2015小學(xué)三年級(jí)暑假學(xué)習(xí)生活答案（部分）

第1頁(yè)

一、比一比，組成詞語(yǔ)。

黑板     乖巧      一棵樹(shù)

版圖     乘法     顆粒

四、閱讀短文，完成練習(xí)。

1. （卻）

2.可不是嗎?當(dāng)長(zhǎng)途跋涉的駝隊(duì)饑渴難忍之時(shí),你無(wú)私地獻(xiàn)出自己的莖和葉,為駝隊(duì)的繼續(xù)前進(jìn)加油出力；當(dāng)嚴(yán)寒襲擊駝隊(duì)的時(shí)候,你又毫無(wú)保留遂獻(xiàn)出自己的一切,燃起熊熊篝火,給辛勤的跋涉者以光明和溫暖。

3.沒(méi)有挺拔的莖,翠綠的葉,艷麗的花

第2頁(yè)

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

天真爛漫   歡聲笑語(yǔ)

春光爛漫   春深似海

二、按要求寫一寫。

1.參見(jiàn)：描寫春天的古詩(shī)、詩(shī)句

2.參見(jiàn)：含有鳥名的詩(shī)句

三、改錯(cuò)題。

螳螂是一種較大的昆蟲。它有著苗條的身材，細(xì)長(zhǎng)的頸上，頂著一對(duì)絲狀的觸角。螳螂還是一位殺敵的“ 猛將”，愛(ài)捕捉蒼蠅、蛾子、蝴蝶、青蟲等害蟲。

第3頁(yè)

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

深有感觸  鮮為人知

熟能生巧  漫山遍野

二、多音字組詞。

暈yūn(暈倒）　桿gān（旗桿）

暈yùn（月暈）桿gǎn(桿秤)

三、用“感”字組詞，看誰(shuí)寫得多

感覺(jué)　感受　感情　感悟　感動(dòng)　情感　敏感

四、閱讀后完成練習(xí)。

2.（1）.梔子花的淡雅香氣比那桂花的香氣還要沁人心脾。｛更多造句參照：.....比那......還要.....造句｝

（2).我的父親,像那巍峨的大山一樣渾厚挺拔 。｛更多造句參照：......像那......一樣...... 造句｝

3.春天代表希望，春天充滿活力。表現(xiàn)了少年兒童在祖國(guó)的培育下茁壯成長(zhǎng)，少年是祖國(guó)的未來(lái)、祖國(guó)的希望。

第4頁(yè)

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

一唱一和　微不足道

青翠欲滴　輕而易舉

二、比一比，再組詞。

五線譜　毛線　既然

當(dāng)鋪　數(shù)錢　即使

四、閱讀短文，完成練習(xí)。

1.浮    快    后退    擴(kuò)大

2.通過(guò)鳥發(fā)明了飛機(jī)。通過(guò)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)。