保護(hù)母親河，珍惜水資源系列作文
編者按：今天是3月9日，是保護(hù)母親河日，3月22日是世界水日(World Water Day) ，人類賴以生存的水資源正在遭到破壞，讓我們大聲疾呼，保護(hù)母親河，珍惜水資源吧。
三月華語網(wǎng)整理上線了一批水資源的學(xué)生習(xí)作與演講稿，希望大家參考。
珍惜水資源
五年級 汪曉嬌
水是人類及其他生物繁殖的基本條件，是人類生活不可替代的重要資源。有這么一則公益廣告：“人類最后一滴水，就是自己的眼淚！”此時，我仿佛看見一滴碩大的眼珠滾落而下，墜地有聲。淚珠的后面到處是裂開的土地，枯死的莊稼，我隱隱聽見大自然因干渴垂危而發(fā)出的痛苦呻吟。
或許有人會認(rèn)為這則廣告有些危言聳聽，但一個個鮮活的事例卻給它加上了充分的注腳。這是一個真實(shí)的故事：2006年，我國西部直轄市重慶遇到了干旱，那時烈日當(dāng)頭，土地曬得開了縫，每條縫都足有三四十厘米深，二三十厘米寬，殘忍得連莊稼也低下了頭，人們顆粒無收。有人說：“十天不飲食不要緊，十天不飲水可是天大的事了�！笔聦�(shí)證明了一切：重慶地帶的人們因?yàn)楦煽剩行┯變汉屠夏耆艘驇滋鞗]飲水，竟然離開了人世。
素有“泉城”之稱的濟(jì)南，曾是“家家泉、依依柳”，水夠多了吧，許多缺水城市都羨慕不已�？扇缃竦臐�(jì)南，因要全面建設(shè)小康社會，地下水開發(fā)過度，引起家喻戶曉的名勝趵突泉幾度停噴。老舍筆下那股鮮活，富有生命力的泉水已成為泉城美好而痛苦的回憶，又一個缺水城市即將展現(xiàn)在我們的眼前。聽了這個故事你會有什么感覺呢？
據(jù)我所知：我國是一個干旱缺水嚴(yán)重的國家。我國的淡水資源總量為28000億立方米，但是，我國的人均水資源總量僅僅只有2300立方米，為世界平均水平的四分之一，是全球人均水資源最貧乏的國家之一。然而，中國有十三億人口，是世界上用水量最多的國家。有人說：“浪費(fèi)一滴水無所謂，我們不缺這一點(diǎn)，水龍頭一開，水嘩嘩地流淌出來�！闭媸侨绱藛幔坎�，一個個鮮活的事例早就否定了這一切。
人類不愛惜水資源，不保護(hù)生態(tài)平衡，終究還是嘗到了自己種下的苦果。如今，很多人天天喝著受污染的水，咀嚼著受污染的糧食。人們在享受現(xiàn)代工業(yè)文明的同時，也遭受著水污染帶來的威脅，由此而造成社會損失和經(jīng)濟(jì)損失非數(shù)字可以羅列。這是大自然對人類的報(bào)復(fù)，是對人類咎由自取的大嘲諷！
水是生命的源泉，是萬物賴以生命的基礎(chǔ)。節(jié)約用水，保護(hù)水資源是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。為了那可愛有容易破碎的地球，讓我們一起珍惜水資源，保護(hù)水資源吧！
珍惜水資源
五年級 謝銀虹
水——是我們?nèi)祟惖膶氋F資源，我們每天都要用到水，煮飯洗菜，洗手洗臉洗澡。有了水，我們才有這美麗的生活，以前，河里的水清澈見底，你幾乎可以看到河底的小動物。夏天，幾位調(diào)皮的男生在河底摸石子，看誰藏在水底下的時間長。
現(xiàn)在，河里的水突然變黑了，人們陸續(xù)建起了工廠，社會變得現(xiàn)代化了，那排出的廢水和污水令河水和其它地方的水變黑了。有些地區(qū)的河水臭得在命，人們走過時要捏著鼻子。河面上，有人們用過的飯盒、塑料袋、殘枝葉、廢雨傘還有牲口拉出來的糞便、垃圾多得數(shù)不清。
