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高中生作文:克隆品格

[移動版] 作者:佚名 發(fā)布時間:05-28

克隆品格

公元3878年的一天黃昏。

迪舒服地窩在漂浮沙發(fā)中,懶懶的看著手上的微型播放器打在墻上的電影,腦子飛快地旋轉(zhuǎn),琢磨著明天的安排。墻上的機器管家提醒她晚餐時間到了。

“我真該多買一臺克隆微變異機器,”嘆了口氣后迪又接著開口,“也該買些品格添加劑。”迪一邊吸入營養(yǎng)粥,一邊用心靈感應(yīng)告訴機器管家為她購買那些東西。

窗外的天空詭異得象魔幻城中的超時空現(xiàn)象,云濤暗涌,正如迪此刻憂慮的心情,屋內(nèi)有格調(diào)有步驟的一切讓她覺得自己的想法更加出格。

“!币宦晫⒌嫌蓧粲翁摰臓顟B(tài)拉回現(xiàn)實。她微蹙黛眉,啟動克隆機器,綠色的指示燈一閃一閃,暗示她將雙眼湊到取物口,由機器確定她的基因組成。然后紅色燈亮了,問她是否要將基因修改一下。迪伸手碰了一下鼻尖,將四種添加劑擠入取物口,當(dāng)?shù)谖宸N被擠入時機器的黃燈亮了,屏幕上指出四種為飽和數(shù)量。就這樣“誠信”被遺留在外。一個小時后按要求克隆的迪就出現(xiàn)在產(chǎn)物窗內(nèi),機器問迪是否要將克隆人激活。迪伸手按下“稍后再說”按鈕。

迪伸手輕按太陽穴。半晌,他伸手啟動機器,將除“勤奮”以外的四種品格添加劑添入克隆品。這次,他同時啟動了三個程序,分別將“自信”“責(zé)任”“感恩”剔除在外。于是時間一到,四個外表一模一樣的迪出現(xiàn)在產(chǎn)物窗。仍舊是“稍后再說”按鍵。

公元3888的又一天清晨……

迪揉揉眼睛,看到了昨天克隆的五個自己,今天先讓沒誠信的哪個出來吧。激活克隆體后,打發(fā)她去上學(xué)。不到放學(xué)的時候,她接到老師的電話,問他病好了沒有。他一頭霧水地謝過老師后琢磨起這是怎么回事。直到中午克隆體回來時,迪才知道克隆體撒謊翹課了。隨后,迪接到學(xué)校素質(zhì)評比欄的結(jié)果,這才得知那個克隆體偷偷進入學(xué)校網(wǎng)站改原來的成績。迪只好將這個克隆體的程序結(jié)束了。

接下來的近一個星期時間,迪嘗到了沖動的苦果。沒勤奮的那個讓迪對著每日學(xué)校評比單高唱“滿江紅”,讓迪收到老師的每日警言,讓迪接受好友同窗的詫異目光。沒自信的那個整整一天低頭走路被人撞倒,上課萎萎縮縮的不敢大聲講話。整天精神不振,郁郁寡歡。沒責(zé)任的那個不值日,不知道去做該做的事情。一身輕松,最后還沒等到迪結(jié)束程序就已經(jīng)自殺了。不會感恩的那個,對任何東西都是直接取用,對別人的幫助從不言謝,不家人的關(guān)系都打僵了。結(jié)果,所有克隆體都被結(jié)束了。

公元3878年的又一天黃昏……

迪舒服的窩在漂浮沙發(fā)中,懶懶的看著手上微型播放器打在墻上的電影,腦子飛快的轉(zhuǎn)著,琢磨著明天的安排!翱寺‰y以實現(xiàn)的,就要靠我自己實現(xiàn)了。誠實、勤奮、自信、責(zé)任、感恩一個也不能少。要想出色,就要具備這些所有的品格!钡弦晦D(zhuǎn)眼珠,“或許”她微微一翹嘴角,“我可以努力去設(shè)計,可以添加五種品格的克隆機器。”

窗外的天空此刻明艷萬里。

【評語】:

此文作者李莎構(gòu)思新穎,另辟蹊徑,在參賽的作文中脫穎而出。借用5個克隆人,一個克隆人缺一項品格的經(jīng)歷和表現(xiàn),告訴人們五項品格是一個不可分割的整體,一個都不能少,缺哪一個都會出問題。此文巧妙地體現(xiàn)了創(chuàng)新意識。文中的景物描寫,也給人留下深刻印象。比如:開頭第三段和結(jié)尾的景物描寫,言簡意賅,富有象征意義,深意存焉。(推薦點評:栗瑞豐)

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