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女媧造人閱讀訓練

[移動版] 作者:佚名

女媧造人

①天地開辟以后,天上有了太陽、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鳥獸蟲魚了,可是單單沒有人類。這世間,無論怎樣說吧,總不免顯得有些(  )。

②不知道什么時候,出現(xiàn)了一個( 。┑呐,叫做女媧。據(jù)說,她一天當中能夠變化七十次。有一天,大神女媧行走在這片( 。┑脑吧希纯粗車木跋,感到非常孤獨。a.她覺得在這天地之間,應該添一點什么東西進去,讓它生氣蓬勃起來才好。

③添一點什么東西進去呢?

④走啊走的,她走得有些。ā 。┝耍既辉谝粋池子旁邊蹲下來。澄澈的池水照見了她的面容和身影;她笑,池水里的影子也向著她笑;她假裝生氣,池水里的影子也向著她生氣。她忽然靈機一動:世間各種各樣的生物都有了,單單沒有像自己一樣的生物,那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢?

⑤想著,b.她就順手從池邊掘起一團黃泥,摻合了水,在手里揉團著,揉團著,揉團成了第一個娃娃模樣的小東西。

⑥她把這個小東西放到地面上。說也奇怪,這個泥捏的小家伙,剛一接觸地面,就活了起來,并且開口就喊:

⑦“媽媽!”

⑧接著一陣興高采烈的( 。,表示他獲得生命的歡樂。

⑨女媧看著她親手創(chuàng)造的這個( 。┑纳,又聽見“媽媽”的喊聲,不由得滿心歡喜,眉開眼笑。

⑩她給她心愛的孩子取了一個名字,叫做“人”。

人的身體雖然小,但據(jù)說因為是神創(chuàng)造的,相貌和舉動也有些像神,和飛的鳥、爬的獸都不同。這樣,看起來似乎有一種管理宇宙的( 。┑臍飧。

女媧對于她的作品,感到很滿意。于是,她又繼續(xù)動手做她的工作,她用黃泥做了許多能說會走的可愛的小人兒。這些小人兒在她的周圍跳躍歡呼,使她精神上有說不出的高興和安慰。從此,她再也不感到孤獨、寂寞了。

她工作著,工作著,一直工作到晚霞布滿天空,星星和月亮射出幽光。夜深了,她只把頭枕在山崖上,略睡一睡,第二天,天剛微明,她又趕緊起來繼續(xù)工作。

她一心要讓這些靈敏的小生物布滿大地。但是,大地畢竟太大了,她工作了許久,還沒有達到她的意愿,而她本人已經(jīng)( 。┝恕*

最后,她想出一個絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上拉下一條枯藤,伸入一個泥潭里,攪成了渾黃的泥漿,向地面這么一揮灑,泥點濺落的地方,就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒,和先前用黃泥捏成的小人兒,模樣一般無二。“媽媽”“媽媽”的喊聲,震響在周圍。

用這種方法來進行工作,果然簡單省事。藤條一揮,就有好些活人出現(xiàn),不久,大地上就布滿了人類的蹤跡。

大地上雖然有了人類,女媧的工作卻并沒有終止。她又考慮著:人是要死亡的,死亡了一批再創(chuàng)造一批嗎?這未免太麻煩了。怎樣才能使他們繼續(xù)生存下去呢?這可是一個難題。

后來她終于想出了一個辦法,就是把那些小人兒分為男女,讓男人和女人配合起來,叫他們自己去創(chuàng)造后代。這樣,人類就世世代代綿延下來,并且一天比一天加多了。

1.給文中空缺處填上合適的詞。

2.解釋文中畫橫線的詞語。

神通廣大:

興高采烈:

3.文中畫線處運用的描寫方法是:a._______,b.______________。

4.女媧為什么就想到了造人?

5.她是如何造人的?

6.女媧捏的人有什么特征?

7.女媧造人為了提高速度想了一個什么辦法?

8.為了使人類延續(xù),女媧又想了一個什么辦法?

9.根據(jù)以上問題,總結一下文章想像的思路。

10.科技發(fā)展的今天,你是怎樣看待這個故事的,與同學們討論討論。

參考答案

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