匆匆自學(xué)引導(dǎo)提問(wèn)設(shè)計(jì)

1．第一自然段

第一自然段作者提出了什么問(wèn)題？作者是怎么提出這個(gè)問(wèn)題的？

提示：第一問(wèn)略；第二問(wèn)答案用一個(gè)排比句，以比喻的方式提出問(wèn)題。十分新穎，引人入勝

2．第二自然段

（1）“頭涔涔，淚潸潸”是什么意思？為什么會(huì)“頭涔涔，淚潸潸”？我算著“八千多個(gè)日子”從我的手中溜走會(huì)想些什么？這個(gè)詞隱含著作者怎樣的思想感情？

3．第三自然段

（1）這一段講的是什么意思。

提示：時(shí)光在不知不覺(jué)中從我的眼前消失了。

（2）“太陽(yáng)它有腳啊，輕輕悄悄地挪移，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)”這句話跟后面有什么關(guān)系？這句話采用的是什么手法？

（3）日子是怎樣來(lái)去匆匆的？作者是怎樣具體講的？

提示：“洗手的時(shí)候——日子……吃飯的時(shí)候……默默時(shí)……遮挽時(shí)……天黑時(shí)……睜開(kāi)眼時(shí)……掩面嘆息時(shí)……”

4．第四段

（1）這一段表達(dá)了作者一種什么樣的情感？

提示：一種淡淡的郁悶和傷感

５.小結(jié)

1．讀了這篇文章，你想到些什么，你想說(shuō)些什么？

提示：想到自己不珍惜時(shí)光，想到自己貪玩，浪費(fèi)時(shí)光，想到今后應(yīng)該珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。

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