記住你的名字

①剛走進車棚，又聽見高處紙箱里的那只野貓發(fā)出一陣低吼，充滿了敵意。它盤踞在此很久了，我很擔心哪天它會突然從高處跳下來抓傷女兒皮皮。

②進屋后，我和我媽說到此事，皮皮從書房里探出頭來：“媽，召開家庭會議吧！”

③皮皮、我、我媽圍坐攏來，“我先說。很簡單，這事是外婆的囤積癖造成的，紙箱一個又一個，摞得高高的，貓當然會來做窩。想解決的話，扔了箱子就行。”皮皮搶先發(fā)言。

④我卻有些猶豫：“天冷了，大貓挺可憐，但我又沒法讓它有產(chǎn)權(quán)意識，明白這車棚是我們家買的。” ⑤皮皮望著我：“要么它流落街頭，要么你承受恐懼，只能二選一”

⑥我媽和皮皮商量：這樣吧，我們把箱子開口換個方向，背面對車棚內(nèi)部，開口對通風口，上層空間歸它， 下方歸我們。你覺得可以嗎？

⑦皮皮對外婆豎起大拇指：“圓滿解決，散會。”

⑧我們的家庭氛圍一向如此。我媽看著皮皮的背影，眼里滿是欣賞，對我說：“你看這丫頭忙的，啥事都要管一管，像極了你。十幾歲的時候，你也很有主見，所以媽媽就事事和你商量。”是的，我媽沒有什么高學歷， 但她本能地懂得建立一種平等民主的關(guān)系，哪怕是對孩子。

⑨對孩子的角色設(shè)定，是能起到鼓勵或打擊作用的：你把孩子當大人，在這種角色的積極暗示下，她就會越來越成熟；你把孩子低矮化、幼稚化，總是以經(jīng)驗墊高的智力優(yōu)越感去不倦教誨，總是打著“為你好”的旗號去強勢管控，孩子的自我，就會被不斷地侵蝕、瓦解，最后被徹底摧毀。一個失去自我的人，就像死掉根系的樹一樣……這世界上有種怕的隱形傷害，就是“大樹底下不長草”。

⑩專為家長所用的“教育”這個詞，實在是有點自恃，很多時候大人是比不上孩子的。皮皮小時候去爺爺家玩，大人們放著電視聊著天。過了好久，叔叔才發(fā)現(xiàn)電視里播放的是大人們看的新聞節(jié)目，于是趕緊讓皮皮調(diào)臺看動畫片。拿遙控器，她做的第一件事是降音，怕打擾大人聊天。在高上使用平板電腦時，她也是馬上戴耳機，免得噪音擾人……這類事太微末了，也太多了。但細想起來，我總會微微地感動。

⑪有段時間，皮皮和老師、同學的相處陷入了困境，很痛苦。很久以后，她才無意中提起，我心痛不已，問她怎么不早告訴我。她卻說：“我不想你難過。你又能怎么辦？無非多個傷心的人而已，沒必要，我自己能處 理……”那么小的孩子，一點點消化掉傷心，控制著情緒不流露，慢慢想出辦法改善處境，單槍匹馬地應對著這個世界給她的“痛”。念及這些，我又心疼，又欽佩。

⑫隨著她的“自我”逐日發(fā)育成熟，我可以越來越多地把她還給她自己。我和皮皮是兩個獨立的個體，我們在平等地相愛，而不是一個主人在照顧軟萌的小寵物，也不是一個智者在完成他的教學作品，更不是一個 “獄警”在監(jiān)管“囚犯”，大家開心地做著期友。

⑬皮皮曾對我描述參加長跑時的感受：“跑得快的人聚在一個方隊，慢的是另外一個方隊，我落在中間。身邊無人，雖然感到有些孤單，但是遠離方隊的裹挾，卻獲得了一份自在，可以盡情地思考。能獨立思考，心里非�？鞓�。你知道我在說什么嗎？”我懂，我當然懂！我突然為她的成長深深地感動，仿佛大洋深處獨自穿行的鯨魚，突然發(fā)現(xiàn)；那冰冷觸膚又無比清涼的咸味空氣啊，另外一個生命，也呼吸到了，明白了。

⑭我希望她成為眉目清晰的一個人，而不是個體面目模糊的一類人；從小被外部環(huán)境壓制成型，個人思考溶解在群體意識中，流水線批量生產(chǎn)，擠名校、名企，奔向成功人士，最后連找的伴侶都是統(tǒng)一的類型—— 在差不多的條件范圍內(nèi)，這個人也可以是別人，只要吻合供求平衡點就行。

⑮人，應該是一個一個的人，一個有自己名字的人。

⑯愛，也是這一個人去愛另外一個人。作為她的朋友，我能夠做的，不過就是反復提醒記住你的名字！ 

1． 根據(jù)①~⑧段內(nèi)容，說說皮皮的哪些特點讓外婆“眼里滿是欣賞”。（4分）

2． 第⑨段中的“大樹底下不長草”在文中的意思是什么？（4分）

3． 根據(jù)第⑩段內(nèi)容，簡要概括“我可以越來越多地把她還給她自己”的原因。（6分）

4． 全文看，文章標題“記住你的名字”是什么意思？為什么要“記住你的名字”？（6分）

【參考答案】

1． 答案示例：（1）有主人翁意識。（2）有主見。

（共4分，每點2分。圍繞以下要點的核心語意回答，言之成理即可。）

【完整答案收錄到《初中散文閱讀訓練答案集》第九頁No.88】

【本份完整格式Doc文檔收錄到《武漢歷年中考散文閱讀訓練下載》第18份】

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第二問4分：（1）不受外界影響。或：獲得一份自在。（2）可以獨立思考。

（共6分。圍繞以上要點的核心語意回答即可。）