10.閱讀課外文言文，完成后面各題。（7分）
解元，字善長，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩鑠人，垂手過膝，能百步穿楊葉，號“小由基①”。能以索持犀牛卻行②。嘗乘駿馬馳突賊陣，往返如飛。
初，起兵保安軍德清砦③，積功授青澗都虞侯。建炎三年，詔隸韓世忠，擢⑤偏將軍。世忠出下邳，聞金人大至，眾心搖愕。世忠憂之。元便領(lǐng)二十騎游擊，俘其生口，備悉敵情。俄而復(fù)出，敵騎數(shù)千四面集，元擲身陷陣，左右鶻擊⑥，大呼，聲振刀甲。一大酋驚，墜馬走，眾懼辟易遁去。以功授閤門宣贊舍人。
（節(jié)選自解縉《太原王傳》）
【注釋】①由基：即養(yǎng)由基，春秋時楚人，善射。②卻行：倒退而行。③保安軍德清砦：與下文“下邳”，均為地名。④清澗都虞侯：與下文“偏將軍”“閤門宣贊舍人”，均為官名。⑤擢：提拔。⑥鶻擊：像鶻一樣猛擊。鶻：鷙鳥。
①解釋文中加點的詞語。（2分）
（1）世忠憂之_____ （2）備悉敵情游擊______
②翻譯下列句子。（2分）
嘗乘駿馬馳突賊陣，往返如飛。
③為了突顯人物形象，選文主要寫了解元的什么特點？請用自己的話概括。（3分）
參考答案：
10、①(1)以……為憂，感到擔(dān)憂 (2)詳細(xì)，詳盡
②曾經(jīng)縱馬馳騁敵陣當(dāng)中，驍勇善戰(zhàn)，來往如飛一般。
③力大無比，本領(lǐng)高強(qiáng)；智勇雙全，戰(zhàn)功卓著。————————————————————————
“解元，字善長，吉安吉水人”閱讀訓(xùn)練附答案
閱讀下面文言文，完成第11-15題。（10分）
解元，字善長，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩鑠人，垂手過膝，能百步穿楊葉，號“小由基①”。能以索持犀牛卻行②。嘗乘駿馬馳突賊陣，往返如飛。
初，起兵保安軍德清砦③，積功授青澗都虞侯。建炎三年，詔隸韓世忠，擢⑤偏將軍。世忠出下邳，聞金人大至，眾心搖愕。世忠憂之。元便領(lǐng)二十騎游擊，俘其生口，備悉敵情。俄而復(fù)出，敵騎數(shù)千四面集，元擲身陷陣，左右鶻擊⑥，大呼，聲振刀甲。一大酋驚，墜馬走，眾懼辟易遁去。以功授閤門宣贊舍人。
（節(jié)選自解縉《太原王傳》）
【注釋】①由基：即養(yǎng)由基，春秋時楚人，善射。②卻行：倒退而行。③保安軍德清砦：與下文“下邳”，均為地名。④清澗都虞侯：與下文“偏將軍”“閤門宣贊舍人”，均為官名。⑤擢：提拔。⑥鶻擊：像鶻一樣猛擊。鶻：鷙鳥。
11.用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（只劃一處）（1分）
敵 騎 數(shù) 千 四 面 集
12.解釋文中加點的詞語。（3分）
（1）優(yōu)（ ） （2）備（ ） （3）遁（ ）
13.說說“聞金人大至，眾心搖愕”的意思。（2分）
14.《口技》中寫賓客“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”，是通過側(cè)面描寫表現(xiàn)口技人技藝高超。請找出選文中與它有異曲同工之妙的句子。（2分）
15.為了突顯人物形象，選文主要寫了解元的哪兩個特點？請用自己的話概括。（2分）
參考答案：
11.敵騎數(shù)千/四面集（1分）
12.（1）以……為憂，感到擔(dān)憂（1分） （2）詳細(xì)，詳盡（1分） （3）逃跑（1分）
13.（士兵們）聽說金兵大隊人馬逼近，驚訝不已，軍心動搖。（2分）
14.一大酋驚，墜馬走，眾懼辟易遁去。（2分）
15.力大無比，本領(lǐng)高強(qiáng)（1分）；智勇雙全，戰(zhàn)功卓著（1分）。