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青海省2022年中考語文試卷及答案

[移動版] 佚名
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青海省 2022 年初中業(yè)水平考試

語 文 試 卷

(本試卷滿分120分,考試時間150分鐘)
注意事項:
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一、基礎(chǔ)知識與運用能力展示(共18分)
1.下列各組詞語中字形和加點字的注音不正確的一項是(   )
A. 神采奕奕        姍姍來遲    鐫刻(juān)        干涸(hé)
B. 不修邊幅        杳無消息    龜裂(jūn)           熾熱(chì)
C. 銳不可當        形消骨立    星宿(sù)            拙劣(zhuō)
D. 如坐針氈        鳩占鵲巢    榮膺(yīng)        拘泥(nì)
2.下面加點的詞語運用不正確的一項是(   )
A. 校園藝術(shù)節(jié)畫展上,大家紛紛在一幅梅花圖前駐足。這幅妙手回春之作仿佛把人們帶到了融融春光之中。
B. 談到扶貧路上的艱辛,他總是輕描淡寫,一笑而過;而談及老百姓的生活,他卻津津樂道。
C. 對那些胡編亂造、嘩眾取寵的文學作品,稍有欣賞水平的人都會嗤之以鼻,不屑一顧。
D. 北京冬奧會獨樹一幟,是奧運歷史上第一屆全部使用清潔電能的奧運會。
3.下列句子沒有語病的一項是(   )
A. 315國道入選《中國國家地理》雜志發(fā)布的“中國最美公路”。
B. 化石是歷史的證人,它幫助我們認識地球歷史的發(fā)展過程。
C. 青少年視力下降的重要原因可能是過度使用電子設(shè)備造成的。
D. 生態(tài)文明進課堂,有利于引導廣大中學生護生態(tài)、學生態(tài)、講生態(tài)、愛生態(tài)。
4.下面語段橫線處依次填入的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;  )
親愛的朋友們,當你坐上早晨第一列電車馳向工廠的時候,當你扛上犁耙走向田野的時候,當你喝完一杯豆?jié){提著書包走向?qū)W校的時候,當你坐到辦公桌前開始這一天工作的時候,當你往孩子口里塞蘋果的時候,當你和愛人一起散步的時候……______朋友!你是這么愛我們的祖國,愛我們的偉大領(lǐng)袖毛主席,你一定會深深地愛我們的戰(zhàn)士——他們確實是我們最可愛的人!
(節(jié)選自魏巍《誰是最可愛的人》)
①請你意識到這是一種幸福吧
②你也許很驚訝地說:“這是很平常的呀!”
③因為只有你意識到這一點,你才能更深刻地了解我們的戰(zhàn)士在朝鮮奮不顧身的原因
④可是,從朝鮮歸來的人,會知道你正生活在幸福中
⑤朋友,你是否意識到你是在幸福之中呢
A. ①③⑤④②    B. ⑤①②④③    C. ①③⑤②④    D. ⑤②④①③ 
5.請補出下列各句中的空缺部分。(任選10個填空;若全填,則按前10個空計,共10分)
(1)一個人能力有大小,但只要有這點精神,就是一個高尚的人,一個純粹的人,____________,一個脫離了低級趣味的人,____________。(毛澤東《紀念白求恩》)
(2)鵬之徙于南冥也,水擊三千里,____________。(《北冥有魚》)
(3)溪云初起日沉閣,____________(許渾《咸陽城東樓》)
(4)露從今夜白,____________。(杜甫《月夜憶舍弟》)
(5)王安石在《登飛來峰》中借游山以言志,表現(xiàn)自己的政治理想和遠大抱負,以及大無畏精神的詩句:____________,____________。
(6)初中畢業(yè)的我們,即將踏上一個更高的階梯,也會遇到更多的艱難險阻,希望同學們擁有“____________?松柏有本性”(劉楨《贈從弟(其二)》)的剛勁與堅貞,擁有“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?____________”(蘇軾《定風波(莫聽穿林打葉聲)》)的達觀與坦蕩,擁有“____________,柳暗花明又一村”(陸游《游山西村》)的自信與希望。夢在前方,路在腳下,我們都是追夢人。奮斗正青春!
(7)陰陽潛移,春秋代序,季節(jié)的更替往往惹人情思。請寫出古詩詞中含有“秋”字的連續(xù)的兩句:____________ ____________
 
 
 
 
二、綜合性學習能力展示(共12分)
家庭教育關(guān)乎未成年人的健康成長和家庭的幸福安寧,也關(guān)乎國家發(fā)展、民族進步、社會穩(wěn)定。為了做好《家庭教育促進法》宣傳普及工作,學校將開展相關(guān)活動,誠邀你參與。
6.給下面的新聞擬寫一個標題。(不超過20個字)(2分)
2021年10月23日,有關(guān)部門會議表決通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》(以下簡稱《家庭教育促進法》)。這是我國首次就家庭教育進行專門立法。自此以后,“依法帶娃”有了遵循的法律。
《家庭教育促進法》指出,“未成年人的父母或其他監(jiān)護人應當針對不同年齡段未成年人的身心發(fā)展特點,以下列內(nèi)容為指引,開展家庭教育:幫助未成年人樹立正確的成才觀,引導其培養(yǎng)廣泛興趣愛好、健康審美追求和良好學習習慣,增強科學探索精神、創(chuàng)新意識和能力。”
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