勞動(dòng)是獲取幸福的唯一密碼。所有美好的夢(mèng)想，只有通過(guò)艱辛的勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。三代塞罕壩人在1500米的高原上，歷經(jīng)55年的艱苦勞動(dòng)，讓“一棵松”成長(zhǎng)為112萬(wàn)畝的世界上最大的人工林，靠勤勞的雙手改變了自然生態(tài)，創(chuàng)造了“沙漠變綠洲，荒原變林海”的人間奇跡�？茖W(xué)家通過(guò)辛勤的勞動(dòng)刻苦鉆研，不斷攀登科技高峰。中國(guó)空間站“太空之家”遨游蒼穹，探索浩瀚的宇宙，寄托了中國(guó)人對(duì)遼闊太空的無(wú)限遐想。這些舉世矚目的成就，都是勞動(dòng)智慧的結(jié)晶，是一代代勞動(dòng)者胼手胝足、晨炊星飯的結(jié)果，凸顯著開(kāi)拓進(jìn)取的奮斗精神。通過(guò)勞動(dòng)不斷追趕超越，如涓涓細(xì)流匯成奔涌大河，展現(xiàn)出一個(gè)充滿活力的現(xiàn)代中國(guó)，鋪展出偉大時(shí)代的精彩畫(huà)卷。
勞動(dòng)改變著人類社會(huì)，創(chuàng)造著人類文明。對(duì)勞動(dòng)的肯定和贊美是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一以貫之的倡導(dǎo)和傳承。如今，隨著時(shí)代的變遷，數(shù)智時(shí)代的高速發(fā)展，新的勞動(dòng)形態(tài)不斷出現(xiàn)，勞動(dòng)內(nèi)容、勞動(dòng)環(huán)境也發(fā)生了很大變化。但無(wú)論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，無(wú)論是有形勞動(dòng)還是無(wú)形勞動(dòng)，都為社會(huì)創(chuàng)造著巨大的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。天道酬勤，美好的生活皆靠勞動(dòng)創(chuàng)造。
五月，春光明媚，百花盛開(kāi)，正是耕耘的大好時(shí)節(jié)。歲月因勞動(dòng)而意義不凡，勞動(dòng)因歲月而果實(shí)累累。勞動(dòng)者的每一滴汗水都折射著太陽(yáng)的光芒，每一份付出都擦亮著夢(mèng)想的天空。當(dāng)黃昏來(lái)臨，喧鬧的一天即將落下帷幕，讓我們放慢匆忙的腳步，向那些平凡的勞動(dòng)者回眸致意，為每一位用雙手創(chuàng)造生活、締造美好明天的勞動(dòng)者送上深深的祝福。
（有刪改）
14．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．勞動(dòng)創(chuàng)造美，需要聰明智慧，更需要堅(jiān)定的信念和鍥而不舍的精神。
B．勞動(dòng)形態(tài)、勞動(dòng)內(nèi)容、勞動(dòng)環(huán)境的發(fā)展變化，加速數(shù)智時(shí)代早日來(lái)臨。
C．篇末“致意”和“祝福”呼應(yīng)標(biāo)題中的“喝彩”，文章中心更加明確。
D．文章運(yùn)用舉例論證、道理論證等方法，增強(qiáng)說(shuō)服力，增加表達(dá)的豐富性。
15．下面的材料是否可以支撐文章第二段中的觀點(diǎn)“勞動(dòng)與文學(xué)密不可分”？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（4分）
材料：勞者歌其事。（《春秋公羊解詁》）
16．班級(jí)舉辦“勞動(dòng)的價(jià)值”主題班會(huì)，課前要準(zhǔn)備發(fā)言稿。請(qǐng)你結(jié)合本文內(nèi)容，寫(xiě)好發(fā)言稿的開(kāi)頭。（要求：提出有意義的問(wèn)題，引發(fā)積極的思考。）（5分）
（五）閱讀下面的材料，完成17～19題。（12分）
材料一：
木刻屬于木板畫(huà)，也稱作板畫(huà)或刻畫(huà)，普通就稱作木刻。
木刻的材料當(dāng)然是木材。木材以梨、棗、白楊最為合適。這幾種木材的質(zhì)地都比較細(xì)密。
木刻最主要的工具當(dāng)然是刻刀�？痰洞笾路殖蓛煞N形式，一種是偏刀，一種是角刀。偏刀用來(lái)刻凸起的線條，把大片的木質(zhì)鏟去，剩下凸起的線條。角刀是三角形的，為了使用的方便，又有大小寬狹各種形式，都用來(lái)刻凹陷的線條。
有了木板和刀，就可以動(dòng)手刻了。木板有時(shí)候該用橫斷面的，有時(shí)候該用縱剖面的，大凡刻精細(xì)的畫(huà)，就得用橫斷面的。因?yàn)闄M斷面的木紋比較細(xì)。普通木刻就用縱剖面的。前者稱為木口木刻，后者稱為木面木刻。
木板先要磨光，涂上一層墨，又用鉛筆在上面把畫(huà)稿打好，然后動(dòng)刀。
把圖畫(huà)直接畫(huà)在紙上，也就算了，為什么還要經(jīng)過(guò)刻木的手續(xù)？這不是浪費(fèi)嗎？不，木刻非但不浪費(fèi)，還具備著更經(jīng)濟(jì)的條件。普通一張圖畫(huà)，常常為一個(gè)人獨(dú)占，供少數(shù)人欣賞。木刻畫(huà)卻可以拓成許多許多張，供許多許多人欣賞。另一方面，木刻畫(huà)具有明快、樸素、有力的特色，在藝術(shù)上有它獨(dú)特的價(jià)值。
