《明月何皎皎》原詩(shī)、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案

【原文】：

明月何皎皎

明月何皎皎，照我羅床幃。

憂愁不能寐，攬衣起徘徊。

客行雖云樂(lè)，不如早旋歸。

出戶獨(dú)彷徨，愁思當(dāng)告誰(shuí)！

引領(lǐng)還入房，淚下沾裳衣。 

【注釋】：

①引領(lǐng)：伸頸遠(yuǎn)望

【翻譯】：

明月如此皎潔，照亮了我的床幃；

我憂愁得無(wú)法入睡，披衣而起屋內(nèi)徘徊；

客居在外雖然有趣，但是還是不如早日回家；

一個(gè)人出門憂愁彷徨，滿心愁苦應(yīng)該告訴誰(shuí)呢？

伸頸遠(yuǎn)望還是只能回到房間，眼淚沾濕了衣裳。

【賞析】：

《古詩(shī)十九首·明月何皎皎》是東漢時(shí)期的詩(shī)歌。該篇詩(shī)歌突出表現(xiàn)了細(xì)致的心理描寫手法，而關(guān)于該詩(shī)的主題，歷來(lái)有兩種解讀：一說(shuō)該詩(shī)通過(guò)皎皎明月刻劃了一個(gè)久客異鄉(xiāng)、愁思輾轉(zhuǎn)、夜不能寐的游子形象；一說(shuō)該詩(shī)刻畫了一個(gè)獨(dú)守空閨、愁思難寐、徘徊輾轉(zhuǎn)的閨中女子形象。 

【閱讀訓(xùn)練】：

1．從體裁上看，這是一首五言_______詩(shī)。

2．對(duì)本詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是（     ）

A．“明月何皎皎”這一句運(yùn)用了比興手法。

B．“客行雖云樂(lè)”在詩(shī)中有以樂(lè)襯哀的效果。

C．詩(shī)人以時(shí)間推移、空間轉(zhuǎn)換來(lái)謀篇布局。

D．本詩(shī)語(yǔ)言淺顯，樸素自然，而余味無(wú)窮。

3．本詩(shī)通過(guò)一連串的動(dòng)作刻畫來(lái)傳達(dá)思想感情，從這一角度加以賞析。

4、請(qǐng)說(shuō)出詩(shī)中主人公的形象。（3分） 

5、簡(jiǎn)析這首詩(shī)運(yùn)用了什么手法如何逐層深入地刻畫了主人公的心理發(fā)展變化。（4分） 

【參考答案】：

1．古體

2．A

3．“我”攬衣而起，出門徘徊，伸頸遠(yuǎn)望，回房落淚；這些動(dòng)作寫出了“我”夜不能寐的狀態(tài)；流露出憂愁、孤獨(dú)的情緒；表達(dá)了思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感。（意對(duì)即可）

4、這首詩(shī)塑造了一位久居異鄉(xiāng)、愁思輾轉(zhuǎn)、夜不能寐的游子形象。

5、這首詩(shī)運(yùn)用了動(dòng)作描寫的手法，寫游子因明月而起鄉(xiāng)愁，因“憂愁”而“不能寐”，因“不能寐”而“起”，因“起”而“徘徊”，因“徘徊”而“出戶”而“彷徨”，因彷徨無(wú)告“入房”，一“出”一“入”把游子心中翻騰的愁情推向頂點(diǎn)，以至禁不住“淚下沾裳衣”。詩(shī)歌以具體生動(dòng)的動(dòng)作，逐層深入地刻畫了詩(shī)中主人公的欲歸不得的心理狀態(tài)。