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2023年長沙市中考語文試卷及答案(備有doc/答案)

[移動版] 佚名

9、下面對這首詩歌的理解或分析正確的一項是( )(2分)
A.“蘇武在匈奴,十年持漢節(jié)”寫蘇武被扣押匈奴十九年,始終不辱使命。表現(xiàn)了蘇武堅定不移、矢志不渝的民族氣節(jié)。
B、“白雁上林飛,空傳一書札”寫蘇武找到了和家人聯(lián)系的方法并經(jīng)常“白雁傳書”。不僅體現(xiàn)了蘇武行事之周全,也表達(dá)出他思鄉(xiāng)之迫切。
C.“渴飲月窟冰,饑餐天上雪”描繪了環(huán)境和天氣的惡劣,寫出了戰(zhàn)爭給百姓帶來的深重苦難。
D.“東還沙塞遠(yuǎn),北愴河梁別”寫出歸途之遙遠(yuǎn),同時也表達(dá)出蘇武對生活多年的漠北產(chǎn)生了依依不舍的情感。
10、請你說出對“牧羊邊地苦,落日歸心絕”中“苦”的理解。(4分)
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閱讀下面的文言文,完成11-14題。
蘇武牧羊
單于使衛(wèi)律召武受辭。武謂惠等:“屈節(jié)辱命,雖生何面目以歸漢?”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚,自抱持武。馳召醫(yī),鑿地為坎,置煴火,覆武其上,蹈其背,以出血。武氣絕,半日復(fù)息。
律知武終不可脅,白單于。單于愈益欲降之。乃幽武,置大客中,絕不飲食。天雨雪武臥嚙雪與旃毛并咽之?dāng)?shù)日不死。匈奴以為神,乃徙武北海上無人處,使牧羝。羝乳乃得歸。別其官屬�;莸�,各置他所。
武既至海上,廩食不至,掘野鼠去草實而食之。杖漢節(jié)牧羊,臥起操持,節(jié)旄盡落。
(選自《漢書》,有刪減)
【注釋】①受辭:聽取供詞。②惠:人名,指�;荨"蹮被穑何⒒�。④幽:囚禁。⑤羝:公羊。⑥羝乳乃得歸:等到公羊生了小羊才能回歸漢朝。⑦廩食:配給的糧食。
11、下面對文中加點字詞的理解或推斷,正確的一項是( )(2分)
A.“引佩刀自刺”中的“引”本義是“拉弓”,引申為“牽引”“延長”“舉,拿”等,在此處取“牽引”之意。
B.“單于愈益欲降之”中的“益”與“精益求精”中的“益”意思相同。
C.“徙”有“遷移”“調(diào)動”“流放”等義項,“乃徙武北海上無人處”中的“徙”應(yīng)為“調(diào)動”之意。
D.“掘野鼠去草實而食之”中的“食”和“食之不能盡其材”(《馬說》)中的“食”意思相同。
12、下列對文中畫線語句的斷句,正確的一項是( )(2分)
A.天雨雪武臥/嚙雪與旃毛并咽之?dāng)?shù)日/不死
B.天雨雪武臥嚙/雪與旃毛并/咽之?dāng)?shù)日不死
C.天雨雪/武臥嚙雪與旃毛/并咽之?dāng)?shù)日不死
D.天雨雪/武臥嚙雪與旃毛并咽之/數(shù)日不死
13、用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線語句的大意。(3分)
屈節(jié)辱命,雖生何面目以歸漢?
 
14、結(jié)合所選文段及李白的《蘇武》詩歌,分析蘇武形象的主要特點。(4分)
 
 
(二)非文學(xué)作品閱讀(共6分)
下面是三則關(guān)于“音樂治療”的相關(guān)材料,請閱讀后完成15-16題。
【材料一】
音樂治療是一種運(yùn)用各種形式的音樂體驗來幫助治療對象達(dá)到心理健康的心理調(diào)節(jié)手段。它具有成本小、易獲取、操作簡單、易于實施、受場地限制小等特點,適用于各類人群。其主要作用如下:
第一,音樂治療能緩解生理不適。音樂是聲音的外化,其本身具有一定的能量。有的音樂體驗?zāi)軠p慢心率、降低血壓、平衡呼吸和促進(jìn)新陳代謝,還可以通過轉(zhuǎn)移注意力來緩解疼痛。
第二,音樂治療能促進(jìn)心理調(diào)節(jié)。音樂中的節(jié)奏、旋律、力度以及和聲等要素能夠?qū)θ藗儺a(chǎn)生復(fù)合性聽覺刺激,引起人們情感上的共鳴。有的音樂能有效緩解焦慮、緊張等情緒,催生積極的情緒。
第三,音樂治療能促進(jìn)人際交往。具有重復(fù)的旋律、變動的節(jié)奏以及和聲的音樂,能讓人積極主動地參與到人際活動中去。
【材料二】
選擇何種音樂進(jìn)行音樂治療呢?這需要針對治療對象存在的問題選擇匹配的音樂。
一是根據(jù)音樂節(jié)奏和旋律進(jìn)行選擇。音樂節(jié)奏影響生物節(jié)律,音樂旋律影響情緒起伏。譬如,具有節(jié)奏和旋律線穩(wěn)定、音量變化小等特點的輕音樂可以穩(wěn)定情緒,放松和緩解焦慮。
二是根據(jù)音樂的力度進(jìn)行選擇。音樂力度的增強(qiáng)可引發(fā)情緒的逐漸高漲,讓人從萎靡失落的情緒狀態(tài)中擺脫出來。譬如,鼓聲可以改變生物節(jié)律,具有振奮人心、給人力量等作用,所以人在情緒低落、需要肯定和支持時,可傾聽有鼓聲或者打擊樂器的音樂,給自己以信心。
三是根據(jù)音樂的形式進(jìn)行選擇。不同的音樂形式給人不同的聽覺體驗,讓人產(chǎn)生不同的心理感覺。譬如,獨奏獨唱形式的音樂貼近個人感受,易引發(fā)人心中的孤獨感。而合唱、合奏、有和聲的音樂,則給人陪伴感,讓人產(chǎn)生共鳴,逐漸產(chǎn)生表達(dá)欲,這樣的音樂能引發(fā)人心中的社會支持感,增強(qiáng)集體意識,在一定程度上能緩解負(fù)面情緒。
【材料三】
音樂治療實施步驟圖

(以上材料依據(jù)《大眾心理學(xué)》相關(guān)資料改編)
15、根據(jù)上述材料,下列關(guān)于“音樂治療”的理解或推斷,正確的一項是(    )(2分)
A.音樂治療具有成本小、易獲取、操作簡單等特點,可以治療各類疾病。
B.音樂治療能緩解生理不適,可以促進(jìn)新陳代謝,轉(zhuǎn)移注意力,立即止痛。
C.針對治療對象存在的問題,可根據(jù)音樂的節(jié)奏、旋律、力度、形式來選擇相匹配的音樂對其進(jìn)行治療。
D.獨奏獨唱形式的音樂易引發(fā)共鳴,多聽這類音樂能促進(jìn)人際交往。
16、某同學(xué)考試前出現(xiàn)了焦慮情緒,請你根據(jù)材料,告訴該同學(xué)如何用“音樂治療”來緩解焦慮情緒。(4分)
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