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文言文中"所以"的用法

[移動(dòng)版] 作者:佚名

“以”字當(dāng)“因?yàn)椤敝v,“所以”相當(dāng)于“……的原因”、“……的緣故”,用來(lái)表示原因。

如:

  1.親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。(《前出師表》)————親近賢臣,疏遠(yuǎn)小人,這是先漢興盛發(fā)達(dá)的原因;親近小人,疏遠(yuǎn)賢臣,這是后漢衰敗滅亡的原因。
  2.強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也。(《廉頗藺相如列傳》) ————強(qiáng)暴的秦國(guó)不敢出兵侵犯趙國(guó)的緣故,僅僅是因?yàn)橛形覀儍蓚(gè)在呀。
  3.此世所以不傳也。(《石鐘山記》)————這就是世上不能流傳(石鐘山命名)的緣故。

“以”字當(dāng)“拿”、“用”或“憑借”講,“所以”相當(dāng)于“……的辦法”或“用來(lái)……的”,用來(lái)表示手段、方法、根據(jù)、工具等。

如:

  1.吾知所以距子矣,吾不言。(《墨子·公輸》)————我知道怎樣抵御你的辦法了,我不說。
  2.此臣所以報(bào)先帝,而忠陛下之職分也。(《前出師表》)——這是我用來(lái)報(bào)答先帝,盡忠陛下的職責(zé)和本分啊。
  3.先王之所以為法者,民也。(《呂氏春秋·察今》)————先王制定法律的根據(jù),是老百姓。
4.師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。(《師說》)————教師是用來(lái)傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解釋疑難問題的人。

小結(jié):在文言文里,“所以”是兩個(gè)詞。

“所”是特殊指示代詞,作介詞“以”的前置賓語(yǔ),表示動(dòng)作行為的手段、方式、工具或產(chǎn)生的原因。

由于介詞“以”具有表原因、憑借等功能,因此,“所以”這個(gè)凝固結(jié)構(gòu)大致有兩種情形。

 

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