二、閱讀·鑒賞（60分）
（一）名著閱讀（6分）
10.（3分）D
11.（3分）（姓名、綽號(hào)共1分，相關(guān)情節(jié)2分）
示例一：我選一，姓名、綽號(hào)宋江、及時(shí)雨
相關(guān)情節(jié)：閻婆惜發(fā)現(xiàn)宋江與晁蓋的來往信件， 借此威脅意欲告密。宋江一怒之下殺掉了她，因此被發(fā)配江州。
示例二： 我選二，姓名、綽號(hào)李逵、黑旋風(fēng)
相關(guān)情節(jié)：李逵也想和其他英雄一樣接母親上山享福， 接到母親后，在返回梁山途中，其母被虎吞噬。李逵殺虎為母報(bào)仇。
（二）古詩文閱讀（29分）
詩歌鑒賞（5分）
12.（2分）示例：友人乘舟遠(yuǎn)游， 一葉孤帆隨江水漸行漸遠(yuǎn)。詩人佇立汀洲，落日余暉斜照，五湖春色映入眼簾。
13.（3分）劉詩中的“淚” 表達(dá)了對友人的依依惜別之情，充滿無限愁思。杜詩中的“淚”表達(dá)了詩人憂國傷時(shí)、念家悲己之情。岑詩中的 “淚”抒寫報(bào)國與親情難以兩全， 以及思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感。
課內(nèi)文言文閱讀（每小題3分，共12分）
14.C
15.A
16.B
17.B
課外文言文閱讀（12分）
18.（每小題1分，共4分）①美好，美麗 ②挽留③受辱，遭受恥辱（譯為“恥辱”不得分） ④應(yīng)該，適宜
19.（2分）（標(biāo)兩處）然后知賢者于其所至/不獨(dú)使其人之不忍忘而已/亦不能自忘于其人也
20.（2分） 縣令（的好壞）對于百姓的確重要。（誠， 譯為“的確”1分；句子通順1分）
21.（4分）魏用晦任吳地縣令時(shí)恩澤、 關(guān)愛吳地百姓，深得民心。（1分）
吳地山川草木也因他的治理而顯得更加光彩， 側(cè)面表現(xiàn)出魏用晦對吳地的恩澤。（1分）
他政績顯著擢升給事中，百姓極力挽留，并贈(zèng)予 《吳山圖》，表現(xiàn)了百姓對他的愛戴之情。（1分）
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30.（3分）文末以優(yōu)美的語言、真摯的情感收束全文， “那夜的煤油燈光”“卻如皎潔的月光”與題目“燈光若月”和第②段中 “又像曾經(jīng)點(diǎn)亮夜色的那束若月的燈光”相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整。 文末強(qiáng)調(diào)那夜的煤油燈光，溫暖、照亮了“我”的世界，對“我”的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，升華了主旨。 表達(dá)“我”對四娘的感激、思念之情。
三、表達(dá)·交流（60分）
31.略
