華語(yǔ)網(wǎng)_語(yǔ)文知識(shí)_初中語(yǔ)文_小學(xué)語(yǔ)文_教案試題_中考高考作文

首頁(yè) > 文言專(zhuān)題 > 初中文言文閱讀訓(xùn)練

曹操《短歌行》閱讀訓(xùn)練附答案

[移動(dòng)版] 作者:1216584714

曹操《短歌行》閱讀訓(xùn)練附答案

【原文】:

短歌行

曹 操

對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何!

譬如朝露,去日苦多。

慨當(dāng)以慷,憂思難忘。

何以解憂?唯有杜康。

青青子衿,悠悠我心。

但為君故,沉吟至今。

呦呦鹿鳴,食野之蘋(píng)。

我有嘉賓,鼓瑟吹笙。

明明如月,何時(shí)可掇?

憂從中來(lái),不可斷絕。

越陌度阡,枉用相存。

契闊談?,心念舊恩。

月明星稀,烏鵲南飛。

繞樹(shù)三匝,何枝可依?

山不厭高,海不厭深。

周公吐哺,天下歸心。

【閱讀訓(xùn)練】:

(1).詩(shī)中多次出現(xiàn)“憂”,這種“憂”是否意味著詩(shī)人對(duì)人生持一種消極悲觀的態(tài)度呢?(4分)

(2) “繞樹(shù)三匝,何枝可依”,在《三國(guó)演義》中是“繞樹(shù)三匝,無(wú)枝可依”,你覺(jué)得是選“何”好還是“無(wú)”好?為什么?(4分)

【參考答案】

(1)從表面看,曹操的人生態(tài)度是消極的。但從其產(chǎn)生的原因來(lái)看,正因?yàn)槿松虝,而?shī)人自己年歲已高,霸業(yè)未成,才更渴望招納賢才為己所用,才更迫切地希望實(shí)現(xiàn)自己建功立業(yè)、一統(tǒng)天下的宏偉壯志。作者的這種憂思,正是源于內(nèi)心的焦急、內(nèi)心的渴求,源于一種發(fā)自內(nèi)心的憂患意識(shí),體現(xiàn)的正是一種積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

(2) “何”好。“無(wú)”字,展現(xiàn)的是往南去的人才沒(méi)有枝可依,即沒(méi)有接納他們的地方,即使投靠曹操,也只是一種無(wú)奈的選擇。而“何枝可依”,展現(xiàn)的是亂世當(dāng)中,往南而去的人才在徘徊、猶豫中進(jìn)行一種選擇,而此時(shí)的曹操,恰似那謙虛的山、博大的海、求賢若渴的周公,成為那些賢才可供依托的一枝。

隨機(jī)推薦