2024年廣西初中學業(yè)水平考試
語 文
（全卷滿分：120分 考試時間：150分鐘）
注意事項：
1.答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡。
2.考生作答時，請在答題卡上作答（答題注意事項見答題卡），在本試卷、草稿紙上作答無效。
3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
說明：本份資源僅供學習參考之用，網(wǎng)頁文檔僅為ＴＸＴ文檔，格式及內容不完整，如果你需要完整格式的doc試卷及答案，請點此下載（下載頁有近10年中考卷）。
一、積累（19分）
班級舉行“文物里的中國”導覽活動，同學們現(xiàn)場作了文物介紹，請你參與并完成1~5題。
【紅山玉龍】我是一枚玉龍塊，來自五千年前的紅山。我的造型古樸（ ），線條粗獷。中華民族的先民將自己視為龍的傳人，把我制成了烤曲的龍形。五千年歲月悄然而過，我依然保持著騰空飛舞的輕jié（ ）姿態(tài)，在中華多民族大融合的漫長時光中飛翔，起舞。
【何尊】①我是青銅器何尊，來自三千年前的西周，造型凝重雄奇，紋飾。②主人鑄造我時，把"宅茲中國"等文字鐫刻在我的內膽底部，以銘記先輩的豐功偉績。③這大概可能是"中國"一詞的最早文字記載。④如今雖然我光澤暗淡，但我身上的銘文將先人的榮光，展示在你們眼前。
1.請為“紅山玉龍”介紹詞中的加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）
（1）古樸（ ） （2）輕jié（ ）
2.請結合語境，解釋兩則介紹詞中畫波浪線的詞語。（2分）
（1）融合：
（2）豐功偉績：
3.填入“何尊”介紹詞橫線處的成語，你認為最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）（2分）
A.巧妙絕倫 B.名副其實 C.多多益善 D.相得益彰
4.“何尊”介紹詞中有一個句子有語病，請指出并修改。（2分）
5.請你根據(jù)以下資料夾信息，為銅鏡作現(xiàn)場介紹。要求：使用銅鏡的口吻介紹，說明順序合理，信息完整。（3分）
【資料夾】西漢銅鏡
＞背面邊緣一圈鑄有包含“中國大寧”的52字銘文
＞表面整體姿金
＞背面布滿瑞獸、博局紋樣。
＞正面平滑光潔。
銅鏡背面
6.根據(jù)語境，填寫文學常識和古詩文名句。（8分）
文物里的中國多姿多彩，詩詞里的中國雋永千年。
先秦詩人以“①__________，在水一方”營造浪漫意境，北魏酈道元以“清榮峻茂，②__________”贊美春冬勝景，唐代陳子昂以“前不見古人，③_____________”慨嘆時間綿長，④__________（人名）以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”抒寫雄心壯志。
南宋晏殊借花落燕歸暮春圖，表達“⑤_____________,⑥________________”的惆悵之感；元代馬致遠借深秋晚景圖，抒發(fā)游子“⑦_____________,⑧_____________”的濃重鄉(xiāng)愁……
中華文明史冊上的優(yōu)秀詩文燦若繁星，給世代中國人帶來無盡的藝術享受。
二、閱讀（41分）
（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共3小題，9分）
閱讀下面的文字，完成7~9題。
【材料一】
古人云“寧可食無肉，不可居無竹”。但對于大熊貓而言，它居無竹不要緊，食無竹卻不得了。它成為“竹林隱士”并非因為喜歡竹林的清雅，而是為了以竹為食。
