文言翻譯題，一般來(lái)說(shuō)有以下幾種方法。

1、加字法

即在單音節(jié)詞前或后加字，使之成為包含這個(gè)語(yǔ)素的雙音節(jié)詞或短語(yǔ)。

例：天下事有難易乎？(《為學(xué)》)

--天下的事情有困難和容易之分嗎？

2、替換法

有些詞，在古書里常用，但在現(xiàn)代漢語(yǔ)里已不用或不常用，或者有些詞所表達(dá)的意思古今說(shuō)法不一樣，這就要用今天的說(shuō)法去置換古代的說(shuō)法。

例：將兵與備并力逆操(《赤壁之戰(zhàn)》)

“將”換成”率領(lǐng)”，”并”換成”合”，”逆”換成”迎戰(zhàn)”。

而世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。(《游褒禪山記》)

“瑰”換成了”珍貴”，”觀”換成了”景象”。

3、拆分法

有些詞在文言文中使用，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中也使用，但詞義已發(fā)生變化，有的擴(kuò)大縮小了，有的已發(fā)生了轉(zhuǎn)移，這時(shí)翻譯的時(shí)候就要使用拆分法。

例：率妻子兒女來(lái)此絕境。(《桃花源記》)

“妻子”在這里就要拆分成”妻子兒女”。

4、補(bǔ)充法

文言文中有較多的省略成分，在翻譯時(shí)要將原文省略句中省略的成分增補(bǔ)出來(lái)，使句意完整，然后再翻譯。

有華陰令欲媚上官，以一頭進(jìn)，試使斗而才，因責(zé)常供。(《促織》)

“以一頭進(jìn)”前省略了主語(yǔ)”華陰令”，”試使斗”前省略了”上官”，”才”前省略了”促織”，”責(zé)”后省略了賓語(yǔ)”之”，翻譯時(shí)要補(bǔ)上再翻譯。

5、轉(zhuǎn)述法

用符合現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣的詞語(yǔ)來(lái)表述用了某種修辭格的詞語(yǔ)。

例：大閹之亂，縉紳而能不易其志者(《五人墓碑記》)

“縉紳”是古代大臣上朝將手板插在腰帶里，這里是借代用法，譯為”做官的人”。

天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。(《過(guò)秦論》)

“云”、”響”、”景”都是比喻用法，要譯為”像云一樣地”“像回聲一樣地”“像影子一樣地”。

6、保留法

古文中的專名如人名、地名、年號(hào)、國(guó)名、官職名、朝代名等一律照抄，不必翻譯。

例：德祐二年二月十九日，予除右丞相兼樞密使。(《指南錄》后序)

這里除了”予”、”除”之外，都可保留不譯。

7、刪略法

指刪去那些只起語(yǔ)法作用而沒(méi)有實(shí)在意義的虛詞，或某些表敬稱或謙稱的詞。

例：戰(zhàn)于長(zhǎng)勺，公將鼓之。(《曹劌論戰(zhàn)》)

句中的”之”是個(gè)音節(jié)助詞，可不譯出來(lái)。

張良曰：”謹(jǐn)諾。”(《赤壁之戰(zhàn)》)

句中的”謹(jǐn)”表謙稱，也可刪去不譯。

8、調(diào)序法

古漢語(yǔ)中句子成分的位置與現(xiàn)代漢語(yǔ)有一些不同之處，常構(gòu)成倒裝句，應(yīng)調(diào)整成合乎現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范句序后再翻譯。

例：安在公子能急人之困也？(《信陵君竊符救趙》)

這既是一個(gè)謂語(yǔ)前置句，又是一個(gè)賓語(yǔ)前置句，翻譯時(shí)謂語(yǔ)和賓語(yǔ)都必須回到它們應(yīng)有的位置上，可譯成”您關(guān)心別人困難的品行表現(xiàn)在哪里呢？”

9、變通法

主要用在直譯后很別扭，或根本就無(wú)法直譯之處。

例如：”秋毫不敢有所近”一句，直譯為”連秋天里鳥獸的毛也不敢接近”，這話讀起來(lái)不順，聽(tīng)起來(lái)別扭，如果變通一下，譯為”連最細(xì)小的東西都不敢占為已有”意思就明白多了。

10、點(diǎn)義法

古人在文中好用典故，翻譯時(shí)不必將典故照抄出來(lái)，只需點(diǎn)明典故在此的含義即可。

例如：譚嗣同對(duì)梁?jiǎn)⒊f(shuō)：”今南海之生死未可卜，程嬰、析臼、月照、西鄉(xiāng)，吾與足下分任之。”這句話中提到了程嬰等四個(gè)人，翻譯時(shí)無(wú)法把他們的故事也放進(jìn)去，但如果全部刪去則又影響文意，這時(shí)翻譯出該典故在這里的含義--我要像杵臼、西鄉(xiāng)那樣為維新變法這個(gè)理想而死，以報(bào)答皇上；您要像程嬰、月照那樣為維新變法這個(gè)理想而出走，以圖謀將來(lái)--就可以了。

11、凝縮法

對(duì)古文中特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象--互文見(jiàn)義，互文同義這些用了繁筆的文句翻譯時(shí)要加以還原，用簡(jiǎn)筆的形式翻譯。

例：通五經(jīng)，貫六藝(《張衡傳》)

這是互文同義，可譯為：”精通五經(jīng)六藝。”

12、擴(kuò)充濃縮法

古文中有些句子言簡(jiǎn)而意豐，有些句子言繁而意單，對(duì)這些句子就可用擴(kuò)充或濃縮的辦法來(lái)翻譯它。

例：懷敵附遠(yuǎn)，何招而不至？(《論積貯疏》)

翻譯時(shí)要將其擴(kuò)充，使意思明豁，可譯為：使敵人降順，讓遠(yuǎn)方的人歸附，招撫誰(shuí)，誰(shuí)會(huì)不來(lái)呢？

又如：有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。(《過(guò)秦論》)句子將一個(gè)意思從各方面加以鋪陳，語(yǔ)意連貫，氣勢(shì)闊大，但現(xiàn)代漢語(yǔ)里找不到相應(yīng)的詞語(yǔ)來(lái)一一對(duì)譯，這時(shí)可濃縮為：秦國(guó)有并吞天下，統(tǒng)一四海的雄心。