我不明白，為什么時代在進(jìn)步，而環(huán)境卻在一天天的惡化，難道這就是社會發(fā)展的標(biāo)志嗎？為何不能有兩全呢？生活的進(jìn)步一定要以犧牲環(huán)境為代價嗎？人類�。∥覀儾荒芴运搅�，你看小河在萎縮、干枯、遠(yuǎn)去，同學(xué)們讓我們攜起手來從我做直，從小事做起，去凈化我們的生命之源——水。
保護(hù)水資源
六（5）班 江家歡
在墩煌，有個月牙泉。它已有上百年的歷史，人們贊美它是天上的鏡子。星星在玩耍的樂園，令人心馳神往。然而，隨著時間的流逝，如今的月牙泉，在也不像以前那么雄偉，那么壯觀。水底下的水生植物，早已被干枯至死。魚兒也不像以前那樣游得自由自在，一不小心就回栽到底下的泥坑里，水位也有明顯下降，月牙泉的四周圍起了珊欄。人們在也不能跟它近距離接觸。由此可見，水對動物是多么重要！
一滴水，或許挽救不了一個人的生命，但卻可以延續(xù)一個干渴的人的生命。一滴水，或許不可能讓大地變得春意盎然，但卻可以挽救一棵干枯的大樹。
在中國，缺水的地區(qū)數(shù)不勝數(shù)，那里遍地黃沙，簡直是個不毛之地。生活在那里的孩子，可憐得無法用言語來形容。他們雙眼深深地凹陷進(jìn)去。沒有一絲光芒。憂郁的雙眼中透露出的是無助的目光，干癟癟的嘴唇，清晰可見的肋骨，似乎在向人們訴說著他的悲哀。
從電視上了解到：有只千斤重的大海龜，近幾天來，它一直食欲不振，不肯進(jìn)食。周圍的工作人員心急如焚，找到獸醫(yī)，原想為它做B超�？捎捎隗w積實(shí)在太重，連獸醫(yī)也沒有辦法。幾天后，大海龜死了，它悲慘地死去了。當(dāng)工作人員將它解剖開時。才發(fā)現(xiàn)，原來大海龜?shù)奈高叄p繞著一只黑色的塑料袋。據(jù)說，就是因?yàn)楹Ｋ疁啙岵磺澹蠛｝斂床磺迨澄�，才將塑料袋吞進(jìn)了肚子里，導(dǎo)致無法進(jìn)食，悲慘死去。
醒醒吧！可怕的人類！造成這種后果的罪魁禍?zhǔn)�。其�?shí)就是你們！從現(xiàn)在開始，節(jié)約每一滴水，保護(hù)水源，拯救我們共同的朋友吧！
水資源，從生活做起
聯(lián)合國發(fā)表的一份報(bào)告指出，20世紀(jì)全世界總的耗水量增加了6倍。全世界淡水總消耗率增長了2.5%，比人口增長率高出一倍。到2025年全球人均年用水量將減少1/3。
既然如此，我們應(yīng)為保護(hù)水資源做些什么呢？
為此，我采訪了我的姨媽。下面是我們的對話：
“姨媽，您好。為了提高人們保護(hù)水資源的意識。今天我想了解一下您家的用水情況。請問你們家洗菜，淘米，洗衣的水是不是用來澆花，拖地，沖廁所的？”
“通常情況下，我們都是這樣做的。”
“那么你們是否選用無磷洗衣粉的呢？”
“是的，我家是使用這種洗衣粉的�！�
“請問你們會用很多的洗滌靈或洗衣粉等清潔劑嗎？”
“除了你的表哥，因?yàn)樗囊路\(yùn)動時弄得很臟，要使用大量清潔劑才能洗干凈。而我和你姨丈都用得很少。”
“你們洗手，洗臉，刷牙時是不是隨時關(guān)閉水龍頭的？”
“在這方面，我和你姨丈都做得比較好。而你的表哥就略為遜色了�！�
“噢，那么表哥可是需要學(xué)習(xí)節(jié)約用水了�！�
“是啊�？磥砟愕沫h(huán)保意識比表哥強(qiáng)。”
“姨媽，您過獎了。對了，我想問一下，你們是否只有一兩件衣服也用洗衣機(jī)來洗呢?”
