【作文原題】
(2)“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”知識的豐富，習(xí)慣的養(yǎng)成，，技能的提升，閱歷的增長以及點(diǎn)滴的進(jìn)步…..都離不開天長日久的堅持與積累。
請以“積累”為話題寫一篇文章。
要求：題目自擬;不少于600字;不允許寫詩歌，其他文體不限。
提示：點(diǎn)此可查看2017年赤峰市中考語文試卷
【優(yōu)秀范文】
【范文一】學(xué)會積累
小時候，喜歡讀冰心奶奶的《繁星春水》，其中有一句話讓我感受良深：“創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是他底下細(xì)小的泥沙。”的確，也許有許多人會看到那滾滾的波浪，卻少有人注意到波浪下那些細(xì)小而不起眼的沙石。然而，正是這些細(xì)小的沙石，經(jīng)過積累，創(chuàng)造出了新的陸地。
古人云：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河。”作為學(xué)生，學(xué)習(xí)總是擺在第一位的，好的學(xué)習(xí)成績，不是靠一天兩天就能成就的，而要從平時的“跬步”中去積累，從“小流”中來收獲。我常常喜歡到奇妙的數(shù)學(xué)王國去漫游探索。通過幾年參賽，我發(fā)現(xiàn)，在平常的課堂中，老師經(jīng)常會提到一些課外的知識點(diǎn)和常識，雖然不會很詳細(xì)的講，但我總會很留心的聽取和記錄，不太明白的地方在課后向老師討教。這樣一點(diǎn)一點(diǎn)積累下來，一個月，我往往能積累近二十個知識點(diǎn)。再加上平時做題所積累的，一個月積累的知識點(diǎn)總是不少于三十個。這樣，在以后的奧數(shù)路上，我輕松了不少!
積累是一種毅力，也是成功的前提。積累是由量變到質(zhì)變的過程，是由微小到偉大的捷徑。機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人，只要你認(rèn)真準(zhǔn)備了，你就會有成功的機(jī)會，如果你不付出努力，那就決不會有成功的可能。
現(xiàn)在，面臨中考，許多同學(xué)對于復(fù)習(xí)，會表現(xiàn)出一些焦躁和茫然，會覺得所要記憶和掌握的知識太多。這些，要求我們平時學(xué)習(xí)注重積累。而我，針對自己的實(shí)際，定下了一些“積累細(xì)則”，如：針對英語，我規(guī)定自己每天熟記五個單詞，一個月熟記一百五十個單詞;每天認(rèn)真做好做透一篇閱讀訓(xùn)練，兩個月下來就掌握了六十篇閱讀理解……如此“零存”了一個多月，我對英語的學(xué)習(xí)越來越得心應(yīng)手!
合抱之木，生于毫末;九級之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。讓我們在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會“零存”——學(xué)會積累，爭取成為科學(xué)文化知識的“大富翁”!
【范文二】學(xué)會積累
“冰凍三尺非一日之寒!”這是知識的積累，就如這句至理名言所說，要“冰凍三尺”，就一定要天天寒冷，知識不也是這樣么?
每次放學(xué)回家后，媽媽就會讓我學(xué)習(xí)，背東背西的，讓我累得要直打呵欠。
還記得那次，我在臺燈下背書，就在那里埋頭苦背，不知何時天黑下來了，我眼皮子直打架，天空中一輪明月早已掛在高空，只為那漆黑的空中增添了一抹光明，一抹希望，一抹悵然。
可這樣子的苦讀，畢竟是有回報的，因?yàn)?ldquo;一分耕耘，一分收獲”嘛。背那么多東西，雖說至今能記下來的沒有多少，但這也是一份積累。
什么是積累，不就是在白熾燈下埋頭苦讀嗎，不就是多背幾個單詞和好詞句嗎!積累雖然累，但它日積月累的好處還是能隨處可見的。
在一次英語培優(yōu)課上，我深深感受到了積累的好處。課堂上，老師問哪里的銀行最窮，各種問答不停從同學(xué)們的嘴里蹦出，“非洲的銀行?”“不對，非洲沒有幾
座銀行。”“不對，你說的也不對，應(yīng)該是兒童銀行!”„„
我坐在座位上想了想，這是英語課，不是生活常識課，應(yīng)該是“英語”銀行的其它意思。對了，“河堤”的英文與“銀行”的英文是一樣的，所以應(yīng)該是河堤最窮。還好昨天看了趣味英語謎題，記了一點(diǎn)內(nèi)容。
想到這，我立馬舉手回答了這個問題，老師聽了一句“very good!”表達(dá)了對我的褒獎，我心里美滋滋的。然而，誰又知道為了一句表揚(yáng)要付出多大的代價，幾百道趣味題中，才被老師選擇了一次。
一座山有多高，它背后的陰影就有多大。人們總是說泰山好高啊，卻忽視了它背后的陰影。學(xué)習(xí)也是這樣，要想使你的成績燦爛輝煌，你付出的代價就一定要多。
說到這里，我想到了一句話：沙灘是一粒一粒積成的，學(xué)問是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的。
【范文三】積累造就成功
有些人總是妄想一步登天，一舉成名，有人每天都要買兩張彩票，想像報紙上那些人一樣一下子成為百萬富翁，空守自己的不切實(shí)際的“發(fā)財夢”，孰不知，積累才能造就成功。
拿個很簡單的例子來說：愛迪生在發(fā)明燈泡時，為了找到合適燈絲材料，愛迪生和助手對一千六百多種耐熱材料分門別類地進(jìn)行了幾千次實(shí)驗(yàn)。1879年10月的一天，他用一根經(jīng)過碳化處理的棉線作燈絲，研制成功了經(jīng)久耐用的電燈泡，有人夸愛迪生是個“天才”，他本人卻回答道：“天才是1%的靈感加上99%的汗水。”可見，世界沒有絕對的天才，有的只是在抓住靈感之際付出成千上萬倍的努力。
在各個時候，各個領(lǐng)域，無不到處存在著這樣的例子。
王羲之學(xué)“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅韌，一筆一畫，不斷地反復(fù)練習(xí)，入木也三尺，大樹下的水也成“墨池”。他的書法已不再是簡單的筆畫與結(jié)構(gòu)。李時珍學(xué)醫(yī)，在質(zhì)疑中研讀前人書典，在嘗遍百草中驗(yàn)證真?zhèn)危?chuàng)作《本草綱目》，他的仁心已超越藝術(shù)本身。更有孔子學(xué)琴，在反復(fù)彈奏中思考著樂曲的奧妙，在樂聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求，他的思想在音樂中升華……這些簡單的事情，就看你是否能夠堅持，不斷積累，才能在某一方面的頂峰有所造詣。
有一句著名的格言：“真理誕生于一百個問號之后。”學(xué)習(xí)、探究也都是如此。先從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，然后一次一次的詢問，一次一次的探索，在詢問的過程中汲取經(jīng)驗(yàn)，追根求源，終于把“?”拉直變成“!”，找到了真理，獲得了成功。、
