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《潛研堂文集》選段

[移動版] 作者:未知
今之學者,讀古人書,多訾(zǐ指責)古人之失;與今人居,亦樂稱人失。人固不能無失。然試易地以處,平心而度之,吾果無一失乎?吾能知人之失,而不能見吾之失;吾能知人之小失,而不能見吾之大失。吾求吾失且不暇,何暇論人哉?

  (選自錢大昕《潛研堂文集》)

  18.將穩(wěn)中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

  然試易地以處,平心而度之,吾果無一失乎?

 

 

  19.請用簡潔的語言概括出作者的觀點。(2分)

 

  20.請梳理作者的論證思路,填寫下面方框。(2分)

                           —→                           —→

  21.你怎樣看待“今之學者,讀古人書,多訾古人之失”的行為?(2分)

  18.這樣嘗試著和別人換一下位置,平心靜氣地揣度它,我果真沒有一點過失嗎?或:如果設身處地,平心靜氣地揣度它,我難道沒有一點過失嗎?

  評分標準:關鍵詞翻譯準確,意思明白,語句通順即可。否則酌情扣分。

  19.嚴以律己,寬以待人;颍褐螌W要嚴謹,不要自以為是。

  評分標準:意思對即可。若用文中最后一句話作答給1分。表示欠準確的酌情扣分。

  20.

  指出現(xiàn)象 —→ 講述道理 —→ 得出結論

 

  或:

  提出問題 —→ 分析問題 —→ 得出結論

  評分標準:每框1分。意思對即可。

  21.答案示例:(1)這種行為不妥當。對古書沒有認真分析研究,不要妄加評論和否定。(2)對這種行為不能簡單肯定后否定。讀古書要取其精華,去其糟粕。(3)這種行為有可取之處。“盡信書不如無書”,要敢于質疑,大膽質疑。

  評分標準:答出其中一點,意思對即可。表述不清酌情扣分。

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