Ⅰ中考古詩(shī)詞試題精編
（一）閱讀下面的詩(shī)，完成其后題目。
草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
楊花榆莢無(wú)才思,惟解漫天作雪飛。
1.下列可以作為標(biāo)題的一項(xiàng)是（ ）
A.晚春 B.初夏 C.晚秋 D.初冬
2.這首詩(shī)的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。
（江西省中考試題）
（二）閱讀下面的元曲，回答1、2題。
【雙調(diào)】清江引·秋懷
張可久
西風(fēng)信來(lái)家萬(wàn)里，問(wèn)我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢(mèng)里。
1．曲中寫(xiě)了哪些秋景？
2．作者描寫(xiě)這些秋景的作用是什么？
（山東濟(jì)寧市中考試題）
（三）閱讀下面宋詞，按要求答題。
清平樂(lè)·村居
辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
1．詞下片中“臥”字可謂一字千金，試簡(jiǎn)析其妙在何處。
2．全詞充滿了一種什么樣的生活情趣？表達(dá)了詞人怎樣的感情？
（四川瀘州市中考試題）
（四）下列對(duì)詩(shī)歌的賞析不正確的一項(xiàng)是 （ ）
黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
A.開(kāi)頭四句以傳說(shuō)落筆，巧借今昔變化，抒發(fā)了寂寞惆悵之感，氣勢(shì)雄渾，感情真摯。
B.后四句想象在天晴時(shí)登樓眺望，由渺不可知的感受轉(zhuǎn)到晴川草樹(shù)的景象，文勢(shì)波瀾起伏。
C.尾聯(lián)緊承前三聯(lián)，用煙波浩渺的長(zhǎng)江烘托作者的歸思，與開(kāi)頭意境相應(yīng)，情融景中。
D.此詩(shī)起、承、轉(zhuǎn)、合，出神入化，文思如行云，富于變化，歷來(lái)被推崇為題黃鶴樓的絕唱。
�。◤V西柳州市中考試題）
（五）閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。
登岳陽(yáng)樓（其一）
陳與義
洞庭之東江水西，簾旌不動(dòng)夕陽(yáng)遲。
登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時(shí)。
萬(wàn)里來(lái)游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。
白頭吊古風(fēng)霜里，老木蒼波無(wú)限悲。
1．這首七言律詩(shī)借景抒情，把自然之景、 和融于一體。
2．對(duì)這首詩(shī)品析有誤的一項(xiàng)是 （ ）
A．首聯(lián)點(diǎn)明登臨位置，從“簾旌”到“夕陽(yáng)”，寫(xiě)景由遠(yuǎn)及近。
B．頷聯(lián)思昔撫今，憶“吳蜀”融入厚重歷史感，說(shuō)“徙倚”滲透?jìng)�(gè)人悵惘情。
C．頸聯(lián)“萬(wàn)里”與“三年”對(duì)舉，分別從空間和時(shí)間跨度上道出了亡國(guó)之臣的無(wú)盡憂憤。
D．尾聯(lián)“風(fēng)霜”語(yǔ)意雙關(guān)，“滄波”情景交融，于無(wú)限悲涼中收束全篇。
（湖北孝感市中考試題）
（六）欣賞下面一首古詩(shī)，回答問(wèn)題。
觀書(shū)有感
朱熹
半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。
問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。
1．請(qǐng)你將第一、二句所展現(xiàn)的畫(huà)面用形象生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出來(lái)。
2．你從第三、四句詩(shī)中悟出了什么道理？
（湖北恩施州中考試題）
（七）閱讀古詩(shī)詞，回答1、2題。
西江月
辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。
稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。
舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。
1．全詞描寫(xiě)了江南農(nóng)村 （時(shí)令和時(shí)間）的景色，抒發(fā)了詞人 的心情。
2．詞中寫(xiě)到“稻花香里說(shuō)豐年”，你認(rèn)為是誰(shuí)在說(shuō)豐年呢？（至少答出兩種說(shuō)法）
（湖北仙桃等市中考試題）
（八）閱讀下面一首詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。
（九）閱讀下面的詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。
春 望
國(guó)破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
1．“國(guó)破山河在，城春草木深”中，“破”和“深”字體現(xiàn)了詩(shī)人 的思想感情。
2．對(duì)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”一聯(lián)歷來(lái)有不同的解釋，你的理解是：
�。ㄉ綎|濱州市中考試題）
（十）閱讀下面詩(shī)歌，完成題目。
漢江臨泛
王維
楚塞三湘接，荊門(mén)九派通。
江流天地外，山色有無(wú)中。
郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。
襄陽(yáng)好風(fēng)日，留醉與山翁。
1．中間四句描繪出了怎樣的景色？
2．最后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
（山東濰坊市中考試題）
（十一）閱讀下面的詩(shī)歌，完成題目。
新 柳
楊萬(wàn)里
柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。
未必柳條能蘸水，水中柳影引他長(zhǎng)。
1．詩(shī)中的“新柳”有什么特點(diǎn)？
2．“水中柳影引他長(zhǎng)”中的“引”字有什么妙處？
（山東德州市中考試題）
（十二）閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。
除夜
高適
旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？
故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。
【注釋】除夜：除夕之夜。
1．第一句中的“寒燈”渲染了除夕之夜旅館中怎樣的氛圍？
2．作者心情“轉(zhuǎn)凄然”的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，用自己的話回答。
（浙江溫州市中考試題）
（十三）閱讀下面這首古詩(shī)，完成1、2題。
城 南
曾鞏
雨過(guò)橫塘水滿堤，亂山高下路東西。
一番桃李花開(kāi)盡，惟有青青草色齊。
【注】路東西：分東西兩路奔流而去。
1．一、二句寫(xiě)出了“雨”怎樣的特點(diǎn)？
2．詩(shī)的三、四兩句和白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”都寫(xiě)小草，且有異曲同工之妙。請(qǐng)就此作比較賞析。
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中考試題精編參考答案
（一）1．A 2．這首詩(shī)運(yùn)用了擬人手法，語(yǔ)言活潑、生動(dòng)、有趣。分析示例：草樹(shù)能“知”“解”“斗”，能以“才思”論高下。（二）1．西風(fēng)、北雁、紅葉、黃花、芭蕉、秋雨 2．渲染出一種蕭瑟的氣氛。表達(dá)自己漂泊多年功名未就、有家難歸的思想感情。（三）1．“臥”字把小兒的天真、活潑、頑皮和盤(pán)托出，躍然紙上。（答出“天真”“活潑”“頑皮”任意兩詞即可） 2．第一問(wèn)：全詞充滿了和諧閑適、其樂(lè)融融的農(nóng)村生活情趣。（意思基本相同即） 第二問(wèn)：表現(xiàn)出詞人對(duì)和諧快樂(lè)、閑適恬淡的鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)贊賞之情。（答出“對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)贊賞”即可）（四）B（后四句為實(shí)寫(xiě)之景）（五）1．家國(guó)之恨 身世之悲（意近即可） 2．A（“簾旌”為近景，“夕陽(yáng)”為遠(yuǎn)景）（六）1．明凈的小方塘就像一面鏡子一樣展現(xiàn)在眼前，飄動(dòng)的天光云影清清楚楚地在“鏡子”中蕩漾。（說(shuō)明：語(yǔ)言要生動(dòng)、形象） 2．要使自己的知識(shí)越來(lái)越豐富，就要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)。（或：要保持心靈境界的澄明，就要不斷接受新事物的洗禮。）（說(shuō)明：大意正確即可）