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2022年東營市中考語文試題及答案

14.有文章評論本文“有提煉”“有夸飾”“有點(diǎn)兒虛構(gòu)”,我們讀來卻覺得素樸、真實(shí)。請你談?wù)勛髡呤侨绾芜_(dá)到這一效果的。

(四)(14分)

物候的南北差異

竺可楨

①物候南方與北方不同。我國疆域遼闊,在唐、宋時(shí)代,南北緯度亦相差30余度,物候的差異自然很分明。往來于黃河、長江流域的詩人已可辨別這點(diǎn)差異,至于放逐到南嶺以南的柳宗元、蘇軾,他們的詩中更反映出嶺南物候不但和中原有量的不同,而且有質(zhì)的不同了。

②秦嶺在地理上是黃河、長江流域的分水嶺,在氣候上是溫帶和亞熱帶的分界,許多亞熱帶植物如竹子、茶葉、杉木、柑橘等等只能在秦嶺以南生長,間有例外,只限于一些受到適當(dāng)?shù)匦蔚谋幼o(hù)而有良好小氣候的地方。白居易于唐元和十年(815)從長安初到江西,作有《潯陽三題》詩并有序云:“廬山多桂樹,湓浦多修竹,東林寺有白蓮花,皆植物之貞勁秀異者……夫物以多為賤,故南方人不貴重之……予惜其不生于北土也,因賦三題以唁(憐憫、安慰)之。”其中《湓浦竹》詩云:“潯陽十月天,天氣仍溫燠(熱),有霜不殺草,有風(fēng)不落木……吾聞汾晉間,竹少重如玉。”白居易是北方人,他看到南方竹如此普遍,便不免感到驚異。

③蘇軾生長在四川眉山,是南方人,看慣竹子的,而且熱愛竹子。青年時(shí)代進(jìn)士及第后不久,于宋嘉祐七年(1062)到京北路(今陜西。P翔為通判,曾在寶雞去四川路上詠《石鼻城》,詩中有“……漸入西南風(fēng)景變,道邊修竹水潺潺”句。竹子確是南北物候不同很好的一個(gè)標(biāo)志。

④秦嶺是我國亞熱帶的北界,南嶺則可說是我國亞熱帶的南界,南嶺以南便可稱為熱帶了。熱帶的特征是:“四時(shí)皆是夏,一雨便成秋。”換言之,在熱帶里,干季和雨季的分別比冬季和夏季的分別更為突出。而五嶺以南即有此種景象,可于唐、宋詩人的吟詠中得之。柳宗元的《柳州二月榕葉落盡偶題》詩:“宦情羈思共凄凄,春半如秋意轉(zhuǎn)迷,山城過雨百花盡,榕葉滿庭鶯亂啼。”意思就是二月里正應(yīng)該是中原(以河南為中心的北方部分地區(qū))桃李爭春的時(shí)候,但在柳州最普遍的常綠喬木榕樹卻于此時(shí)落葉最多,使人迷惑這是春天還是秋天?蘇軾在惠州時(shí),有《食荔枝二首》記惠州的物候:“羅浮山下四時(shí)春,盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆,不妨長作嶺南人。”又在《江月五首》詩的引言里說:“嶺南氣候不常,吾嘗云:菊花開時(shí)乃重陽,涼天佳月即中秋,不領(lǐng)以日月為斷(判斷標(biāo)準(zhǔn))也。”溫帶植物如菊花、桂花在廣州終年可開;但是即使在熱帶,原處地方植物的開花結(jié)果,仍然是有節(jié)奏的。蘇軾在儋耳有詩云:“記取城南上巳日,木棉花落刺桐開。”相傳陰歷三月三日為上巳節(jié)。如今海南島儋耳地方的物候未見記錄,可能還是如此。1962年春分前一周,廣州越秀山下的桃花早已凋謝,而柳葉尚未抽青,在韶關(guān)、郴州一帶,卻正值桃紅柳綠之時(shí)?芍鍘X以南若干物候,是和長江流域先后相差的。

⑤還有一個(gè)重要的物候,即梅雨的時(shí)期,在我國各地也先后不一。這在唐、宋詩人的吟詠中,早已有記載。柳宗元詩:“梅熟迎時(shí)雨,蒼茫值小春。”柳州梅雨在小春,即農(nóng)歷三月。杜甫《梅雨》詩:“南京犀浦道,四月熟黃梅。”即成都(唐時(shí)曾作為“南京”)梅雨是在農(nóng)歷四月。蘇軾《舶棹風(fēng)》詩:“三時(shí)已斷黃梅雨,萬里初來舶棹風(fēng)。”蘇軾作此詩時(shí)在浙江湖州一帶,三時(shí)是夏至節(jié)后的15天,即江浙一帶梅雨是在農(nóng)歷5月,F(xiàn)在我們知道,我國梅雨在春夏之交,確從南方漸漸地推進(jìn)到長江流域。

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19.簡析“點(diǎn)亮靈魂的燈”的含義,說說文章以“點(diǎn)亮靈魂的燈”為題有哪些作用。

20.探究第⑦段“靈魂就這樣為生命引路,并且塑造著生命的姿態(tài)和表情”在全文中的作用。

21.文章選取“點(diǎn)亮燈”這具體常見的行為來闡釋生命感悟,該思維視角妙處何在?

22.試就本文語言的一種顯著特點(diǎn)及表達(dá)效果談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

三、寫作(共50分)

23.閱讀下面的材料,按要求作文。

我們可以欺瞞別人

卻無法欺瞞自己

當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月

青春就不再是個(gè)謎

向上的路

總是坎坷又崎嶇

要保持最初的浪漫

真是不容易

有人悲哀

有人欣喜

當(dāng)我們跨越了一座高山

也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己

——汪國真《跨越自己》

要求:(1)以“跨越”為題寫一篇記敘性文章。

(2)用第一人稱,寫作時(shí)以記敘為主,綜合運(yùn)用其他表達(dá)方式。

(3)立意要明確,表達(dá)有深度,不少于600字。

(4)不得透露個(gè)人真實(shí)信息。

二〇二二年東營市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題參考答案

一、積累運(yùn)用(共20分)

1.①.qì    ②.譜

2.B

3.B

4.C

5. ①.報(bào)君黃金臺(tái)上意    ②.提攜玉龍為君死    ③.蕭關(guān)逢候騎    ④.都護(hù)在燕然    ⑤.了卻君王天下事    ⑥.贏得生前身后名    ⑦.持節(jié)云中    ⑧.何日遣馮唐    ⑨.落紅不是無情物    ⑩.化作春泥更護(hù)花

6.(1) ①.法國    ②.科幻

(2)示例:奇跡。鸚鵡螺號(hào)的發(fā)明是一個(gè)奇跡。它有堅(jiān)硬如鐵的雙層艇體,有無窮的機(jī)械動(dòng)力,不必?fù)?dān)心爆炸和火災(zāi),更不必?fù)?dān)心碰撞和解體,不受臺(tái)風(fēng)和旋渦的影響。

7.(1) ①.馱、背。    ②.承擔(dān)、擔(dān)負(fù)。

(2)①人們對“雙減”政策落實(shí)的討論和關(guān)注度比較高;②少部分人對“雙減”政策持贊成期待;③社會(huì)上依舊有少部分人對“雙減”政策抱有懷疑的態(tài)度;

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