到底這兩種教育哲學(xué)哪個(gè)好，哪個(gè)不好？這是一個(gè)非常復(fù)雜的問題，要用辯證的方法來仔細(xì)了解。我認(rèn)為，這兩種教育哲學(xué)都能夠鼓勵(lì)創(chuàng)新，不過它們各自對(duì)不同類型的學(xué)生產(chǎn)生的最大效應(yīng)是不一樣的。我覺得，美國的教育哲學(xué)對(duì)排在前面的30%一40%的學(xué)生是有益的，因?yàn)檫@些學(xué)生不需要按部就班地訓(xùn)練，他們可以跳躍式學(xué)習(xí)，給了他自由，他可以自已發(fā)展出很多東西，當(dāng)然他的知識(shí)不可避免地會(huì)有很多漏洞，但如果他真是很聰明的話，將來他自己可以彌補(bǔ)這些漏洞。所以這種學(xué)生受到美國式的教育訓(xùn)練，會(huì)比較快、比較容易成功�？墒牵瑏喼薜慕逃軐W(xué)對(duì)排在后面的30%一40%的學(xué)生較有益處。為什么呢？因?yàn)檫@些學(xué)生通過按部就班的訓(xùn)練，可以成才，而且成才之后可以跟比他聰明的人競爭；因?yàn)樗性鷮?shí)實(shí)的知識(shí)，可以了解很多不是幾天就可以學(xué)會(huì)的東西。這方面我自己有親身的體驗(yàn)。
……
回到剛才那個(gè)問題上，究竟哪一種教育哲學(xué)比較好呢？或者說，對(duì)于學(xué)生來講，應(yīng)該著重哪一種教育哲學(xué)？我最后得出的結(jié)論是：如果你在討論的是一個(gè)美國學(xué)生，那就要鼓勵(lì)他多學(xué)一些有規(guī)則的訓(xùn)練；如果討論的是一個(gè)亞洲學(xué)生，他的教育是從亞洲開始的，那么就需要多鼓勵(lì)他去挑戰(zhàn)權(quán)威，以免他太膽怯。
1．文中有比較兩種教育哲學(xué)的不同點(diǎn)時(shí)，都用了“我認(rèn)為”、“我覺得”這樣的詞語，將其去掉行不行？為什么？
2．第二段舉自己的親身經(jīng)歷來說明問題，這有什么好處？
3．作者在最后一段得出了自己的結(jié)論，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理文中提到的兩種哲學(xué)？
參考答案：
1．不行。這樣說使文章顯得更嚴(yán)密、更準(zhǔn)確，表示這是自己的個(gè)人的看法。
2．更為真實(shí)，讓人對(duì)所說的道理更加確信，同時(shí)也顯得更親切。
3．如：相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
