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說(shuō)明文閱讀考試復(fù)習(xí)(說(shuō)明文順序、說(shuō)明方法作用、解詞)

[移動(dòng)版] 作者:佚名

說(shuō)明文閱讀考試復(fù)習(xí)(說(shuō)明文順序、說(shuō)明方法作用、解詞)

一、說(shuō)明文順序:

總→分(分→總)、主→次、結(jié)果→原因、現(xiàn)象→本質(zhì)

★考點(diǎn):例題:……的順序能否顛倒?

A:不能。①主次順序②照應(yīng)(前文有說(shuō)到的順序)

二、說(shuō)明方法:

1、舉例字:用例子(要點(diǎn)出是什么例子),具體生動(dòng)地說(shuō)明了……

2、例數(shù)字(例數(shù)據(jù)):準(zhǔn)確、嚴(yán)密地說(shuō)明了……

3、打比方:生動(dòng)形象地說(shuō)明了……

4、下定義:準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的特點(diǎn)

5、作比較:突出了……(尋找比較點(diǎn))

6、分類別:條理清楚地說(shuō)明了……

7、例圖表:使讀者對(duì)被說(shuō)明的事無(wú)一目了然,使文章言簡(jiǎn)意明

8、作詮釋:對(duì)事物的某些特征作一番的解釋

9、摹狀貌:(類似于描寫(xiě))比較生動(dòng)形象

10、作引用(引用):更有說(shuō)服力的說(shuō)明了……

★下定義與作詮釋的區(qū)別:下定義:嚴(yán)密,必須概括本質(zhì)特征

作詮釋:不一定有本質(zhì)特征

★分析說(shuō)明方法的作用:(形式→內(nèi)容)①普遍作用②結(jié)合語(yǔ)境

三、分析說(shuō)明文的語(yǔ)言:

①解詞

②結(jié)合內(nèi)容、結(jié)合語(yǔ)境(有了這個(gè)詞,會(huì)怎樣;去掉這個(gè)詞會(huì)怎樣);③“充分體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性”

★解詞:從以下六個(gè)方面進(jìn)行限制。

時(shí)間:當(dāng)時(shí)、至今……

空間(位置):從上倒下、到處、正中

數(shù)量:全都、少部分、大部分……

范圍:整個(gè)、幾乎

程度:比較、可算是、最

推測(cè):大約、可能、推測(cè)

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