押韻游戲
永康市民主小學(xué)五（1） 俞海濱
同學(xué)們，押韻游戲你們玩過嗎？
我們“激情作文”班的吳老師今天在課堂上就跟我們玩了這個(gè)游戲。 什么是押韻
先是回憶《靜夜思》和《春曉》這兩首古詩：“床前明月光”的“光”，“疑是地上霜”的“霜”，“低頭思故鄉(xiāng)”的“鄉(xiāng)”這三個(gè)字的韻母都是“ang”；《春曉》里的“曉”、“鳥”、“少”三字的韻母里都有“ao”。像這樣的字都叫做押韻。
知道了什么是押韻，我們就開始玩押韻游戲了�！ �畫臉的游戲真有趣
首先，是二字押韻。例子是：天堂（tang）。同學(xué)們都很興奮，非常積極地思考。有的同學(xué)說“紅腸”，有的說“月光”。每個(gè)同學(xué)都把自己的答案在本子上寫得滿滿的，當(dāng)然我也不例外。
然后，是三字押韻。這下有點(diǎn)困難了�？蛇�是難不倒同學(xué)們。舉例是：麥當(dāng)勞（lao），會(huì)有些什么詞語呢？我在不停地想。但是同學(xué)們個(gè)個(gè)都把手舉得高高的，迫不及待地說出自己的答案：布谷鳥、步步高、坐大牢、大臉貓、鄉(xiāng)巴佬、真糟糕、啃臭腳、香港腳、破棉襖……真是應(yīng)有盡有，五花八門的。也不知同學(xué)們是怎么想的，居然想到了“啃臭腳”，或者是愛好，或者是好奇。還有“破棉襖”，太貧困了，這使我想起貧民窟的人們來。這游戲真有意思，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地把自己的答案說給吳老師聽，讓他記錄在黑板上。
這個(gè)“麥當(dāng)勞”有什么難的，可難的在后面呢！ 游戲作文：畫臉
最后，是五字詞尾壓韻。例子是“我想有個(gè)家（jia）”
“香噴噴的蝦”一位男同學(xué)脫口而出，這個(gè)答案給了同學(xué)們一些啟發(fā)：“我吃上好佳、美麗的晚霞、動(dòng)物沒了家、我愛我的家”，還有許多幽默風(fēng)趣的詞句呢，你聽，“我被龍蝦夾、我想有只鴨、我賣老鼠夾、我追大烏鴉……”同學(xué)們的思維如水利發(fā)電站開了閘的河水，一涌不可阻。 同學(xué)間不宜做的危險(xiǎn)游戲
這樣的游戲真是太有趣了！真讓我受益非淺！ 應(yīng)試教育 奪命的機(jī)械游戲
徐金行
“床前明月光，疑是……”這首詩有三句的最后一字“光”、“霜”、“鄉(xiāng)”韻母是ang的。
“春眠不覺曉，處處聞……”這首詩也一樣是三句的最后一字有韻母ao。
“剛才，我們已明白了什么是押韻�，F(xiàn)在練習(xí)一下押韻，二字詞尾押韻，寫得越多越好�！眳抢蠋熣f完，我們就練習(xí)起來了。同學(xué)們都積極地投入，刷刷地寫個(gè)不停。
這寫出來的詞語真是應(yīng)有盡有：獎(jiǎng)賞、目光、家鄉(xiāng)、太陽、狂妄、白糖等等。
接下去就是：黑板（ban）。這類的詞語也有很多，如老板、木板、飯碗等等。
歡樂是寫出來的，這句話還真靈。后面三字押韻“麥當(dāng)勞”的ao就讓人發(fā)笑。把什么東西都往書上寫，每出一個(gè)就笑一陣，程度是由輕到重。你聽：破棉襖、沒大腦、踩知了、用菜刀、香港腳……
最后，還有一個(gè)高難度的五字押韻， 即五個(gè)字的最后一個(gè)字押īā。
例句：我想有個(gè)家
老師給大家5分鐘在自己本子上寫。之后，叫同學(xué)來說。老師又開始寫了起來，先是“我愛我的家”，逐漸地變成了爆笑的，如“香噴噴的蝦、當(dāng)我沒了家、我賣老鼠夾、我吃大龍蝦、我去抓烏鴉、我吃上好佳”除了這些之外，還有更好玩的。我就編了一個(gè)順口溜：
我要我的家
可我沒了家
我去烏鴉家
偷走小烏鴉
小烏鴉被壓
又被龍蝦夾
烏鴉到我家
帶走小烏鴉
抄了我的家
這個(gè)游戲真有意思！它既讓我們多笑一笑，又能多積累詞語，還可以訓(xùn)練我們的創(chuàng)造力，一舉多得！
