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優(yōu)秀作文《有這樣一種聲音》評點:媽媽的嘮叨

[移動版] 作者:1216584714 發(fā)布時間:11-13

優(yōu)秀作文《有這樣一種聲音》評點:媽媽的嘮叨讓“我”學(xué)會愛與被愛,堅強成長! 

有這樣一種聲音

作者:曹美江

媽媽:

不知道是怎得,想到聲音,第一想到的是你的嘮叨。

(開篇簡潔明快,點明題目?傤I(lǐng)全文。)

印象里,你就像一個小孩子,活在被你媽媽寵溺的年代里,有時還會撒嬌耍脾氣,聲音清脆得能穿透玻璃;可惜的是姥姥很早就變成天使飛走了,于是我便希望共享我的爸爸給你的愛——可更多的時候,你會以一個媽媽的姿態(tài)堅決不許爸爸批評我,甚至不允許一個嚴厲的眼神,只是不停地強調(diào):我們女兒最好了,別嘮叨啦——

(描述了媽媽小時候的可愛,以及姥姥去逝后,你不停地說“我女兒最好的了”。母親的形象活潑可愛,讓人看到了另外的母親形象。)

到了六年級,你因工作調(diào)到了離家遠的山村,甚至早出晚歸,一天都不曾見得我一次,直到你感到我們溝通出現(xiàn)了隔閡。

“美江,你怎么一天都不給媽媽打個電話了呢?來抱抱媽媽……”從那時起,我發(fā)現(xiàn)你變得愛嘮叨了。

(母女產(chǎn)生隔閡后,媽媽變得愛嘮叨了,只因情感疏遠。)

上了初中,我住宿,兩周回家一次的機會愈發(fā)顯得彌足珍貴。你會燉好我最喜歡吃的豬蹄,邊幫我盛著邊問:“最近學(xué)習(xí)還行嗎?吃不吃力。坷鄄焕?學(xué)校里有不順心的事沒……”我一邊嗯啊著,講個小故事就能把你逗樂,一個雞毛蒜皮的不如意被你聽到你就立馬開始難受;我便開始講好笑的事情,你便又綻開了笑。

(上初中后,母親的嘮叨主要是關(guān)心女兒的學(xué)習(xí)和生活。而“我”的喜怒哀樂正是媽媽的喜怒哀樂,媽媽的嘮叨與情感的變化都是媽媽愛的體現(xiàn)。而“我”不斷的變化話題表現(xiàn)了“我”的細心與對媽媽的理解。)

晚上睡覺的時候,還是少不了你的嘮叨:“啊呀,忘給你曬被子了,蓋著多不舒服呀,你看我……”我看你難過的樣子,忙止住你:“我都懶到?jīng)]洗澡,皮膚也沒那么嬌啦,多舒服!”你卻依舊難過似的:“要不拿床新的吧,你晚上難受睡不好會蹬被子……”我不再去聽那嘮叨,把頭埋進被窩里,聲音顫顫地說:“沒事,媽媽,晚安!

(晚上睡覺因為被子嘮叨,體現(xiàn)了母女之間相關(guān)理解與愛。)

讓我深刻認識到你嘮叨是在不久前的中午,那時宿舍里出了些故障,弄得我們整天喝不上熱水,更是天天冷水洗漱;我偶爾向你抱怨了幾句,過后一會就忘了,你卻在第二天的中午從家趕到我們學(xué)校,像抗震慰問似的“走,咱出去吃頓大餐。”在餐館里,多半是你在嘮叨一本剛幫我買的書:“你一定會喜歡看的……”當我回到宿舍的時候,你要急著回去上班了:“我先走了,快點進去吧,別讓你同學(xué)認為你那么不獨立,還讓媽媽天天來看……”我聽話地回去了;我高興地在你臨走前說了句“拜拜”,終于忍住讓眼淚在你背影中滴下來……

(因宿舍出了故障,媽媽領(lǐng)“我”吃大餐,嘮叨的還是“我”的學(xué)習(xí),而媽媽臨走時的一句話,表現(xiàn)了媽媽的細心和對“我”充分的理解。而“我”的流淚更加表現(xiàn)了“我”的感激之情。)

昨天開完了家長會,我們一家人圍在餐桌上吃團圓飯,我滿心期待著你的“嘮叨”,像是養(yǎng)成了習(xí)慣,你一反常態(tài)地沒說話,遞給我兩張紙,紙上是你家長會的筆記:

1、看著桌上你準備讓我用作記錄的筆、紙,感動于你的細心,加油!

2、你黑板上板書的字真好看;

3、看見評比欄上懸掛的你的大作,作為媽媽,我驕傲……

“怎么樣,媽媽文筆好不?”你在一旁打趣,我卻始終地忍不住讓眼淚肆意在臉頰上舞蹈……

此時在這里寫著這些字,每一筆都發(fā)出沙沙的聲音,就像你的嘮叨縈在耳邊——

家長會后媽媽不再用語言來嘮叨,而是用紙條的形式,細致的寫出女兒的優(yōu)秀!拔摇钡难蹨I在肆意的舞蹈突出了“我”的感動。)

而我卻不知該用什么樣的語言來描繪你嘮叨的聲音,媽媽,此時用什么樣的字放在這里,我總是覺得不妥,因為無論用什么字去描述,我都生怕觸破那份愛,觸破你嘮叨聲里只屬于送給我的完整的愛。

我只能說,有這樣一種一聲音,這種聲音,讓我堅強地成長,讓我學(xué)會愛與被愛。

這種聲音就是你的嘮叨,媽媽。

(最后總結(jié)全文,點明了主題,那些嘮叨中就有那份愛,讓“我”堅強的成長,學(xué)會愛與被愛。)

點評:

一、嘮叨聲中不僅充滿著媽媽對女兒的愛,而且也讓女兒學(xué)會的愛與被愛,從而堅強的成長,主題深刻。

二、人物形象鮮明活潑。媽媽小時候在姥姥的懷中撒嬌,享受著愛,而姥姥去逝后,她把所有的愛都寄托在“我”的身上,嘮叨就是其表現(xiàn)形式。情感疏遠后媽媽便開始了嘮叨,嘮叨學(xué)習(xí),嘮叨睡覺,嘮叨吃飯,嘮叨進步。在嘮叨中孩子成長了進步了。媽媽的心思細膩,觀察到了情感的疏遠,體會到了被子未曬的難受,考慮到了孩子因媽媽來看望的難堪。“我”也理解媽媽的愛,“我”怕媽媽擔心,而給媽媽講開心的事;為了讓媽媽放心,“我”鉆進被窩睡覺。而“我”的流淚就表達了對媽媽的理解與感激。

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