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七下語(yǔ)文期末模擬測(cè)試題五答案

[移動(dòng)版] 作者:hwbyy
精編試題  參考答案:

2、chuāng   piāo   qióng 

3、D萋  鋒  畢  

4、疲勞  衰落 

5、(2)B 

8、蘋果!蘋果!加州香脆園的蘋果,香!,甜!脆!香脆園的蘋果渾身疤痕,請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)“疤痕”商標(biāo)!“疤痕”商標(biāo)。ㄑ灾欣砑纯桑 

9、(1)王安石(2)(3)云從窗里出(4)將軍百戰(zhàn)死(5)明月來(lái)相找(6)蒼蒼竹林寺,杳杳鐘聲晚  

10、略

11、略

12、C 

13、A.從海嘯災(zāi)難中科學(xué)地認(rèn)識(shí)海嘯,對(duì)提高防御海嘯的能力是十分有益的。B.中國(guó)對(duì)于海嘯災(zāi)害的文獻(xiàn)記載始于公元前。

14、用引用的方法既說(shuō)明了中國(guó)對(duì)海嘯的認(rèn)識(shí)比校早,又生動(dòng)形象地描述了海嘯發(fā)生時(shí)的狀貌。(每答對(duì)一方面給1.5分)

15、  首先,要強(qiáng)化環(huán)保意識(shí),加強(qiáng)環(huán)境保護(hù),人與自然和諧相處。其次,加大對(duì)自然災(zāi)害知識(shí)宣傳的力度,科學(xué)地認(rèn)識(shí)各種自然災(zāi)害。第三,建立自然災(zāi)害的監(jiān)控和預(yù)警機(jī)制,以便科學(xué)有效地減災(zāi)救災(zāi)。(答對(duì)一點(diǎn)給1.5分,答對(duì)兩點(diǎn)及以上給滿分,表意相近即可酌情給分。)

16.耐心、細(xì)致、周到、負(fù)責(zé)(每答對(duì)一點(diǎn)得1分,共3分) 

17.因?yàn)樽髡卟蝗绦木芙^第二個(gè)郵遞員的熱切要求,但他的工作表現(xiàn)又沒給作者留下良好印象,甚至他世俗的處世方式令作者有些反感,所以作者感到很困難。(每答對(duì)一點(diǎn)得1分,共3分) 

18.因?yàn)榍皟蓚(gè)郵遞員是作者著力刻畫的人物(1分);文章通過(guò)對(duì)他們之間的對(duì)比描寫,來(lái)表達(dá)作者對(duì)不負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度和世故的處世方式的委婉批評(píng)的主題(表達(dá)作者對(duì)耐心的工作態(tài)度和純真的處世態(tài)度的贊美也可)(2分)。第三個(gè)郵遞員與這一主題無(wú)關(guān),在文中只起引發(fā)寫作動(dòng)機(jī)的作用(1分) 

19.肖像描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫(2分)  必須談出所選語(yǔ)句在塑造人物方面所起的作用(只選語(yǔ)句,不談作用不得分)(2分)

20.提示:能從工作態(tài)度、處世方式方面作答,言之成理即可。(4分)`

七年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)文綜合練習(xí)(全)

一、實(shí)詞集錦

1、miǎo lì li páng yùn hóng diāo jù bì bǒ  sǒng míng méng nì gèn shū àn yuán yú yì 2、A稚zhì B 見xiàn  C幾 jǐ D屑xiè 3、省 說(shuō) 傳 罔 殆

恕 藤 將 霄 裁 縹緲 肆 4、A對(duì):直觀 B素:白色 C欲:想要 D暖:向陽(yáng) 5、張:睜大 藐:小 私:內(nèi)心 昂:抬起 唳:鳴叫 方:才、剛 別:別的 時(shí):時(shí)!C:生氣、發(fā)怒 。鹤晕覚z查,反省 謀:謀劃、辦事 傳:教授 殆:有害 賢:賢人(有才、德的人) 已:停止 施:施加 期:相約 恒:經(jīng)!≮ぃ禾炜铡≥何蓍堋∫豪「唬憾ㄓ小『悖簤 接:連接 憑:靠著 念:想、思考 亙:不斷 歲:年 6(1)不通否 詞氣詞,嗎 (2)見通理 呈現(xiàn) (3)裁通才 僅。4)說(shuō)通悅 高興(5)知通智聰明智慧

