冰心《我的中學(xué)時(shí)代》散文閱讀附答案

因?yàn)檎硇偶鋈环鑫业囊晃恢袑W(xué)同學(xué)在70年代末給我的一封信。她寫：“小謝，記憶力真是一件奇妙的東西!你的聲音笑貌和我們中學(xué)時(shí)代的一切，在我病榻上的回憶中，都是那樣出奇地活躍而清晰……”

這幾句話又使我十分激動(dòng)，思潮久久不能平靜下來(lái)!

的確，在我十年海內(nèi)外的學(xué)校生活中，也就是中學(xué)時(shí)代的一切，給我的印象最深，對(duì)我的性格影響也最大。

我的中學(xué)生涯是在1914至1918年度過(guò)的(那時(shí)的中學(xué)是四年制)。14歲的年紀(jì)，正是感情最豐富，思想最活潑，好奇心最強(qiáng)，模仿力和可塑性也最強(qiáng)的時(shí)候。我以一個(gè)山邊海角獨(dú)學(xué)無(wú)友的野孩子，一下子投入到大城市集體學(xué)習(xí)的生活中來(lái)，就如同穿上一件既好看又緊仄的新衣一樣，覺(jué)得高興也感到束縛。我用好奇而謹(jǐn)慎的目光，盯著陌生環(huán)境中的一切：高大的校舍，新鮮的課程，如音樂(lè)、體操，和不同的男女教師„„

但是我最注意的還是和我同班的年齡相仿的女孩子。她們都梳髻穿裙，很拘謹(jǐn)，守紀(jì)律，學(xué)習(xí)尤其刻苦。一同上了幾天課，她們就漸漸地和我熟悉起來(lái)。因?yàn)槲覐男÷牭恼f(shuō)的都是山東話，在課堂上聽講和答問(wèn)都有困難。她們就爭(zhēng)著教我說(shuō)北京話。(那個(gè)頭一個(gè)叫我“小謝”的同學(xué)，是滿族人，語(yǔ)音尤其純正)我們也開始互相談著自己的家庭和過(guò)去的一切。她們大多是天津、通縣、保定等處的小學(xué)升上來(lái)的(她們都是寄宿生)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比我好，在國(guó)文上我又比她們多讀了一些，就這樣我們開始互幫互學(xué)，我覺(jué)得我有了學(xué)習(xí)和競(jìng)賽的對(duì)象。那時(shí)我是走讀生，放學(xué)到家打開書包，就埋頭做功課，一切“閑書”都顧不得看了。

就這樣緊張而規(guī)律地過(guò)了四年中學(xué)時(shí)代。我體會(huì)到了“切磋琢磨”的好處，也得到了集體生活的溫暖。四年之末，我們畢業(yè)班的同學(xué)才有18個(gè)人。畢業(yè)后有的上了大學(xué)，有的參加了工作，我們約定大家都努力學(xué)習(xí)，好好工作，還盡量保持聯(lián)系。此后的年月里，我們風(fēng)流云散，也都有了自己的人生經(jīng)歷。但無(wú)論在天涯在海角我們驚喜地遇見，共同回憶起中學(xué)時(shí)代這一段生活時(shí)，我們總會(huì)互相詢問(wèn)：我們每一個(gè)人是否都完成了中學(xué)時(shí)代的志愿，做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)人民有益的人?

1.作者在文章開頭引用了一位中學(xué)同學(xué)寫的一封信，這樣開頭有什么作用?

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(2)文中哪句話形象地寫出了“我以一個(gè)山邊海角獨(dú)學(xué)無(wú)友的野孩子，一下子投入到大城市集體學(xué)習(xí)的生活中”的感受?請(qǐng)用橫線在文中畫出。

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(3)在文中橫線處依次填上詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【  】

A.驚訝、拘謹(jǐn)　B.好奇、謹(jǐn)慎

C.驚奇、拘束　D.奇怪、約束

(4)文中回憶中學(xué)時(shí)代主要寫了哪幾方面的內(nèi)容?把寫“我”感受的語(yǔ)句抄在下面.

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(5)“她們就爭(zhēng)著教我說(shuō)北京話”一句中，“爭(zhēng)著”一詞用得好，請(qǐng)分析它的作用。

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【參考答案】

(1)為下文回憶做鋪墊。表現(xiàn)中學(xué)時(shí)代給人印象最深，對(duì)人的性格影響最大。引出“我”對(duì)中學(xué)時(shí)代的回憶。

(2)用橫線畫出的句子應(yīng)是“如同穿上一件既好看又緊仄的新衣一樣，覺(jué)得高興也感到束縛”。

(3)B

(4)寫了同學(xué)們教我說(shuō)北京話，同學(xué)之間互幫互學(xué)方面的內(nèi)容。

(5)“爭(zhēng)著”表明同學(xué)們自覺(jué)地、主動(dòng)踴躍地幫助“我”，突出表現(xiàn)了同學(xué)們的熱心友愛，以及集體的溫暖。