一眼一眼看，看著看著，果然天地單調(diào)，畫面更單調(diào)。
“單調(diào)極了，”我們說，“我們給你尋些能畫的色彩吧。”
“找些什么色彩呢？”
“譬如梅花，那花是多么紅呢！”
“去吧，舅爺?shù)戎銈儗碜蠲赖臇|西。”舅爺笑了，叮嚀我們小心去尋。
我們跑去了，先是到了東邊，那是一漫斜坡，稀稀地站著幾株柿樹，如今光裸裸的，沒有一顆紅艷艷的果子，鐵似的枝條襯在雪里，似乎在作著沉思。再往遠(yuǎn)去，也是一片灰白。
我們又跑到山包西邊，心想這兒一定是會(huì)有梅的，因?yàn)殚L(zhǎng)著許多樹。但是，我們細(xì)細(xì)地在找了，并沒有什么梅的，甚至連別的什么顏色的東西也沒有。我們一下子都癱在雪窩里，覺得這冬天里，實(shí)在是沒有什么可畫的色彩了，一時(shí)之間，又覺得舅爺可笑：連色彩都沒有，還談得上什么美嗎？真后悔不該這么跑了山包的幾面坡，更后悔跟著舅爺?shù)竭@里來呢。
我們轉(zhuǎn)回到舅爺那兒，十分（ ），他竟已畫了四張畫，看見了我們，說；“孩子，尋到了嗎？”
“什么也沒尋到，只是白的。”
“好了，找到了。”
“白的有什么意思？”
“你們想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸氣，蒸氣是什么，蒸氣是水，水是什么，水是白的。天上地下，哪一樣不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”
“那么說，”我們一時(shí)（ ）了，“什么東西里，什么時(shí)候難道都有美嗎？”
“對(duì)了，孩子！美是到處都有的，但美卻常常被人疏忽了。你們總是尋那大紅大綠，可紅得多了，使你煩躁，綠得多了，使你沉郁，黃得多了，使你感傷，只有這白色是無極的，是豐富的，似乎就無極得無有，豐富得荒涼了呢。”
我們都啞然笑了，雖然聽得并不甚明白，但畢竟慚愧起來，而且自那以后，愈來愈加深了理解，深深地后悔辜負(fù)了多少個(gè)冬天，使多少個(gè)美好的東西毫無意義地?zé)o知地消磨過去了。
（選自《賈平凹散文精選》，有刪改）
1．在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（3分）
A.吃驚 狐疑 疑惑 B.狐疑 吃驚 疑惑
B.疑惑 狐疑 吃驚 D.疑惑 吃驚 狐疑
2．請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容，在下面橫線上填寫合適的語句。（4分）
聽說舅爺來家，我們高興地盼望→_______________________→跟隨舅爺并看他作畫，我們覺得畫作單調(diào)→ _____________________→聽舅爺講白色是最美的色彩后，我們慚愧起來
3．請(qǐng)結(jié)合上下文，體會(huì)下列各句中“笑”的含義。（4分）
（1）我們當(dāng)時(shí)就嗤地笑了，覺得跟我們的畫差不多呢。
（2）我們都啞然笑了。
4．請(qǐng)品析下列句子的表達(dá)效果。（5分）
（1）舅爺揀著一塊石頭坐下，瞇縫了那雙眼睛，左看看，右看看，看遠(yuǎn)又看近。（從人物描寫的角度）
（2）我們一下子都癱在雪窩里。（從詞語運(yùn)用的角度）
5．請(qǐng)結(jié)合全文，說說如何才能避免“使多少個(gè)美好的東西毫無意義地?zé)o知地消磨過去”。（6分）
【參考答案】
1．D
【完整答案收錄到《初中散文閱讀訓(xùn)練參考答案》(第十頁No.96)】
【Doc文檔收錄大奧《安徽中考散文閱讀題集下載》（第11份）】
【我們還為你準(zhǔn)備了《安徽省歷年中考語文試卷分類題集》】
5．（6分）示例，只有仔細(xì)觀察，才能深入了解，舅爺作畫看似簡(jiǎn)單，無不是他建立在作畫前細(xì)致入微的觀察之上；要學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不能僅僅根據(jù)外表就判斷事物的性質(zhì)，舅爺?shù)漠嫾瘺]有我們認(rèn)為的樣子，就以為和我們的畫差不多:學(xué)會(huì)辯證地看待事物，各種顏色既有色彩亮麗吸引人，也有讓人煩躁、抑郁、感傷等情緒，認(rèn)識(shí)其他事物也是如此。這樣就可以避免“使多少個(gè)美好的東西毫無意義地?zé)o知地消磨過去”。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）
