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吉林市第一中學(xué)校始建于1907年（清·光緒33年），初名為吉林中學(xué)堂，1978年被吉林省政府確定為首批辦好的重點中學(xué)，2003年被吉林省政府確定為首批素質(zhì)教育示范性普通高中。

學(xué)校占地面積26萬㎡，建筑面積13.6萬㎡，現(xiàn)有81個教學(xué)班，在校生4500余人，教職工345人，其中特級教師8人，首席教師7人，高級教師123人，國家級優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人8人，省優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人48人，市“全天候”教師、市優(yōu)秀教師標(biāo)兵等111人。全校具有國家、省、市各類榮譽(yù)稱號的教師占教師總數(shù)的60%以上。

近年來，學(xué)校確立了“為每一位學(xué)生的終生幸福奠基”的辦學(xué)理念，實施了“幸福教育工程”，形成了教學(xué)改革、德育、美育和心理健康教育并進(jìn)的辦學(xué)特色，收到了顯著成效。

學(xué)校高考成績一直穩(wěn)居全省前列，2003年獲吉林省高考文理科雙狀元，2006年獲吉林省理科狀元，高考升學(xué)率達(dá)99％以上，考入重點校比率達(dá)55％以上。學(xué)科競賽成績更為顯著，至今有1000余人在與國際奧賽接軌的五個學(xué)科競賽中獲獎，并創(chuàng)造了多項吉林省參賽記錄。

優(yōu)異的辦學(xué)成果

南宋詞人周密描敘南宋時期錢塘江海潮景象和觀潮盛況的散文《觀潮》精粹簡練，作者布局謀篇、運(yùn)思熔裁，遣詞造句都很有功力。筆者旨就文中動詞能傳達(dá)出精神的妙處，專注揣摩若干——

海潮圖（第1段）中，一個“沃”字堪絕�！拔帧�，用水淋洗�！拔秩铡�，沖蕩日頭，形容波浪大�！巴烫煳秩铡�，欲將浩浩蒼天吞下，欲給焰焰紅日洗澡，盡夸張之能事，筆力了得！這是繼“玉城雪嶺際天而來（“玉”“雪”見其“白”，摹色；“城”“嶺”則喻形），大聲如雷霆（比譬其聲），震撼激射（與“際天而來”共富動態(tài)，彰顯其勢）”，而極寫雪濤之威猛，氣派之壯闊。

軍演圖（第2段）中，“乘”“弄”“標(biāo)”“舞”等動詞要言不煩，出神入化，其龍騰虎驤之狀，自可想見�！俺蓑T弄旗標(biāo)槍舞刀于水面”，生動地寫出船上操練的具體情景，并以“如履平地”喻其景中人物從容裕如的悠閑神態(tài)，矯健縱踉而如此起落平穩(wěn)，又可想而知手段何其高明。況且在前有“分列兩岸”之陣狀，有“奔騰分合”之演勢；在后有“略不相睹”之煙霧激卷，有“聲如崩山”之爆威震蕩，等等一系列動的畫面相輔相成，驚魂撼魄而粘吸耳目。

弄潮圖（第3段）中，“披”“持”“爭”“鼓”“迎”“出沒”“騰身”等動詞蟬聯(lián)而下，令人眼花繚亂，卻不禁對弄潮兒的高強(qiáng)本領(lǐng)由衷地稱頌和贊嘆。“披發(fā)文身”寫弄潮兒的外形，也是民間習(xí)俗的出色點染；“手持”的“彩旗”與“文身”則相映生色，使文章平添風(fēng)俗畫鮮活壯美的意趣；持彩旗的動機(jī)乃是“夸能”，所以有了“爭先鼓勇”；“溯迎而上”見出弄潮兒的猛勇，奮勇之態(tài)跳躍紙上；“出沒鯨波”見出弄潮兒的矯健，情態(tài)頗富特征和表現(xiàn)力；“騰身百變”使吳中健兒形神畢肖，眾多英姿卓現(xiàn)而突出驚濤駭浪中的變幻之能。

觀潮圖（第4段）中，一個“塞”字制勝。“車馬塞途”十余里，被吸引的觀眾如此密集，足見觀潮之盛；珠綺滿目，車馬擁道，是盛況的具體化。連同看棚之內(nèi)，席地?zé)o瑕，插足不得，顯然都是從側(cè)面烘托前文恣情淋漓所描繪的江潮之雄偉壯觀和水上表演之精彩。

《觀潮》的筆墨技法夭矯多姿，藉由安字置詞皆有刻形繪境之功用即可管窺。`