在大眾眼里，大熊貓只以竹子為食，其實倒也不然。從能量供應角度來說，竹子是一種極為低效的食物，因此大熊貓一遇到機會，還是要“開開葷”的。曾經(jīng)，人們多次在四川省樂山市峨邊縣發(fā)現(xiàn)有大熊貓進入村落羊圈捕食山羊和綿羊。這樣一來，在“大熊貓以竹子為食”這句話前，就必須加上“一般”這樣的限制詞。此外，在生物分類上，大熊貓畢竟是食肉目①的一員，且不說它的遠古祖先是名副其實的食肉類動物，就算從現(xiàn)在大熊貓的身體構造上來看，其進化過程中仍保留祖先的一些特點。譬如，大熊貓有著鋒利的犬齒和裂齒，這是大熊貓撕食肉類所必備的牙齒，跟獅子的牙齒類似，而與食草動物牛羊的牙齒明顯不同。而且，大熊貓的指和趾的末端都有強壯的角質爪，與黑熊類似。
【注釋】①食肉目，是哺乳綱下的一目，食肉目動物俗稱猛獸或者食肉獸。
（摘編自郭曄旻《“竹林隱士”的飲食生活》）
【材料二】
人們喜歡大熊貓，不僅因為它們外形、動作可愛，可能還有一些別的因素。譬如在動物園觀賞大熊貓時，就能發(fā)現(xiàn)它們只要醒著就總在玩耍，一會兒在木梯、樹木上爬上去趴下來，一會兒抱著輪胎滾來滾去。事實上喜歡玩耍是大熊貓的自然天性，野生大熊貓在吃飽喝足后就會進行各種游戲，甚至有時會下山跑到村子里拿當?shù)剞r(nóng)戶的水桶器皿當玩具玩。
在可愛憨厚的外表之下，大熊貓也有著不為人知的一面。因為自身各種特化生態(tài)特性以及疾病困擾，野生大熊貓生存艱難。20世紀80年代初，在四川曾出現(xiàn)因箭竹大面積開花枯死而導致大熊貓的食物大量減少的情況，這使大熊貓的生存受到嚴重威脅。大熊貓一天要吃掉大量竹子，但以竹子為主食的習性其實給它們的腸胃帶來相當大的壓力。一方面竹子纖維多，不太容易消化；另一方面由于竹子營養(yǎng)成分相對較低，大熊貓需要大量進食才能維持生存，因而又加重腸胃負擔，使得腸胃疾病成為它們的常見疾病之一，特別是腸扭轉、痙攣等疾病成為青壯大熊貓高發(fā)病之一。而呼吸道疾病也是大熊貓幼齡和老齡時的常見病，每當春秋氣候突變季節(jié)，它們就容易感染。
寄生蟲感染也是困擾大熊貓的疾病之一。野生大熊貓蛔蟲感染幾率幾乎達到100%，這種感染對它們的危害最大。相關專家調研發(fā)現(xiàn)，野生大熊貓寄生蛔蟲的數(shù)目在100條以下屬于輕度感染，重度感染的大熊貓體內蟲體數(shù)量可達300條以上，嚴重的甚至可導致死亡。除蛔蟲外，蜱類寄生蟲也是野生大熊貓身上常見的寄生蟲，其中血蟬危害較大，感染率達到100%，會導致大熊貓消瘦、營養(yǎng)不良。
（摘編自李思達《“國寶”大熊貓的動物習性和特點》）
【材料三】
（改編自李思達《“國寶”大熊貓的動物習性和特點》）
7.下列對材料的理解和分析，正確的一項是（ ）（2分）
A.材料一中，大熊貓屬于食肉目，其飲食習性與獅子、黑熊這些食肉動物類似。
B.材料二畫線句子中“之一”“幾乎”的使用，增強了說明語言的準確性和生動性。
C.材料二說明野生大熊貓的艱難生存狀況時，運用了舉例子、列數(shù)字等說明方法。
D.材料三中，對于大熊貓頭部圓滾滾的原因，普通人和生物學家的認識是一致的。
8.結合材料一、材料三，請從身體構造角度概括大熊貓屬于食肉目的原因。（3分）
9.如果你是大熊貓保護志愿者，請根據(jù)材料，提出幾點保護大熊貓的建議。（4分）
（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，13分）
閱讀下面的文字，完成10~13題。
突然出現(xiàn)的我
李娟