(6)強(qiáng)通僵 僵硬 (7)女通汝 第二人稱 7、鞭:用鞭子打 師:做老師 雨:下雨 智:認(rèn)為……聰明 善:擅長(zhǎng)君子:(有)君子品格的人 富:富有 洞:像洞一樣 8、顧 古:回頭看 今:照顧 !」牛焊 今:危險(xiǎn) 聞 古:聽 今:嗅覺 去 古:離開 今:與“來(lái)”相對(duì) 引 古:拉  今:引導(dǎo) 蓋古:原來(lái) 今:覆蓋 亡 古:過(guò) 今:居住 從 古:學(xué)習(xí) 今:跟隨 沒 古:蓋著  今:淹沒 胡 古:北方少數(shù)民族 今:姓氏 云 古:說(shuō) 今:云彩  9、近:附近 靠近 不:沒有 嗎  見:看見呈現(xiàn) 或:有的 表估計(jì) 故:舊的 所以 數(shù):表示概數(shù) 數(shù)數(shù)(動(dòng)詞) 舍:房屋 放棄 時(shí):時(shí)!〕3!∫眩阂呀(jīng) 

停止 明:清楚 光亮 煙:煙霧 炊煙 觀:看  景觀 方:方向 才內(nèi):內(nèi)心 家里 別:區(qū)別  別的  對(duì):面對(duì)  直視  定:清醒 停止  齊:看齊 平齊 將:帶領(lǐng) 將要 正:(風(fēng)向)不偏  剛疑:疑慮  懷疑  10、呀然:驚異的樣子 怡然:心情愉悅的樣子 果然:果真 居然:竟然  依。弘[隱約約 睥睨:女墻  神游:心神在……游歷 龐然:很大的樣子

二、虛詞集萃

1、皆 :都  大:很多 甚:很 盡:全部  惟:只  果:果真  獨(dú):唯獨(dú) 必:一定 2、逾時(shí):過(guò)了一會(huì)兒 倏忽:突然 未幾:不久 既而:接著俄而:忽然 無(wú)何:不一會(huì)兒 3、之:他,指塞翁助詞,的 其:大概 代詞,他的 這4(1)以;因?yàn)椋?)以:用來(lái) (3)以:把。4)以:用 (5)以:來(lái) 5(1)而:表未修飾關(guān)系。2)而:青未順承關(guān)系(3)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系 (4)而:表示遞進(jìn)關(guān)系。5)而語(yǔ):語(yǔ)氣詞,罷了 (6)而:表未修飾關(guān)系

三、重點(diǎn)語(yǔ)句

1、(1)吊:安慰  賀:祝賀 (2)福:幸運(yùn)  禍:不幸 (3)從:學(xué)習(xí) 改:改正 2、有誤的項(xiàng)是:(2)(4) 改正:(2)不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。(4)亮點(diǎn)只是星星那么小。3(1)弦:指弓箭。2)塞:指長(zhǎng)城一帶。3)胡:古代指北方少數(shù)民族 (4)尊君:指對(duì)方的父親。這是尊敬的說(shuō)法。 (5)君:指客人。是尊敬的稱呼。。6)家君:元方稱自己的父親。4、(1)元方 家君。2)余 余 蚊 余 蚊 (3)余 余 蝦蟆 (4)對(duì)父親 墻壞 5、(1)任重道遠(yuǎn):擔(dān)子很重,路程遙遠(yuǎn)。比喻得失無(wú)常,禍福相倚。 (3)已所不欲,勿施于人:自己不愿意,不要加給別人。 (4)見賢思齊:到有德才兼?zhèn)涞娜司拖脍s上他。(5)溫故知新:溫習(xí)舊的知識(shí),得到新的理解和體會(huì)。(6)三人行,必有我?guī)煟喝齻(gè)人一起走路,得到新的理解和體會(huì),。(6)三人行,必有我?guī)煟喝齻(gè)人一起走路,其中必定有一個(gè)可以作為我的老師。指不恥下問(wèn),虛心向別人學(xué)習(xí)。(7)明察秋毫:原指人目光敏銳,任何細(xì)小的事物都能看得清楚。現(xiàn)形容人能洞察事理。(8)寵然大物,形容表面上很強(qiáng)大,但實(shí)際上很虛弱的事物。6(1)過(guò)了一年,胡人大舉進(jìn)攻,進(jìn)了長(zhǎng)城,壯年男子都戰(zhàn)。(2)這天晚上果然丟失了大量財(cái)物,這家人很贊賞兒子聰明,卻懷疑偷盜是隔壁那個(gè)老人干的。(3)我每天多次地反省自己:替別人辦事是不是盡心竭力呢?跟朋友往來(lái)是不是誠(chéng)實(shí)呢?老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)過(guò)呢?(4)只讀書卻不思考,就會(huì)迷惑而無(wú)所得:只是空想?yún)s不讀書,就有(陷入邪說(shuō)的)危險(xiǎn)。(5)這么一想,眼前果真就出現(xiàn)了千百只白鶴;抬頭看著它們,連脖子也變得僵硬了。(6)那人感到慚愧,便從車下來(lái),想跟元方握手,元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。(7)一個(gè)寒冷的雪天,謝太傅把家人聚會(huì)在一起,跟子侄談詩(shī)論文。 (8)沒多久,(又出現(xiàn)了)高高的城墻,(頂上是)呈凹凸形的短墻,連綿六七里,竟然是一座城了。(9)過(guò)一陣子,大風(fēng)停止,天空清朗,先前的景象全都消失了,只有一座高樓,上與天接!。10)樓上的人們來(lái)來(lái)往往,各干各的事情,有靠著(欄桿)的,有站著的,姿態(tài)各不相同!7.(1)翻譯:明亮的月光驚起了枝頭的喜鵲,清爽的夜風(fēng)吹來(lái)蟬兒的鳴叫。特點(diǎn):互文(可以理解為:明亮的月光、清爽的夜風(fēng)驚起了枝頭的喜鵲,吹來(lái)了蟬兒的鳴叫。)。2)翻譯:日月、星辰、銀河好像從大海中升起。運(yùn)行。特點(diǎn):互文。3)翻譯:殘夜將盡,紅日從東海上誕生了;舊年未完,江上已是春天。特點(diǎn):對(duì)偶。4)翻譯:請(qǐng)北歸的大雁把我對(duì)親人的思念之情帶到我的家鄉(xiāng)洛陽(yáng)去吧。特點(diǎn):設(shè)問(wèn)。

