以“     在其中”為題，寫一篇文章。  （55分） 
【提示與要求】
（1）先把題目補充完整。你可以從“趣”“美”“情義”“做人”中選填，也可以填其他的詞語。
（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。
（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。
（5）考慮到內(nèi)備的充實，文章不要少于500字。
11．(2011年安徽中考語文試卷)十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進取，我們充滿希望。在與親人、同學、老師的交往中，在獲取知識、參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學會了理解和分享，懂得了感恩和擔當……在這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。
請以“在我們這個年齡”為題，寫一篇文章。（55分）
[提示與要求]
（1）可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的思考、感悟。
（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。
（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。
（5）考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字。
12．(2010年安徽中考語文試卷)水，有時是雪，有時是露，有時是冰凌，有時是雨珠……變的是形態(tài)，不會變的是晶瑩；日子，有時是甜，有時是苦，有時是幸福，有時是酸楚……變的是感受，不會變的是真實。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。
請以“不會變的是           ”為題目，寫一篇文章。（55分）
[提示與要求]
（1）在橫線處填寫一個詞或短語，將題目補充完整，然后寫作。
（2）可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。
（3）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。
（4）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
（5）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。
（6）考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字。
13．(2009年安徽中考語文試卷)請以“師生之間”為題，寫一篇文章。（55分）
[提示與要求]
（1）可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。
（2）請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。
（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章;否則會影響你的成績。
（5）考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字。
14．(2008年安徽中考語文試題)請以“我在      中得到快樂”為題，寫一篇文章。（55分）
【提示和要求】
（1）先從“閱讀”“傾聽”“活動”“做實驗”“幫助別人”幾個詞語中任選一個，填在橫線處，將題目補充完整，然后作文。
（2）可以寫你的經(jīng)歷、感悟、認識。
（3）請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。
（4）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
（5）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績。
（6）考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字。
15．(2007年安徽中考語文試卷)閱讀下面的文字，按要求作文。  （55分）    ‘
五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。兩天后，媽媽發(fā)現(xiàn)晶晶的左手舉不起來了，原朱女兒的鎖骨受了傷。媽媽又急又疼，可是晶晶卻有了一個意外的收獲：“媽媽，我現(xiàn)在知道哪邊是左邊了!”晶晶太小，一直分不清左右，這下好了，她知道了：痛的那邊就是左!
晶晶摔了一跤就分清了左右的經(jīng)歷，給了我們許多有益的啟示：受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經(jīng)風雨。怎見彩虹；不吃一塹，難長一智!……
晶晶的故事是否讓你聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞?是否讓你獲得某些感悟和認識?請你拿起筆，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
【提示與要求】
（1）請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。
（2）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
（3）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績。
（4）考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字。


附：2021年安徽省中考語文作文分項評分標準

項目		一等 （55-48分）	二等 （47-39分）	三等 （38-30分）	四等 （29-21分）	五等 （20-0分）
內(nèi)容 （25分）	分數(shù)	25-22分	21-18分	17-14分	13-10分	9-O分
	評 分 標 準	文章切題 中心明確 感情真實 內(nèi)容充實	文章切題 中心較明確 感情真實 內(nèi)容具體	基本切題 中心基本明確 內(nèi)容比較具體	勉強切題 中心基本明確 內(nèi)容不具體	文不切題 中心尚明確 內(nèi)容不具體
表達 （30分）	分數(shù)	30-26分	26-21分	21-16分	16-11分	11-O分
	評 分 標 準	表達方式 運用得好 結(jié)構(gòu)合理 語言流暢	表達方式 運用得好 結(jié)構(gòu)完整 條理清楚 語句通順	表達方式 運用基本合理 結(jié)構(gòu)完整 層次基本清楚 語句較通順	表達方式 運用有缺陷 結(jié)構(gòu)基本完整 層次不清楚 語句基本通順	表達方式 運用很差 結(jié)構(gòu)不完整 語病較多

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