（選自《史記•陳涉世家》，有刪改）
[乙]
吳起者，衛(wèi)人也，事魯君。齊人攻魯，將而攻齊，大破之。魯人或曰：“夫魯小國(guó)而有戰(zhàn)勝之名，則諸侯圖魯矣且魯衛(wèi)兄弟之國(guó)也，而君用起則是棄衛(wèi)。”魯君疑之，謝吳起。吳起于是聞魏文侯賢，欲事之。魏文侯以為將，擊秦，拔五城。起之為將，與士卒最下者同衣食，與士卒分勞苦。文侯以吳起善用兵，廉平，盡能得士心，乃以為西河守，以拒秦、韓。文侯卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顧而謂吳起曰：“美哉乎山河之固，此魏國(guó)之寶也！”起對(duì)曰：“昔殷紂之國(guó)，左孟門(mén)右太行常山在其北，大河經(jīng)其南，修政不德，武王殺之。由此觀之，在德不在險(xiǎn)。”武侯曰：“善。”
（選自《史記·孫子吳起列傳》）
23.用“/”給[乙]文中畫(huà)線句子劃分停頓。（劃兩處）
左孟門(mén)右太行常山在其北
24.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
①嘗與人傭耕
②忿恚尉
③吳起于是聞魏文侯賢長(zhǎng)
④顧而謂吳起曰
25.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)含義、用法相同的一項(xiàng)是
A.文侯以吳起善用兵 令辱之，以激怒其眾
B.武侯浮西河而下 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉主
C.乃以為西河守 乃不知有漢，無(wú)論魏晉
D.起事其子武侯 其妻獻(xiàn)疑曰
26.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
①嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！
②魯君疑之，謝吳起。
27.研讀[甲]加[乙]兩文，回答下列問(wèn)題。
陳勝和吳起的事跡均被司馬遷記述在《史記》中，你認(rèn)為原因是什么？
第三部分 寫(xiě)作。
28．（60分）從下面兩個(gè)題目中任選一題寫(xiě)作。
（1）關(guān)于親情、友情；關(guān)于成功、失��；關(guān)于讀過(guò)的書(shū)，走過(guò)的路，看到的風(fēng)景，遇到的人……你肯定有許多話想說(shuō)。
請(qǐng)以“話說(shuō)______時(shí)”為題目寫(xiě)一篇文章。
要求：
①將題目補(bǔ)充完整。
②不少于600字。
③不允許寫(xiě)詩(shī)歌，其他文體不限。
④作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；不得使用試卷“閱讀與理解”中的閱讀材料作為作文素材。
（2）閱讀下面的小詩(shī)，完成習(xí)作。
秤和砣不可分離，輪和軸必須相連。
舵加槳揚(yáng)帆千里，天和地人在中間。
這首小詩(shī)引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：
①不允許寫(xiě)詩(shī)歌，其他文體不限。
②不少于600字。
③作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；不得使用試卷“閱讀與理解”中的閱讀材料作為作文素材。
參考答案
1.（1）狹 綻
（2）xiān jiāng
（3）示例：那拉提草原的美景。
（4）B
（5）由于（因?yàn)椋?/p>
（6）示例：心中志向高（符合要求就可以，不唯一）
（7）綠水青山，就是金山銀山。（符合要求就可以，不唯一）
2.A。
3.D。
4.（1）自尊和自愛(ài)。
（2）三十位英雄“飛奪瀘定橋”。
（3）運(yùn)用刻畫(huà)人物心理的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，以辛辣的筆觸諷刺了在科舉制度下為追求功名人性發(fā)生扭曲和蛻變的知識(shí)分子。
5.（1）海內(nèi)存知己
（2）切問(wèn)而近思
（3）潮平兩岸闊
（4）冰霜正慘凄
（5）先天下之憂而憂 后天下之樂(lè)而樂(lè)
（6）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海
6.（1）D
（2）在酷熱的五月仲夏傍晚時(shí)分，憩息茅亭中，只感到清幽的涼意陣陣拂來(lái)，又怎不感到痛快。再縱目遠(yuǎn)眺，那江中汀洲的白沙，那云煙繚繞的綠樹(shù)，都映照在蒼茫暮色里。
參考譯文：
五月，松下的茅草亭里卻涼爽宜人，白沙覆蓋的汀洲和遠(yuǎn)處的繁茂樹(shù)林融入了暮色，呈現(xiàn)出一片蒼蒼茫茫。路上的行人興起了無(wú)限的思鄉(xiāng)之情，此處的青山綠水也仿佛是自己的故鄉(xiāng)了。
7.老舍既不是典型的慈父，也不是那種嚴(yán)厲得令孩子見(jiàn)而生畏的人，所以是個(gè)復(fù)雜的父親。“我”跟父親出門(mén)，“他從不拉我的手，也不和我說(shuō)話”，說(shuō)明老舍不是“典型的慈父”；然而父親常常指著我不無(wú)親切地叫我“傻小子”，慈愛(ài)之情又見(jiàn)筆端，說(shuō)明老舍也不是那種嚴(yán)厲得令孩子見(jiàn)而生畏的人。第④段采用了插敘的手法。激發(fā)讀者的閱讀興趣避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性使故事情節(jié)波瀾起伏。
8.第④段采用了插敘的手法。激發(fā)讀者的閱讀興趣，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使故事情節(jié)波瀾起伏。
9.“悲傷”是因?yàn)楦赣H去世了，難免悲痛；“幸運(yùn)”是慶幸自己有這樣一位學(xué)識(shí)淵博，嚴(yán)厲而又不失慈愛(ài)的偉大的父親。
10.①“狡猾”一詞貶義褒用，在這里是“聰明”的意思，表達(dá)了老舍對(duì)子女的喜愛(ài)之情。
②該句運(yùn)用了比喻的修辭手法，把父愛(ài)比作一座山，表達(dá)作者對(duì)父親的深切懷念和感激。
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27.陳勝、吳廣是發(fā)動(dòng)農(nóng)民起義的英雄，推翻的秦朝的統(tǒng)治。吳起具有卓越的軍事指揮才能，在軍事史上的地位與孫子同等重要。
28.略