四、文學(xué)常識(shí)

1.《浮生六記》 沈復(fù) 清代 文學(xué) 2.孔子 弟子 20 儒家 3.丘 仲尼 思想家 教育家 4.《樂(lè)府詩(shī)集》 曹操東漢 政治 軍事 5.《白氏長(zhǎng)慶集》 白居易 唐 詩(shī) 6.《稼軒長(zhǎng)短句》 辛棄疾 稼軒 愛國(guó)詞人 7.馬致遠(yuǎn) 元 戲曲 天凈沙 秋思 8.《聊齋志異》 蒲松齡 清 文學(xué) 9.南 文學(xué) 劉義慶 晉 言談 行事 10.《韓非子·說(shuō)難》 韓非 戰(zhàn)國(guó) 思想 《淮南子·人間訓(xùn)》 淮南王劉安

五、五句默寫

1.學(xué)習(xí)時(shí)習(xí)之 2.吾日三省吾身 3.學(xué)而不斷 則殆 4.見賢思齊 5.三人行 必有我?guī)熝伞?.任重而道遠(yuǎn) 7.己所不欲勿施于人 8.日月之行 若出其中 星漢燦爛 若出其里 9.潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 海日生殘夜 江春入舊年 10.稻花香里說(shuō)豐年 聽取蛙聲一片

六、整體把握

1.物外之趣 一是將群蚊亂飛的情景想象成“鶴唳云端”的圖景;二是觀看二蟲相斗的情景!2.一層:(1-2句)總寫觀海;二層:(3-8句)實(shí)寫在海壯麗的景色;三層:(9-12句)虛寫大海奇特的景色,表達(dá)建功立業(yè)的胸懷。 3.“平”“闊”:“潮平”,兩岸才顯得寬闊;“風(fēng)正”,帆才有懸空的態(tài)勢(shì)!俺逼健币徽Z(yǔ),又是為頸聯(lián)中“江春”一語(yǔ)作鋪墊!4.孤山寺北 賈亭西 湖東 白沙堤 烘托 5.上片寫景其實(shí)是烘托,下片寫避雨才是詞人本意所在,也是詞的意趣所在。使人讀來(lái)趣味無(wú)窮,頗有喜劇色彩!6.景物烘托 7.(1)初生階段:從孤塔高聳到宮殿出現(xiàn) (2)發(fā)展階段:城郭的出現(xiàn)。3)高潮階段:危樓的出現(xiàn) 8.判斷事物的關(guān)系不能以感情親疏作為標(biāo)準(zhǔn) 禍兮,福之所倚;福兮,禍之所伏!9.“柳絮”這個(gè)比喻好,它給人以春天即將到來(lái)的感覺,正如英國(guó)大詩(shī)人雪萊所說(shuō),“冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”(《西風(fēng)頌》),有深刻的意蘊(yùn)。元方的行為不算無(wú)禮。對(duì)一個(gè)七歲的孩子不應(yīng)如此求全責(zé)備。

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