張文飛《聽見“楊光濤（老師名字）來(lái)了”之后有感》６８５字
今天又是新的一天。我高高興興的背著書包來(lái)到學(xué)校的教室里，看了課程表。然后拿出相應(yīng)的書，放在桌子上等待老師的到來(lái)。在等待時(shí)，我拿起小說(shuō)接著看起來(lái)。前幾節(jié)課上得很順利，可是到了語(yǔ)文課后這后，風(fēng)云變了。
在語(yǔ)文課上課鈴響了以后。有的同學(xué)鬧了起來(lái)，甚至有的跑到外面鬧。過(guò)了一會(huì)。外面鬧的同學(xué)風(fēng)也似的，跑進(jìn)教室里。里面還有人大喊一聲“楊光濤來(lái)了”。震耳欲聾的響聲，讓外面語(yǔ)文老師聽見了。老師進(jìn)來(lái)之后。氣的臉色鐵青。老師進(jìn)來(lái)后，就查誰(shuí)喊的�？梢槐椴橄聛�(lái)，很遺憾，沒(méi)有同學(xué)承認(rèn)是自己說(shuō)的。我看到老師眼中，充滿了失望，傷心和憤怒。老師讓我們自學(xué)。我們便自己開始學(xué)習(xí)。我想:是誰(shuí)到底，喊老師的名字呢?老師每天辛苦的為我們上課，批作業(yè)。教導(dǎo)我們做人的知識(shí)。都給我們做人的道理。老師為我們?nèi)娜獾母冻�。我們不感恩也就不�?duì)了。竟然大喊老師的名字。直呼其名，這真是太不禮貌。我真想，請(qǐng)那位喊老師名字的學(xué)生勇敢的站出來(lái)。承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，向老師道歉，取得老師的原諒。不讓老師生氣。
下午上語(yǔ)文課，老師先處理學(xué)生日記的情況。處理完后，老師給我們布置了一篇作文。作文題目是 “聽見楊光濤來(lái)了之后”有感!要求字?jǐn)?shù)800字。后面是一個(gè)大大的感嘆號(hào)!表示了他心中的強(qiáng)烈的生氣!我多么希望，中午那位喊老師名字的的同學(xué)，那位神秘的同學(xué)。勇敢站出來(lái)。他如果站出來(lái)。承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，老師一定會(huì)原諒他的。老師是那么的認(rèn)真，負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生有愛心。我希望老師不要生這個(gè)學(xué)生的氣了。雖然，這個(gè)學(xué)生犯了很大的錯(cuò)誤。我想通過(guò)你的教育，他應(yīng)該認(rèn)識(shí)到了。以后會(huì)尊重老師的。只是不敢承認(rèn)而已。老師就原諒他吧!老師你永遠(yuǎn)是我們心目中的好老師!永遠(yuǎn)!
