優(yōu)秀作文評(píng)點(diǎn)：媽媽請(qǐng)你給我送件雨衣。
我…真的好冷
天下雨了。我和我最好的兩個(gè)朋友從補(bǔ)習(xí)班出來(lái)，笑笑。
【雖然下雨了，但“我”是快樂(lè)的】
“沖回去吧！”我說(shuō)，帶著一絲的興奮。 “好��！”辰和雪笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。 于是，我們是三個(gè)人，沖向車子。
雨下再大又怎樣，干脆開心的淋一場(chǎng)……
我們?cè)谟曛�，盡情的騎著車子，笑著，鬧著，毫不在意已成落湯雞。
【語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫表現(xiàn)了我們的興奮，突出快樂(lè)是為下文作襯托。】
這時(shí)，雪的媽媽迎面而來(lái)，給雪送來(lái)了雨衣。看看我，遞過(guò)一把傘：“拿著吧！你看，你都濕了！”“不用了，給雪吧！”我搖搖頭。“沒關(guān)系，我這兒還有雨衣。”雪媽媽親切的說(shuō)道。我的心中一暖，接過(guò)雨傘，道聲謝謝。雪媽媽沒看到辰，因?yàn)槌讲恢涝谀牧恕?/P>
【雪媽媽是熱情的，給雪送雨衣的同時(shí)，也給了“我”一把傘，“我”感到一陣溫暖】
繼續(xù)前行著，辰也出現(xiàn)了。
又沒過(guò)多久，辰媽媽也出現(xiàn)了，同樣遞給辰一件雨衣，囑咐她穿上。
【辰媽媽也給辰送來(lái)了一件雨衣】
我的心里隱隱的期待著。
【這種期待的心情自然會(huì)產(chǎn)生，符合小孩的心理】
我的期待破滅了，我打著雪媽媽給我的傘，落魄的回到了家，家里沒人。
【“我”失魂落魄地回家】
我打電話給媽媽：
“喂，媽，外面下雨了你知道嗎？”
“知道�！�
“我淋濕了�！�
“洗下澡，換身衣服吧！”
“不過(guò)辰和雪的媽媽給她們送雨衣，順便給了我一把傘�！�
“你多大了啊？是不是什么事我都要和你說(shuō)你才會(huì)做？早上怎么不帶雨傘��！”
“……”
“我現(xiàn)在有事，中午你自己出去買點(diǎn)吃吧！你身上不是還有錢嗎�！�
“什么事？”
回答我的，是一聲“滴——————————”
【這一組對(duì)話很精彩，只是語(yǔ)言的交流，就充分地表現(xiàn)了媽媽對(duì)孩子的態(tài)度。最后一句話更是沒耐心回答，更能突出媽媽的特點(diǎn)】
我沒有去洗澡，而是坐在了冰冷的地上，抱著肩，傷心的哭著。
【語(yǔ)言雖然簡(jiǎn)單，但“我”內(nèi)心的冰冷已十足地體現(xiàn)了出來(lái)】
媽媽媽媽，我只是，想讓你關(guān)心我一下�。槭裁�，為什么只有你沒有給我送傘？
【心理的描寫表現(xiàn)了內(nèi)心的凄冷。】
窗外，雨停了。我縮卷著身子，再次收緊了雙臂。
我……真的好冷……
是來(lái)自內(nèi)心的冷啊……
【最后的動(dòng)作照應(yīng)了前文，也突出了內(nèi)心的冷。】
點(diǎn)評(píng)：一、本文通過(guò)寫兩個(gè)朋友的媽媽都送了雨衣，而自己的媽媽卻沒有給自己送來(lái)雨衣，表現(xiàn)了自己內(nèi)心的凄冷，發(fā)出了內(nèi)心的呼喊，希望媽媽愛自己。這一主題確實(shí)令每一位家長(zhǎng)反思，可這一主題也存在很多爭(zhēng)議，愛的方式有很多種，有時(shí)讓自己的孩子去鍛煉也是一種愛。二、描寫很生動(dòng)，語(yǔ)言動(dòng)作心理的描寫很充分。三、對(duì)比的手法運(yùn)用很成功，開頭的高興與后文的凄冷作對(duì)比，兩位媽媽對(duì)自己孩子的愛和自己媽媽的表現(xiàn)作對(duì)比。這些對(duì)比都能有力地突出主題。
