2020年廣安市高中階段教育學(xué)校招生考試

語(yǔ)文試題卷

注意事項(xiàng):略
一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將所選選項(xiàng)填涂在答題卡上相應(yīng)位置。每小題2分，共20分）
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（     ）
A．靜謐（mì）    窗欞（níng）  憔悴（cuì）   拈輕怕重（niān）
B．惱慍（yùn）   悵惘（wǎng）  間或（jiàn）  矯揉造作（jiāo）
C．自矜（jīn）   謁見(jiàn)（yè）    佝僂（gōu）   瞠目結(jié)舌（chēn）
D．翩然（piān）  翌日（yì）    輕覷（qù）    巧妙絕倫（lún）
2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（     ）
A．尷尬     懺悔     雷霆     饑腸漉漉
B．帳篷     誣蔑     幌子     殫食壺漿
C．羈絆     縈繞     汲取     接踵而至
D．掂量     架馭     囫圇     戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

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3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（     ）
A．華鎣山新建的幾個(gè)風(fēng)景區(qū)和老風(fēng)景區(qū)珠聯(lián)璧合，相映成輝。
B．曾經(jīng)有位美術(shù)專業(yè)的學(xué)生外出寫(xiě)生，兩個(gè)禮拜就畫(huà)了一百多張，這當(dāng)然只能是輕描淡寫(xiě)，不可能深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象，更不可能創(chuàng)造意境。
C．年度的四川武勝龍舟節(jié)拉開(kāi)了帷幕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，嘉陵江畔巧奪天工。
D．正如演出前預(yù)料的樣，初三（1）班的同學(xué)將話劇《屈原》演繹得蕩氣回腸，這讓班主任喜出望外。
4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（     ）
A．一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會(huì)生活，讓人們?cè)趯?shí)踐中領(lǐng)悟它、感知它。
B．一個(gè)人是否善良取決于他能用愛(ài)心去包裹這個(gè)世界。
C．監(jiān)察組將繼續(xù)緊盯網(wǎng)吧亂象治理，努力營(yíng)造健康綠色的上網(wǎng)。
……
①民間認(rèn)為龍司雨，掌管人間的降雨。
②不同的地方舞龍習(xí)俗不同，有舞布龍的、有舞龍燈的、有舞草龍的，還有把人連接起來(lái)騰舞的。
③年節(jié)舞龍或舞獅是中國(guó)具有悠久歷史的民俗傳統(tