優(yōu)秀作文《請(qǐng)不要在愛的連緣徘徊》評(píng)點(diǎn)：和媽媽近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)�！ �
請(qǐng)不要在愛的邊緣徘徊
走進(jìn)自然，你會(huì)看到生態(tài)的平衡;走進(jìn)音樂，你會(huì)聆聽到旋律的優(yōu)美;走進(jìn)母愛，你會(huì)感受到愛的平凡和偉大。
------題記
【開頭的題記，走進(jìn)母愛會(huì)感到愛的平凡和偉大，點(diǎn)明了題旨。但其他兩句便有賣弄詞藻之嫌，因?yàn)檫@兩句與全文沒有任何關(guān)系。】
那年夏天，我升入初中了，新學(xué)期我要把自己的小小世界搬到學(xué)校去了。我是興奮的，報(bào)到回來那天，我高興地對(duì)媽媽說:”媽！幫我收東西，明天就要搬到學(xué)校去�！�
【交待了事件的起因，因?yàn)橐綄W(xué)校住宿于是要媽媽幫“我”收拾東西。】
晚上時(shí)間還很早，我很快就倒床進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，第二天清早門口堆了一大包東西，打開一看卻發(fā)現(xiàn)所有的東西都擺放很整齊，那是很多生活用品和學(xué)習(xí)用品。
【可以想見媽媽利用晚上時(shí)間將“我”所需要的所有物品收拾好，這一點(diǎn)就突出了母愛的細(xì)致與偉大】
到了學(xué)校，這才發(fā)現(xiàn)門口不可以開車進(jìn)去，也就是說我們需要把這么多東西抬到宿舍，要知道宿舍離大門是有一段距離的。
無奈下，我們下了車，我背著輕飄飄的小書包頭也不回徑直向前走，走了一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)媽媽根本沒跟上我。回頭瞧瞧，發(fā)現(xiàn)她正吃力地拎著大包東西向我走來，一路上不停地?fù)Q手。
【“我”背著輕飄飄的小書包，媽媽吃力地拎著大包東西�！拔摇睆街毕蚯白�，媽媽吃力地走還不停地?fù)Q手。這樣的對(duì)比突出了“我”對(duì)媽媽不在意，也突出媽媽的不容易，這些都為“我”情感的表達(dá)作鋪墊】
看到這樣的景象，我的心疼了。于是默默地走到她身邊，本想開口說幫她拿的，可我明白她不會(huì)同意的。
【“我”想說，卻沒有開口，照應(yīng)了題目中的“在愛的邊緣徘徊”。】
我們就這樣走著，碰巧在她換手時(shí)，我看到她那原本白嫩的手，已經(jīng)被如此重的包勒得紅紅的。一道深深的紅印射入我的眼里。
【對(duì)媽媽手的描寫較生動(dòng)，觀察得很細(xì)致：被如此重的包勒得紅紅的】
我的室舍在六樓，爬上六樓已經(jīng)很吃力了，何況還要拎這么重的包！我想媽媽一定體力不支的。實(shí)在忍不住了我問了一句：“媽，要不要我?guī)湍隳�？”說出來就后悔了，我自己的東西卻要問“要不要我?guī)湍恪薄?/P>
