我的掃把星
沾化縣黃升中學雛鳳文學社 李鑫
提起我的“掃把星”，你們會認為他跟我有多大的仇恨吧！其實我的“掃把星”不是別人，正是我的弟弟�！ �
有的時候我也常常想，為什么別人的弟弟那么可愛，那么招人喜歡呢？而我的弟弟為什么處處跟我作對？在生活中可以說只要有他在，就沒有我的好日子過！在親戚朋友面前賣乖也不算什么，可別把我弄成反面教材��！還有，他還經(jīng)常在父母跟前賣弄小聰明，不管你怎樣，你可別拿我跟你比啊！把我說成是無惡不作的人他卻成了聰明乖巧的好孩子！還有比這更可恨的，不信你就聽我一一道來�！ �
情景一：星期六的時候我們寫完了作業(yè)，本來可以休息一下，做一些自己愿意做的事情。可是這時我的麻煩便來了。忙碌了一星期的弟弟今天終天可以玩了。他硬是拖著去跟他打撲克。打就打吧，可他什么也不會，愣是把大司令全都弄到他那兒去了。要是贏了，他一定會讓我給他進貢；他要是輸了，就說現(xiàn)在不時興進貢了（當然這種情況也不是很多）。我的好弟弟，你的腦袋瓜也太好使了吧！可憐的我只好心不在焉地對付著他的種種“惡行”。就這樣，我的業(yè)余時間全被他給浪費了不說，更可恨的是如果這期間把他給惹怒了，他就會讓我的生活變得更苦！
情景二：假期中如果沒人跟他玩，他便會拉著跟我一起去打籃球、踢足球，打羽毛球等這樣一些讓我十分厭煩的活動。最可恨的是無論干什么，他都不準我贏。我要是偶爾一不小心贏他一次，他便會跟我耍賴。我那親愛的弟弟呀，我一個女孩子讓你拉去做這些你們男孩子愛玩的東西，還不準我贏，這讓我怎么跟你玩啊！可你還有最狠的一招，那就是在我賭氣不跟他玩的時候，他便去找媽媽，而且還會乘我不備在我走路的時候往我的腳下潑水，讓我一下子滑了個“狗啃泥”！
我的“掃把星”弟弟，你有時也蠻可愛的，不過這種情形極少！弟弟，請你饒了我吧！別再做我的“掃把星”了，好嗎？請你來做我的“幸運星”不是更好嗎？如果不聽我的話，下輩子我決饒不了你，那時我一定會做你的“掃把星”的！
簡評：文章語言幽默生動，一一列舉了弟弟調(diào)皮無賴的事例，抒發(fā)了自己的無奈與憤怒。不過文章的巧妙之處還不在這里。文章其實是想通過寫弟弟的無賴行為表現(xiàn)弟弟的可愛。這種手法新穎別致，令人拍手叫好。
表哥，你好！
我最討厭的人
沾化縣黃升中學雛鳳文學社 楊軼群
俗話說得好，金無足赤，人無完人。你我都有很多的“缺點”，但在我看來，你的“缺點”最大�！ �
那次，你來到我家，和我一起去打籃球。在去球場的路上，忽然下起了雨。于是我便向一排屋檐跑去，而你卻在幫助一位素不相識的老人往房子里運煤炭。這天原本是晴天，老人看天氣很好，便把去年的煤炭搬出來晾曬，準備過冬用，不想?yún)s下起了雨。你的手上、身上都被弄黑了，雨也越下越大。你招呼我“過來搭把手”，我本不想去的，但為了讓你快點去避雨，便很不情愿地加入了搬煤炭的行列。當你和我把煤炭搬完以后，雨已經(jīng)停了。那次我們的身上都黑了，也都被淋成了落湯雞，回到家后你還高燒不止。這件事給我的印象很深，我在你的影響下也做了一些好事。通過這件事我知道了你并不止是一位貪玩的人，你也有樂于助人的一面�！ �
這樣的事還在以后出現(xiàn)過�！ �
那一次，你到奶奶家來，見我不在家便騎著自行車到學校接我。我們兩個在路上有說有笑地走著。在一個路口，你聽到了一個小男孩的哭泣聲，便停下了車子。我也停下來看。那個小男孩說他丟了把鑰匙，回不了家了。于是你便在那里幫他找了很久，而我卻不耐煩地騎著車子走了。你過了很長的時間才回到家，卻一反常態(tài)，給我上了一堂政治課。你跟我說要有一方有難八方支援的精神，不僅自己去幫助有困難的人，還要發(fā)動別人也去這樣做。這樣的話我們的社會才會變得更加美好。你在對我“訓話”的時候，并不僅僅是給我講大道理，你還給我講了許多的小故事，從各個方面教育我。你的這種教育人的方法也給了我深刻的印象�！ �
表哥，在你的身上我有著說不完的事，也有著道不完的話。最后祝你學業(yè)有成！
表弟 揚軼群
簡評：文章的選材雖然有些俗套，也只是日常生活中的一些瑣事，卻因為作者的親身經(jīng)歷而被寫得生動可信。一個人的品質(zhì)與素質(zhì)其實更多地就看他平常的表現(xiàn)，一個細節(jié)，一件小事，都可以折射他的素質(zhì)水平。從文中的這位“表哥”的身上，我們會看到雷鋒影子。這是我們的社會與民族的希望�！ �
我的表妹
沾化縣黃升中學雛鳳文學社 姜梅梅
今天中午，媽媽帶著小瑩瑩上我家吃飯。
小瑩瑩是我的表妹，才一歲半，剛剛咿呀學語�？伤兀呀�(jīng)懂得尊敬老人了。
只見她剛一進門，便奪下了姥姥手中的拐杖交給我，并向墻角的方向指了指，示意我放在那里。然后牽著我的手，甜甜地叫了一聲“姐”。我高興地答應(yīng)著，來到外屋里。她又拍了拍手，拉著姥姥的衣角，要姥姥坐下，嘴里還在“啊——呀——”地說著我們聽不懂的“外國語”。
“開飯了！”廚房里傳來了媽媽的聲音。這時小瑩瑩可成了“大忙人”。她嘴里不停地說著：“吃……”還拉著姥姥向桌旁走去。姥姥故意說：“我不吃，你去吃吧�！毙‖摤撘幌伦硬桓吲d了，焦急地望著姥姥，像是在等著姥姥回心轉(zhuǎn)意。姥姥見她這副模樣，笑了：“我吃！我去吃，走！”小瑩瑩這才由陰轉(zhuǎn)晴，欣喜地跑到桌前邊，在她的特定座位——小板凳上坐下，等著別人去喂她。我們一看，全都哈哈大笑起來。你看那小瑩瑩，她坐板凳的時候看也不看，就一屁股坐下去，結(jié)果呢，竟然把方向給搞錯了：她的屁股對著桌子，臉朝處，這叫人怎么喂呀！
小瑩瑩看著我們都盯著她笑，不知道發(fā)生了什么，也傻乎乎地跟著笑起來。我們就笑得更歡了，可笑著笑著她卻不笑了，因為她見我們?nèi)级⒅�，覺得不好意思了，一頭扎進姥姥的懷里，再也不露面了�？墒撬哪莾芍谎劬s仍從手指縫里偷看……
你們說，我的這位小表妹夠可愛的吧？
簡評：本文又是一篇善于抓住細節(jié)來表現(xiàn)人物的佳作。寫人物必須人靠細節(jié)取勝。如本文寫小表妹的逗人的語言、可笑而真實的坐板凳時的動作，都很好地表現(xiàn)了人物的特點，讀來十分有趣。