“一般來說，都不會這樣。但在很忙的時候就會了�！�
“原來是這樣。那么你們家使用完抽水馬桶，是否每次都沖水?你們的抽水馬桶會漏水嗎?”
“我們每次都會沖水。它常常會漏水，所以我們正準(zhǔn)備買一個新的�！�
“您的環(huán)保意識真強(qiáng)。我的問題已問完了。很感謝您接受了我的訪問�！�
“別客氣，姨媽也想為環(huán)保出一分力啊�！�
也許各位看了以上的對話后都有自己的想法。但我想對大家說：事實(shí)上，生活用水的節(jié)水潛力也不小。有人計(jì)算過，如果水龍頭沒有關(guān)緊，僅僅流出像火柴棒那樣細(xì)的水流，一晝夜就可流失432升水。而我國的抽水馬桶因結(jié)構(gòu)不合理，80％都漏水，平均每套每年漏水110噸。我國共有這種馬桶2000萬套，僅馬桶漏水一年就漏掉76000萬噸。如果采用節(jié)水設(shè)備，則可使生活用水量大大降低。研究人員最近開發(fā)出一系列節(jié)水型衛(wèi)生設(shè)備，可使住宅用水量節(jié)約30％左右。
采用新技術(shù)固然重要，但關(guān)鍵在于提高我們的節(jié)水意識。 自古以來，人們常用“花錢如流水”來形容花錢大手大腳，這恰恰表明水在人們的頭腦中是沒有價值的。然而，全球水危機(jī)正在向我們逼近，未來許多國家可能會因水源發(fā)生戰(zhàn)爭。所以我們每一個人都必須意識到，水是一種珍貴的自然資源，應(yīng)該自覺地珍惜水，節(jié)約水。讓我們都行動起來，珍惜水資源，從我做起，從生活做起，從每件小事，從各個細(xì)節(jié)做起。請珍惜水資源，讓我們攜手共創(chuàng)出一個碧水環(huán)繞的美好家園。
保護(hù)母親河——我的一個夢
淄博市和平小學(xué)三年級張澤弛
晚上，我在臺燈下靜靜地寫作業(yè)，寫著寫著，我迷迷糊糊地睡著了。
夢里，我感覺我很輕很輕，前面只有一個像食指那么大的一點(diǎn)亮光。我向亮光飛奔。亮光越變越大。突然，我飛了起來，落到了一片沙地上。
我爬起來，四周靜悄悄的，只有一位大姐姐。
“我在哪？”我問大姐姐，“你是誰？”
“我是時空法官。”大姐姐說，“我只是帶你來看三、四十年后的豬龍河。這時的豬龍河，河岸有沙灘，有花草樹木，還有一些蜜蜂和成群的蝴蝶�！�
“不會吧？”我說。
“河內(nèi)還有大量的刀魚、少量的熱帶魚。還有科學(xué)家設(shè)計(jì)的鱷魚池、鯊魚池和其它的海生動物池。聽說人們還要建一個游泳池，并在豬龍河岸邊建一個海陸空生物多樣性生態(tài)園�！贝蠼憬阏f。
我聽得目瞪口呆。大姐姐則給了我一張紙，轉(zhuǎn)身走了。紙上寫著：“保護(hù)母親河，讓未來美麗的母親河不再是夢！”
指導(dǎo)老師：季玉霞
