14.有文章評論本文“有提煉”“有夸飾”“有點(diǎn)兒虛構(gòu)”，我們讀來卻覺得素樸、真實(shí)。請你談?wù)勛髡呤侨绾芜_(dá)到這一效果的。
（四）（14分）
物候的南北差異
竺可楨
①物候南方與北方不同。我國疆域遼闊，在唐、宋時(shí)代，南北緯度亦相差30余度，物候的差異自然很分明。往來于黃河、長江流域的詩人已可辨別這點(diǎn)差異，至于放逐到南嶺以南的柳宗元、蘇軾，他們的詩中更反映出嶺南物候不但和中原有量的不同，而且有質(zhì)的不同了。
②秦嶺在地理上是黃河、長江流域的分水嶺，在氣候上是溫帶和亞熱帶的分界，許多亞熱帶植物如竹子、茶葉、杉木、柑橘等等只能在秦嶺以南生長，間有例外，只限于一些受到適當(dāng)?shù)匦蔚谋幼o(hù)而有良好小氣候的地方。白居易于唐元和十年（815）從長安初到江西，作有《潯陽三題》詩并有序云：“廬山多桂樹，湓浦多修竹，東林寺有白蓮花，皆植物之貞勁秀異者……夫物以多為賤，故南方人不貴重之……予惜其不生于北土也，因賦三題以唁（憐憫、安慰）之。”其中《湓浦竹》詩云：“潯陽十月天，天氣仍溫燠（熱），有霜不殺草，有風(fēng)不落木……吾聞汾晉間，竹少重如玉。”白居易是北方人，他看到南方竹如此普遍，便不免感到驚異。
③蘇軾生長在四川眉山，是南方人，看慣竹子的，而且熱愛竹子。青年時(shí)代進(jìn)士及第后不久，于宋嘉祐七年（1062）到京北路（今陜西�。P翔為通判，曾在寶雞去四川路上詠《石鼻城》，詩中有“……漸入西南風(fēng)景變，道邊修竹水潺潺”句。竹子確是南北物候不同很好的一個(gè)標(biāo)志。
④秦嶺是我國亞熱帶的北界，南嶺則可說是我國亞熱帶的南界，南嶺以南便可稱為熱帶了。熱帶的特征是：“四時(shí)皆是夏，一雨便成秋。”換言之，在熱帶里，干季和雨季的分別比冬季和夏季的分別更為突出。而五嶺以南即有此種景象，可于唐、宋詩人的吟詠中得之。柳宗元的《柳州二月榕葉落盡偶題》詩：“宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷，山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。”意思就是二月里正應(yīng)該是中原（以河南為中心的北方部分地區(qū)）桃李爭春的時(shí)候，但在柳州最普遍的常綠喬木榕樹卻于此時(shí)落葉最多，使人迷惑這是春天還是秋天？蘇軾在惠州時(shí)，有《食荔枝二首》記惠州的物候：“羅浮山下四時(shí)春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不妨長作嶺南人。”又在《江月五首》詩的引言里說：“嶺南氣候不常，吾嘗云：菊花開時(shí)乃重陽，涼天佳月即中秋，不領(lǐng)以日月為斷（判斷標(biāo)準(zhǔn)）也。”溫帶植物如菊花、桂花在廣州終年可開；但是即使在熱帶，原處地方植物的開花結(jié)果，仍然是有節(jié)奏的。蘇軾在儋耳有詩云：“記取城南上巳日，木棉花落刺桐開。”相傳陰歷三月三日為上巳節(jié)。如今海南島儋耳地方的物候未見記錄，可能還是如此。1962年春分前一周，廣州越秀山下的桃花早已凋謝，而柳葉尚未抽青，在韶關(guān)、郴州一帶，卻正值桃紅柳綠之時(shí)�？芍鍘X以南若干物候，是和長江流域先后相差的。
⑤還有一個(gè)重要的物候，即梅雨的時(shí)期，在我國各地也先后不一。這在唐、宋詩人的吟詠中，早已有記載。柳宗元詩：“梅熟迎時(shí)雨，蒼茫值小春。”柳州梅雨在小春，即農(nóng)歷三月。杜甫《梅雨》詩：“南京犀浦道，四月熟黃梅。”即成都（唐時(shí)曾作為“南京”）梅雨是在農(nóng)歷四月。蘇軾《舶棹風(fēng)》詩：“三時(shí)已斷黃梅雨，萬里初來舶棹風(fēng)。”蘇軾作此詩時(shí)在浙江湖州一帶，三時(shí)是夏至節(jié)后的15天，即江浙一帶梅雨是在農(nóng)歷5月�，F(xiàn)在我們知道，我國梅雨在春夏之交，確從南方漸漸地推進(jìn)到長江流域。
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19.簡析“點(diǎn)亮靈魂的燈”的含義，說說文章以“點(diǎn)亮靈魂的燈”為題有哪些作用。
20.探究第⑦段“靈魂就這樣為生命引路，并且塑造著生命的姿態(tài)和表情”在全文中的作用。
21.文章選取“點(diǎn)亮燈”這具體常見的行為來闡釋生命感悟，該思維視角妙處何在？
22.試就本文語言的一種顯著特點(diǎn)及表達(dá)效果談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
三、寫作（共50分）
23.閱讀下面的材料，按要求作文。
我們可以欺瞞別人
卻無法欺瞞自己
當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月
青春就不再是個(gè)謎
向上的路
總是坎坷又崎嶇
要保持最初的浪漫
真是不容易
有人悲哀
有人欣喜
當(dāng)我們跨越了一座高山
也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己
——汪國真《跨越自己》
要求：（1）以“跨越”為題寫一篇記敘性文章。
（2）用第一人稱，寫作時(shí)以記敘為主，綜合運(yùn)用其他表達(dá)方式。
（3）立意要明確，表達(dá)有深度，不少于600字。
（4）不得透露個(gè)人真實(shí)信息。
二〇二二年東營市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題參考答案
一、積累運(yùn)用（共20分）
1.①.qì ②.譜
2.B
3.B
4.C
5. ①.報(bào)君黃金臺(tái)上意 ②.提攜玉龍為君死 ③.蕭關(guān)逢候騎 ④.都護(hù)在燕然 ⑤.了卻君王天下事 ⑥.贏得生前身后名 ⑦.持節(jié)云中 ⑧.何日遣馮唐 ⑨.落紅不是無情物 ⑩.化作春泥更護(hù)花
6.（1） ①.法國 ②.科幻
（2）示例：奇跡。鸚鵡螺號(hào)的發(fā)明是一個(gè)奇跡。它有堅(jiān)硬如鐵的雙層艇體，有無窮的機(jī)械動(dòng)力，不必?fù)?dān)心爆炸和火災(zāi)，更不必?fù)?dān)心碰撞和解體，不受臺(tái)風(fēng)和旋渦的影響。
7.（1） ①.馱、背。 ②.承擔(dān)、擔(dān)負(fù)。
（2）①人們對“雙減”政策落實(shí)的討論和關(guān)注度比較高；②少部分人對“雙減”政策持贊成期待；③社會(huì)上依舊有少部分人對“雙減”政策抱有懷疑的態(tài)度；
