批注：第⑥段到第⑨段，是文章的重要部分，② _______四個(gè)提示詞，使這一部分主次分明。
⑩探究人類命運(yùn)、建構(gòu)價(jià)值體系，中國(guó)科幻文學(xué)的“黃金時(shí)代”已經(jīng)來(lái)臨。
12.用下圖表示文章結(jié)構(gòu)，圖中A.B.C.D處與文章內(nèi)容不符的一項(xiàng)是（   ）（3分）
 
13.下列對(duì)“肥沃的科幻文學(xué)土壤”理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）（3分）
A. 寬松自由的創(chuàng)作環(huán)境
B. 完整的科幻產(chǎn)業(yè)鏈
C. 獨(dú)特的科幻文學(xué)氣質(zhì)
D. 豐富的科學(xué)想象力
14.選文旁的批注，有兩處未完成，請(qǐng)補(bǔ)充完整。（4分）
①
②
15.文章中的每一個(gè)材料都有相應(yīng)作用。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。（4分）

段落	材料	作用
第二段	從荒江釣叟的《月球殖民地小說(shuō)》到葉永烈的《小靈通漫游未來(lái)》，再到劉慈欣的《三體》	①
第三段	②	表明了科幻文學(xué)的創(chuàng)作群體也日趨壯大
第九段	科幻文學(xué)作品入選中小學(xué)教材，部分學(xué)校開發(fā)科幻文學(xué)校本課程	表明了近年來(lái)已有推動(dòng)青少年科幻文學(xué)閱讀做法

 
（三）古代詩(shī)文閱讀（17分）
與謝萬(wàn)書^①
[東晉]王羲之
古之辭世者……今仆^②坐而獲逸^③，遂其宿心，其為慶幸，豈非天賜！
頃^④東游還，修植桑果，今盛敷榮，率諸子，抱弱孫，游觀其間，有一味之甘，割而分之，以?shī)誓壳�。雖植德無(wú)殊邈，猶欲教養(yǎng)子孫以敦厚退讓�；蛞暂p薄，庶令舉策數(shù)馬^⑤，仿佛萬(wàn)石^⑥之風(fēng)。君謂此何如？
比^⑦當(dāng)與安石^⑧東游山海，并行田視地利，頤養(yǎng)閑暇。衣食之余，欲與親知時(shí)共歡宴，雖不能興言高詠，銜杯引滿，語(yǔ)田里所行，故以為撫掌之資，其為得意，可勝言邪！常依陸賈、班嗣、楊王孫^⑨之處世，甚欲希風(fēng)^⑩數(shù)子，老夫志愿盡于此也。
【注釋】①選自《晉書》，有刪節(jié)。②仆：我。③坐而獲逸：指輕易獲得隱退自由。④頃：不久。⑤舉策數(shù)馬：典故，指侍奉君主很謹(jǐn)慎。⑥萬(wàn)石：即西漢石奮，與四子均官至二千石，被稱“萬(wàn)石君”。⑦比：近來(lái)。⑧安石：東晉謝安。⑨陸賈、班嗣、楊王孫：都是無(wú)為清凈、超然物外之人。⑩希風(fēng)：向往一時(shí)的風(fēng)尚。
16.下列不是描述“我”辭官歸隱后悠然自得生活的一項(xiàng)是（   ）（3分）
A. 修植桑果，率子抱孫游觀林下
B. 果實(shí)甘美，割而分之同享美味
C. 游山泛海，察看田地頤養(yǎng)閑暇
D. 興言高詠，舉杯斟酒吟詩(shī)作對(duì)
17.王羲之在書信中，表明對(duì)子孫品德寄予希望的一句是：_______，概括自己理想追求的一句是：_______。（4分）
18.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法不一致的一項(xiàng)是（   ）（3分）
A. 割而分之          其翼若垂天之云         《（莊子）二則》
B. 庶令舉策數(shù)馬      庶竭駑鈍，攘除奸兇     諸葛亮《出師表》
C. 君謂此何如？      予謂菊，花之隱逸者也    周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》
D. 老夫志愿盡于此也  倉(cāng)鷹擊于殿上           《戰(zhàn)國(guó)策·唐雎不辱使命》
 
漁家傲^①
[宋代]曹組
水上落紅時(shí)片片，江頭雪絮飛繚亂。渺渺碧波天漾遠(yuǎn)。平沙暖，花風(fēng)一陣萍香滿。
晚來(lái)醉著無(wú)人喚，殘陽(yáng)已在青山畔。睡覺(jué)^②只疑花改岸。抬頭看，元^③來(lái)弱纜風(fēng)吹斷。
漁家傲
[宋代]凈端
斗轉(zhuǎn)星移天漸曉，驀然聽得鵜鶘叫，山寺鐘聲人浩浩。木魚噪，渡船過(guò)岸行官道。
輕舟再奈^④長(zhǎng)江討，重添香餌為鉤釣，釣得錦鱗船里跳。呵呵笑，思量天下漁家好。
【注釋】①兩首詞均選自《全宋詞》。②覺(jué)：醒。③元：同“原”。④奈：怎奈，無(wú)奈。
19.下列情境在兩首詞中都出現(xiàn)的一項(xiàng)是（   ）（3分）
A. 夕陽(yáng)西下   B. 落英繽紛   C. 船行江上   D. 人聲鼎沸
20.兩詞都表現(xiàn)了人物心境的變化。請(qǐng)你參照第一首詞的分析示例，分析第二首詞中人物心境的變化。（4分）
示例：第一首詞中人物酒醉酣睡，是輕松；醒來(lái)之時(shí)風(fēng)景改變，是疑惑；明白風(fēng)吹纜斷，是恍然大悟。
 
 
四、綜合運(yùn)用（共3道小題，15分）
學(xué)校積極關(guān)注兒童青少年的視覺(jué)健康問(wèn)題，開展了“愛(ài)眼護(hù)眼 守護(hù)光明”的活動(dòng)。
21.下面是學(xué)生會(huì)收集的有關(guān)視覺(jué)健康篩查的內(nèi)容，請(qǐng)選出語(yǔ)序最合理的一項(xiàng)（   ）（3分）
①若引入人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，這些問(wèn)題就能夠得到有效解決。
②如果這一設(shè)備的使用能得到普及，有望使兒童青少年的視力健康篩查與檢測(cè)常態(tài)化。
③使用它，一方面能夠降低視力篩查人員的專業(yè)性要求并提高篩查效率。
④它具有操作簡(jiǎn)單、采集快速、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確等諸多優(yōu)勢(shì)。
⑤另一方面能夠?yàn)橄嚓P(guān)部門提供精確的信息并節(jié)約篩查成本。

 3/4   首頁(yè) 上一頁(yè) 1 2 3 4 下一頁(yè) 尾頁(yè)