（選自《紅星照耀中國》）
15. 上面材料分別寫到了名著中的三個人物，請在橫線上填寫出人名。
甲文段寫的是______，乙文段寫的是______，丙文段的“他”寫的是______。
16. 根據以上材料，聯(lián)系原著，對故事情節(jié)、人物特點、語言特點進行探究，并將結果填寫在橫線上。
我根據______（選填甲、乙、丙）文段，結合原著______、______等情節(jié)，讀出了人物______的特點；通過探究，我還發(fā)現(xiàn)，《西游記》《水滸傳》等古典文學名著在描寫人物外貌時的語言具有______的特點，很值得學習借鑒。
第Ⅱ卷（積累表達題，共57分）
四、積累與運用。（17分）
17. 下列詞語書寫和加點字的注音完全正確的一項是（ ）
A. 搖曳（yè） 燥熱 星宿（sù） 雕梁畫棟
B. 應和（hè） 安祥 修葺（qì） 振聾發(fā)聵
C. 挑逗（tiǎo） 桑梓 綽號（chuò） 翻來覆去
D. 行輩（háng） 狡辯 題跋（bá） 眼花撩亂
18. 下列句子中加點成語使用錯誤的一項是（ ）
A. “四渡赤水”戰(zhàn)役家喻戶曉，紅軍四渡赤水太平陳列館收藏了許多相關珍貴史料，該館是瀘州重要的紅色旅游資源。
B. 春晚舞臺上，戲曲表演藝術家技藝精湛，將人物形象表現(xiàn)得入木三分，唱念做打盡顯行家功夫，引得觀眾陣陣喝彩。
C. 科技進步把人類的種種夢想變成了現(xiàn)實，古人異想天開的“飛天”“探海”神話，在當代科學家手中一一變?yōu)楝F(xiàn)實。
D. 中學生要保持外表的整潔大方，注重內在的品格修養(yǎng)，如果不修邊幅，粗鄙無禮，就有損我們青春向上的美好形象。
19. 下列各句中沒有語病的一項是（ ）
A. 今年5月9日，旨在紀念瀘州籍畫家蔣兆和誕辰120周年為目的的“為民寫真，時代高峰——蔣兆和藝術與傳承展”在瀘舉行。
B. 端午節(jié)期間，不少地方有吃粽子、掛艾草、佩香囊、涂雄黃等習俗，有的還會舉行賽龍舟活動，傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍非常濃厚。
C. 近年來，“課間十分鐘”問題引發(fā)廣泛關注，能否保證課間休息時間，對學生緩解視覺疲勞、放松身心、促進交流都有積極作用。
D. 隨著我國汽車產業(yè)綠色轉型升級和相關技術的不斷發(fā)展，讓新能源汽車產業(yè)成為我國新的經濟增長點，具有強大的國際競爭力。
20. 某校九年級一班在“世界讀書日”開展“共建書香社會”綜合性學習活動，同學們在語文老師指導下，根據2021—2023年的全國國民閱讀調查報告的數(shù)據，繪制了下面兩個圖，請你按要求完成相關任務。
（1）請根據圖1、圖2各得出一條結論，不出現(xiàn)具體數(shù)據。
（2）結合材料，就紙質圖書閱讀的發(fā)展趨勢進行探究，聯(lián)系實際，談談你在紙質圖書閱讀方面的兩點計劃。
我認為紙質圖書閱讀可能會______，我的計劃：①______；②______。
五、作文。（40分）
21. 閱讀下列材料，按要求寫作。
語文與我們息息相關，課堂上、書本里、生活中，語文無處不在�？傆幸恍┯嘘P語文的人或事讓你快樂，讓你難忘，讓你成長……
對語文，你一定有許多感觸，有許多話說，請以“讓我______的語文”為題目作文。
要求：
（1）將題目補充完整再作文，補充的字數(shù)不超過5個字；
（2）自選文體（詩歌除外），自定立意；
（3）用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；
（4）不得抄襲、套作；
（5）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。
參考答案
一、現(xiàn)代文閱讀。（25分）
（一）（10分）
1. 嫦娥六號探測器的飛行全過程的各個階段；嫦娥六號探測器的著陸和采樣地點；嫦娥六號在月背采樣的技術突破；嫦娥六號開展的國際合作任務。
2. 列數(shù)字，準確地說明了長征系列火箭發(fā)射任務的成功率之高。
3. 示例：我國航天等方面取得的長足發(fā)展離不開科技工作者攻堅克難、團結協(xié)作、甘于奉獻的精神。我要向他們看齊，努力學習科學文化知識，不怕困難，為將來報效祖國不斷奮斗。（能提到“不怕困難、勇敢拼搏、按照計劃踏實前行、不斷創(chuàng)新、甘于奉獻”等即可）
（二）（15分）
4. （1）姥爺是一個喜歡收集用過的“破爛兒”的人；
（2）姥爺是一個熱愛讀書、充滿回憶與夢想的人。
（3）姥爺是一個慈祥、溫暖、擅長講故事的人。
5. 第⑦段承上啟下。承接上文作者離開老家定居北京后學業(yè)繁重、無暇看小人書的情節(jié)，同時引出下文對姥爺珍藏小人書、喜歡孩子們安靜讀書的回憶。這一段不僅使文章結構更加緊湊，也深化了文章的主題，即姥爺對小人書的深厚情感和對過去的懷念。
6. 陽光在這兩段中都有著重要象征意義，它代表著溫暖和希望。第⑧段中陽光透過無花果樹葉灑在姥爺和小人書上，營造了一種溫馨和諧的氛圍；而第⑩段中的陽光正好，洋洋灑灑地映在姥爺傴僂的背上，則象征著姥爺?shù)拇葠酆蜕屏既缤柟庖话銣嘏诵�，更顯得姥爺?shù)男蜗鬁嘏H切。
7. 作用：（1）揭示文章的主要內容，本文圍繞姥爺珍藏的小人書展開的故事（2）激發(fā)讀者的閱讀興趣，讓人好奇姥爺與小人書之間有什么故事；（3）體現(xiàn)文章的主題，即通過對姥爺和小人書的描寫，表達了對過去的懷念和對知識的熱愛。
二、古詩文閱讀。（31分）
（一）（17分）
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19. B
【解析】A.句式雜糅，“旨在……”和“以……為目的”表意重復，可刪去其一；C.兩面對一面，應刪去“能否”； D.成分殘缺，可刪去“隨著”或“讓”；
20. （1）數(shù)字化閱讀的閱讀率較高，其次為圖書，報紙和期刊的閱讀率較低，從2021年到2023年，期刊和報紙的閱讀率呈現(xiàn)下降趨勢，圖書基本不變，數(shù)字化閱讀呈現(xiàn)上升趨勢；從2021年到2023年人均紙質書的閱讀量有所減少。
（2） ①.有所減少 ② 示例：可以征訂一些期刊和雜質，豐富紙質圖書的閱讀類型 ③. 示例：以紙質書代替電子書的閱讀
五、作文。（40分）
21.略