①小時候我家在城里開著一個小商店，店里有著高高的柜臺，鋪著厚厚的木板。喝酒的人一個挨一個靠在上面高談闊論，一人持一只杯子或拎一瓶酒。桌上一堆空酒瓶和花生殼。這是我最早接觸的哈薩克人。那時我一點也不懂哈薩克語，雖說每日相處，但還是感覺距離遙遠，像面臨踞天險為關的城池。
②如今，我會說一些哈薩克語了，起碼能維持最基本的一些交流，但仍面臨著那個城池，難以往前再走一步。
③記得剛剛進入扎克拜媽媽的家庭生活時，一天傍晚扎克拜媽媽讓我去看看駱駝在不在南面大山那邊。我跑到山上巡視了一番，跑回家氣喘吁吁地報告：“駱駝沒有！只有‘山羊’！”但當時我還不會“山羊”的哈薩克語，一著急，就用手摸了一把下巴，做出捋胡子的樣子：“這個嘛，有的！”
④扎克拜媽媽恍然大悟，大笑而去。從此之后，每當派我去趕山羊的時候，大家就會沖我捋胡子：“李娟，快去！”這當然只是一個笑話，但時間久了，這樣的笑話一多，卻讓我感到孤獨得近乎尷尬。
⑤閑暇時候，總是一個人走很遠很遠，卻總是無法抵達想去的那個地方。山坡下，溪水邊，蒲公英在白天濃烈地綻放，晚上則仔細地收攏花瓣。潔白輕盈的月亮浮在湛藍明亮的天空中，若有所知。月亮圓的時候，全世界再也沒有什么比月亮更圓。月亮彎的時候，全世界又再沒有什么比月亮更彎。
⑥也許我并不孤獨，只是太熱情……無論如何，我點點滴滴地體會著這孤獨，又深深地享受著它。我藉由這孤獨而把持自己，不悲傷，不煩躁，平靜清明地一天天生活。記住看到的，藏好得到的。
⑦我記錄著云。有一天，天上的云如同被一根大棒子狠狠亂攪一通似的，眩暈地胡亂分布。另外一天，云層則像一大幅薄紗巾輕輕抖動在天空。
⑧我記錄著路。那些古牧道，那些從遙遠的年代里就已經(jīng)纏繞在懸崖峭壁間的深重痕跡。我想象過去的生活，那時，人們幾乎一無所有……荒蠻艱辛，至純至真。但是，無論他們，還是我們，都渴望著更幸福更舒適的生活，這一點永遠沒有改變。
⑨我記下了最平凡的一個清晨。半個月亮靜止在移動的云海中，我站在山頂，站在朝陽對面�？吹皆税輯寢屨ǘǖ卣驹谀线叢萜律稀８h的地方，斯馬胡力牽著馬從西邊走來。更遠的地方，稀疏的松林里，卡西穿著紅色的外套慢慢往山頂爬去。這樣的情景之前無論已經(jīng)看到過多少次，每一次還是會被突然打動。
⑩一個陰沉的下午，天上的太陽只剩一個發(fā)光的圓洞，大約快下雨了。趕牛的卡西回到家后，顯得很疲憊，頭發(fā)上插著一根羽毛。我開始以為是她穿過叢林時不小心掛上的，誰知她一到家就小心取下來，遞給扎克拜媽媽。我突然想到，這大約就是貓頭鷹羽毛吧。據(jù)說哈薩克族將貓頭鷹①羽毛視為吉祥的事物，我想問是不是，卻不知“貓頭鷹”這個詞怎么說，就睜只眼閉只眼地模仿了一下，她們一下子明白了，扎克拜媽媽說是�？ㄎ髡f羽毛是撿來的，扎克拜媽媽仔細地撫摸它，把弄彎的毛捋順了，然后送給我，讓我夾進自己的本子里。我不禁歡喜起來，真心地相信這片羽毛的吉祥。那是第一次感覺自己不那么孤獨。
⑪有一次我出遠門，因為沒電話，大家不知道我回來的確切日期，斯馬胡力就每天騎馬去汽車走的石頭路邊看一看。后來還真讓他給碰到了�？墒邱R只有一匹，還要馱我的大包小包，于是他讓我騎馬，自己步行。我們穿過一大片森林、一條白樺林密布的河谷，還有一大片開闊的坡頂灌木叢，走了兩個多小時才回到冬庫兒的家中。路上，斯馬胡力為了給我驚喜，引馬繞遠路，讓我看到了山間的瀑布。我感受到了他滿當當?shù)臍g樂與情誼。
⑫在這豐饒的夏牧場，我之前的那點孤獨算什么呢？
（節(jié)選自李娟《前山夏牧場》，有刪改）
【注釋】①貓頭鷹屬于國家二級保護動物。保護野生動物，人人有責。
10.下列對文章內容的理解，不正確的一項是（ ）（2分）
A.天上的云或凌亂或輕盈，既寫云的狀態(tài)，也隱含了我的感受。
B.我記錄古牧道，想象過去的生活，思考古今人們的共同追求。
C.在平凡的清晨被平凡的情景打動，這對我來說是非常偶然的。