（摘編自葉圣陶《木刻》）
材料二：
學(xué)生在創(chuàng)作一幅完整木刻版畫(huà)之前，首先要繪制作品的初稿，通過(guò)“鏡像”的形式把初稿畫(huà)到木刻板上，可以培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力；繪制結(jié)束以后，需要刻制圖形，可以通過(guò)選擇不同的刀具，刻制不同的圖案和形象，可以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)能力；刻制結(jié)束后，需要把圖形印制到紙張上，同樣的圖形，不同的壓力，可以呈現(xiàn)出的形象、紋理和細(xì)節(jié)效果完全不同，可以培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)放性選擇能力。
（摘編自羅公染《刀筆刻繪新時(shí)代》）
材料三：
《回憶延安》是古元（1919—1996）同志在20世紀(jì)70年代創(chuàng)作的原拓木刻套色紙本版畫(huà)，長(zhǎng)方形，寬60厘米，長(zhǎng)80厘米，畫(huà)面主題色調(diào)為黃色、藍(lán)色和綠色，生動(dòng)精細(xì)地展現(xiàn)了延安時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨人在寶塔山下、延河之濱為民族獨(dú)立和人民解放而自力更生、艱苦奮斗的史詩(shī)般畫(huà)卷。
（陜西省延安市延安精神研究中心）
美術(shù)老師要求摹刻古元版畫(huà)《回憶延安》。請(qǐng)你完成以下相關(guān)的語(yǔ)文任務(wù)。
任務(wù)一：把握內(nèi)容
17．根據(jù)下面三個(gè)關(guān)鍵詞，發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪你體會(huì)到的這幅版畫(huà)的情境。（6分）
關(guān)鍵詞：寶塔山 延河 抗戰(zhàn)軍民
任務(wù)二：說(shuō)明意義
18．在你看來(lái)，摹刻這幅版畫(huà)有什么意義？請(qǐng)結(jié)合以上材料簡(jiǎn)要分析。（3分）
任務(wù)三：明確工序
19．下列有關(guān)版畫(huà)《回憶延安》摹刻工序的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．根據(jù)版畫(huà)的線條特點(diǎn)選用適當(dāng)?shù)牡毒摺?B．動(dòng)刀前把臨摹的畫(huà)稿打在磨光的木板上。
C．選擇木面木刻技法在木板縱剖面刻制。 D．把圖形拓印到紙上要選好顏色，控制好壓力。
三、寫(xiě)作（60分）
20．閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)作。（60分）
材料一：
20年來(lái)，從給月球拍照片，到首次在月球背面登陸，再到成功帶回月壤，中國(guó)已順利完成“繞、落、回”三步走戰(zhàn)略目標(biāo)，為人類月球探索事業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)。
（劉曉《中國(guó)探月工程走過(guò)20年九天攬?jiān)绿剿鞑恢埂罚?br />
材料二：
月亮一直是我們遙看的對(duì)象，寄托著我們無(wú)盡的情思；月亮也是我們探索的對(duì)象，承載著我們無(wú)限的夢(mèng)想。
讀了上面兩則材料，你有什么感受與思考？請(qǐng)以《看月與探月》為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：自選角度；自選文體；自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息；不少于600字。
語(yǔ)文試題參考答案
一、積累與運(yùn)用（23分）
1．（8分）
（1）逝者如斯夫 不舍晝夜
（2）兩岸連山 略無(wú)闕處
（3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁
（4）東風(fēng)不與周郎便 銅雀春深鎖二喬
2．（9分）
（1）（3分）①做 ②甚 ③擎
（2）（3分）C
（3）（3分）“養(yǎng)護(hù)”改為“培育”。
3．（6分）
示例
贊同。手寫(xiě)批注《
西游記》，能集中我注意力，催動(dòng)我思考，記錄我體悟和成長(zhǎng)，我仿佛也有了火眼金睛和降妖伏魔的信念。用這種方法讀《
昆蟲(chóng)記》相對(duì)低效，于是我還通過(guò)瀏覽、查找工具書(shū)快速理解蟬的生活習(xí)性，拓展科學(xué)認(rèn)知。
二、閱讀（67分）
（一）（7分）
4．（3分）分別的時(shí)間：平明。分別的地點(diǎn)：渝州津亭。贈(zèng)別的對(duì)象：韋判官。
5．（4分）分別前：暢快。分別后：惆悵。
（二）（16分）
6．（3分）B
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三、寫(xiě)作（60分）
20．（60分）（略）
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