作為一名年輕教師，與他們相比自己是多么的微小，雖然都頂著相同的稱謂“老師”，時至今日我不禁問自己我受得起老師這個偉大的稱呼嗎？我受得起這個至高的榮耀嗎？低頭做事，抬頭前進(jìn)，捫心自問，良心無愧。
2012教師節(jié)至高榮耀觀后感
今天是教師節(jié)，央視一臺播了一臺晚會，讓我想起了很久以來的一些想法。
我的啟蒙老師有兩個，一個是幼兒園的李老師，抱歉不知道老師的名字，只記得微笑的臉龐，陪我度過了2-5歲的快樂時光；也因為在幼兒園接受了較好的發(fā)蒙教育，小學(xué)一二年紀(jì)幾乎在望著窗外發(fā)呆中度過，已經(jīng)知道的東西沒有吸引力，何況是填鴨式；一個是我的初中語文老師，從畫象形字到討論人生意義，他也是我的父親。父親和老師的形象總是交織在一起，看到那個年代的畢業(yè)生，或是清瘦的、衣著有些過時的、專注于教學(xué)的人，還是會馬上想到他。
多年以來，他對我的問候總是：有什么好消息嗎？有什么進(jìn)展嗎？此時我就頗有半期考試和期中考試之感。
盡管我常常不按照他的想法去做事，卻又時常想：這樣處置，他會滿意嗎？這種糾結(jié)，想必很多人都有過。
教育的目的的什么？人生的意義又是什么時候植入一個人的心里，像盜夢空間一樣。
種種頗具儀式感的情景我漸漸淡忘，在夜深人靜時候，總想起初中時候早上醒的早，醒了就去吵我媽，說餓了要吃早飯（現(xiàn)在想想真是罪過），晚上有時睡得晚，院子里下水道有問題，住在三樓的數(shù)學(xué)老師洗涑完，一盆水倒下來，正好提醒我該睡了。現(xiàn)在我依然覺得：對一個人好，就煮飯給他吃；用功學(xué)習(xí)，就看書到深夜。
最喜歡的是代建榮老師，通過體育帶領(lǐng)智障孩子探索新世界，當(dāng)他說到一個擰礦泉水瓶蓋需要分解成15步（拿瓶子、調(diào)角度、根據(jù)瓶蓋大小，抓瓶蓋、再調(diào)整角度、用力。。。），要學(xué)習(xí)1年，我突然感到了他的用心良苦，是怎樣的鉆研才能得出這樣的觀察？是怎樣的愛心才能讓一個正常人用智障的眼光去感受？天才是鈍才的永遠(yuǎn)的痛，智障看正常人，也是如此吧，但代老師超越了這種桎楛。唯有書生血誠之于國家可比吧。
最不喜歡是董卿對張麗莉的點評，號召大家學(xué)習(xí)她的善良，為他人著想，只要每個人都像張老師一樣，世界就會更美好，悲劇不會發(fā)生。難道張麗莉的悲劇英雄是肇事者不夠善良造成的？我們的安全區(qū)設(shè)置、應(yīng)急處理、消費品的質(zhì)量關(guān)去了哪里？抱歉董老師我總是跟不上您優(yōu)雅眨巴的眼睛透露出來的心靈之光。
至高榮譽(yù)教師節(jié)晚會觀后感
收看9月10日晚央視一套的教師節(jié)晚會《至高榮譽(yù)》的過程中，我一邊看，一邊禁不住心潮澎湃。晚會突出教育特色，表彰宣傳2012年度全國教書育人楷模等模范教師的先進(jìn)事跡。晚會以幾位教師楷模的故事為代表，展現(xiàn)全國各地千萬教師默默無聞的奉獻(xiàn)精神，表達(dá)對他們的特別祝福和最高敬意。
其中給我印象最深的是最美老師張麗莉。作為一名年僅29歲的年輕教師，張麗莉用自己的健康和幸福守護(hù)了學(xué)生的安全和生命，她的事跡感天動地。張麗莉老師雖然永遠(yuǎn)失去了雙腿，但她的精神卻鼓舞了千千萬萬的人。教師是一個平凡的職業(yè)，但同時也是偉大的，人們常說“一日為師，終身為父”，老師不但傳道授業(yè)解惑，還像就像父母一樣關(guān)愛著學(xué)生，。
張麗莉在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，用行動譜寫了感人的贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的美好形象。
有人說教師的奉獻(xiàn)精神像蠟燭，燃燒自己卻照亮別人;有人說教師的高尚品格像春蠶，對教育事業(yè)奉獻(xiàn)的是一生的忠誠。這些贊譽(yù)對那些優(yōu)秀教師來說，可謂受之無愧，實至名歸。
張麗莉老師很平凡，沒有豪言壯語，但英雄正是來自平凡，崇高的師德體現(xiàn)在平時點點滴滴平凡的教育工作中。張麗莉老師的英雄壯舉，是商品時代對良知的一種呼喚;是利益沖撞時對道德的一種呼喚;是和平年代對英雄的呼喚。我們應(yīng)該像張麗莉那樣在平凡的工作中，在細(xì)微處體現(xiàn)自身的價值和尊嚴(yán)。我們從張麗莉老師身上看到了人生價值的真諦。
在節(jié)目中，作為對張麗莉老師的贊譽(yù)，著名演員章子怡親自獻(xiàn)歌。據(jù)了解，章子怡當(dāng)晚獻(xiàn)唱的《春暖花開》就是為張麗莉老師度身打造的。在柔和的歌聲中，張老師溫和的笑容慢慢展開，那么從容……我想，這就是老師，一顰一笑由愛而生，一舉一動，為愛而存在。
教師節(jié)晚會觀后感
教師節(jié)晚上，我觀看了由教育部和中央電視臺共同舉辦的2012年教師節(jié)晚會—《至高榮耀》。
首先給我留下深刻印象的是一所智障學(xué)校的代老師。他雖然相貌平平。但他做的事卻不平凡。他已經(jīng)做了19年的智障兒童的體育教師了！19年來，他把一個個智障學(xué)生推向了世界舞臺！19年來，他的學(xué)生已在世界特殊比賽上獲得了兩百余枚獎牌！19年來，他從一個躊躇滿志的青年蛻變成一個經(jīng)驗豐富的老師！在榮耀背后，有誰知道代老師付出了多少心血。我從短片中了解到，代老師教學(xué)生們拍球時，手把手地教，當(dāng)學(xué)生們把球拍飛時，他從來不吵，而是再把球放到學(xué)生手中，鼓勵他繼續(xù)…。當(dāng)學(xué)生們發(fā)怒時，經(jīng)常會推搡碰撞代老師，他也從不生氣。
