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小學(xué)語文六年級拼音、文字復(fù)習(xí)指導(dǎo)

[移動版] 作者:何成整理
刊、廣告中的錯別字;還可以在班上搞一些識字寫字的游戲、競賽活動,切忌讓學(xué)生做機(jī)械重復(fù)的練習(xí)。

其次,打好基礎(chǔ),熟練掌握筆畫、筆順。

寫字時,從落筆到提筆,不管中間拐幾次彎,始終連著的,就是一筆,或叫一畫。

筆順是書寫漢字筆畫的先后順序;叵氤R姷墓P畫有哪幾種?常用的筆順規(guī)則有幾項?各指什么?

熟練掌握偏旁、部首。

漢字大部分是合體字。合體宇的上下左右等各個部分叫偏旁。把相同的偏旁排在一起,稱作部,這相同的偏旁就是該部的部首!鞍弊旨由喜煌牟渴卓勺兂赡男┳?“木”字加上不同酌偏旁可組成哪些字?

熟練掌握間架、結(jié)構(gòu)。

字的各部分比例大小為間架,字的部件組合方式為結(jié)構(gòu)。合體字最基本的結(jié)構(gòu)有:上下結(jié)構(gòu)(思),左右結(jié)構(gòu)(相),半包圍結(jié)構(gòu)(兇),全包圍結(jié)構(gòu)(國),品字形結(jié)構(gòu)(轟)

第三,要熟悉規(guī)律,靈活運(yùn)用

1.字音。漢字應(yīng)廚規(guī)范的普通話來讀。辨別多音字的讀音是復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的一個問題。多音字一般都是多義字,所以要先看它用在什么樣的語言環(huán)境中,再確定它的讀音。如:“這種方便面很便宜!边@句話中的兩個“便”的讀音不同,意思也不同。

2、字形。漢字是以象形為基礎(chǔ)的表意文字。漢字大多又是形聲字,當(dāng)形旁相同時,字義與某類事物相關(guān),如帶“山”字旁的字與山有關(guān),帶“穴”的字大部分與洞穴有關(guān)。當(dāng)聲旁相同時,字音相近,如“消、銷、逍、霄’都讀xiao.

3、字義。理解字義常用的方法,一是查字、詞典,二是結(jié)合語境理解。如:你說的有道理,我算服了。“服”字,通過查字典知道,它有衣服、吃、擔(dān)任、信服等多個義項,那么,在這句話中‘服’字是什么意思?就要結(jié)合語境來判斷。

4.查字典。當(dāng)知道字音,不知道字形、字義時,用音序查字法。當(dāng)知道字形,不知道字音、字義時,用部首查字法。以上知識規(guī)律,應(yīng)在實(shí)踐中靈活運(yùn)用,不要機(jī)械照搬。

最后,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。糾正錯別字是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

1.音近字、形近字

⑴復(fù)習(xí)部首的基本表義知識。⑵幫助學(xué)生建立字義與詞義的聯(lián)系,從而正確組詞。⑶進(jìn)行形近字、音近字的比較練習(xí)。

2.改錯別字

⑴查找班級中常見的錯別字,進(jìn)行有針對性的改錯練習(xí)。⑵組織自改、小組改錯字

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