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高爾基《我的大學(xué)》在線閱讀
作者:經(jīng)典名著 文章來源:外國名著
世界名著在線閱讀 高爾基《我的大學(xué)》

作者簡介 作品簡介 讀后感

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諾夫就是因為星期天白天,偷走了城里克留鍥尼夫印刷所的鉛字而被捕的。

  沒過多久的一天晚上,貧民窟里又被抓走了一個終日悉眉緊鎖的被我稱做“活鐘樓”的 人。第二天早上,古得知道這事后,憤怒地抓看頭發(fā)對我說:“馬克西美奇老弟。真他媽耽 誤。你快點去……”他告訴我到哪兒去,又叮囑我:“一定要小心。那兒或許有密探……” 這個秘密行動令我興奮不已,我像一只小燕子似的飛到了海軍村。我走進(jìn)一家昏暗的銅匠鋪, 見一個卷發(fā)藍(lán)眼的年輕人正鍍一口帶耳平底鍋,看上去不像工人,屋角的老虎鉗邊有一個小 老頭,他白頭發(fā)用一根小皮帶束著,正忙著打磨一個活塞。

  我問他:

  “你們這兒有活兒嗎””

  小老頭怒氣沖天的答道:

  “我們自己人有活兒干,可異沒你的活兒!

  那個年輕人看了我一眼,又低頭鍍他的鍋。我用腳碰了一下他腳,他又驚又怒地盯著我, 手中握著平底鍋,好像要沖我砸過來似的。見我一個勁兒賂他使眼色,才平靜地說:“走 吧。……”我又向他遞了一個眼色,才走出店鋪,站在大街上,卷發(fā)青年也跟了出來,不聲 不響地看著我,點了一支紙煙。我問他:“你是吉虹嗎?”

  “是的。”

  “彼得被捕了。”

  他被激怒了,用眼光上上下下打量我。

  “你說的是哪個彼得?”

  “高個子像教堂里的助祭……”

  “嗯?”

  “沒了!

  “什么彼得,助祭,和我有什么相干?”他越這樣說,我就越認(rèn)定他的確不是銅匠鋪里 的工人。當(dāng)我跑回貧民窟的時候高興極了,我的第一次“地下”活動圓滿完成了。

  古利·普列特涅夫和一些進(jìn)步人士接觸很多,我曾請他把我介紹到他們中去,可他總是 說:“老弟呀,你還校應(yīng)該好好念書學(xué)習(xí)……”有一回,葉甫里諾夫引見我與一個做秘密工 作的人會面。

  這次會面安排得十分周密,氣氛異常沉重、緊張。尼古拉帶我到城外的阿爾斯科波爾平 原,一路上提醒我要謹(jǐn)慎小心,并要求我為這次會面保守秘密。然后,他指著從很遠(yuǎn)的地方 慢悠悠走來的一個灰蒙蒙的小人影,扭頭低聲對我說:“就是他。跟著他走。等他停下來, 你就走上前跟他說:‘我是新來的……’”秘密的行動意味著新鮮、刺激,應(yīng)該是十分有趣的, 可是這次卻很可笑:頭頂是火辣辣的術(shù)陽,一個人在草地上深一腳淺一腳地走,真像是一棵 小草,就這些,沒別的。我一 直跟他到了墳場才追上他,鬧了半天他也是年輕人,臉兒瘦 削,兩只小鳥眼十分警覺。他穿一件學(xué)生的灰大衣,原來的銀灰鈕扣已經(jīng)丟了,又重釘了幾 枚黑鈕扣,破學(xué)生帽上還可以看到帽徽。整體上看,他還是個孩子,可他偏要裝成大人樣。

  我們找了一塊有樹蔭兒的地方坐下來,他講話枯燥、乏味而冷漠,那神態(tài)我一點不喜歡。 他十分嚴(yán)肅地問我讀過哪些書,還希望我參加他創(chuàng)建的小組,我答應(yīng)了,就這樣我們的會面 結(jié)束了。他緊張地先往前走了幾步,腦袋左看右看,對空曠無人的野地進(jìn)行了一番嚴(yán)密觀察。

  這個小組還有三、四個成員,我是其中最小的一個。小組會在一個師范學(xué)院的大學(xué)生羅 夫斯基家進(jìn)行,主要學(xué)習(xí)約翰·穆勒的著作和車爾尼雪夫斯基做的注釋,這對我是一個陌生 的領(lǐng)域。這個大學(xué)生后來用葉洛恩斯基為筆名發(fā)表了一 些短篇小說,寫夠五本后,就自殺 了!@種事已不足為奇了,我常見。

  他很內(nèi)向。沉默寡言,思想沉悶,講話十分注意分寸,住的是一間房子下面的地下室。 他為了“腦體結(jié)合”,每天都做點木工活兒。和他在一起一點兒意思都沒有,穆勒的書也沒 興趣,因為沒過多久我就發(fā)現(xiàn)他的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論我舊就知道,而且是印象極為深刻,這沒什么 難的,單賃我個人的生活經(jīng)歷就可以領(lǐng)會了。我認(rèn)為這些理論,凡是那些曾為別人的幸福和 快樂出過力的人都十分清楚了,根本沒必要花費很大心思用艱的深的詞語編成一本大厚書。 我在這兒充滿鰾膠味兒的地下室里,一坐就是兩三個小時,眼睛看著小蟲子在污濁的墻上爬 來爬去,真是大難為我了。

  有一次,老師遲到了。我們還以為他不來了呢,就跑出去習(xí)褲腿從地下空的窗口處一閃, 嚇得我們趕忙把酒,這時老師的灰下,老師走進(jìn)來講車爾尼雪夫斯基的偉大論斷。我們坐在 那兒一動不動,唯恐誰一伸腿把酒瓶碰倒了。唉,偏偏讓老師踢個正著,我們嚇壞了,個個 滿面通紅,以為老師會大發(fā)脾氣,結(jié)果是風(fēng)平浪靜。他那種沉默不語和氣一條縫的眼神,看 上去真讓人難受,還不如狠狠地斥責(zé)我們一頓呢。

  我很難過,雖然買酒不是我提出的,但對老師我總有種負(fù)罪感。

  一直他講課真沒勁兒,我人在這兒心早跑到韃靼區(qū)了,那批復(fù)人們過著“清真”生活, 他們善良又勤勞,講一口不太純正的俄羅斯話。天一黑,清真寺的塔尖上就有執(zhí)事僧用奇特 的聲音招換大

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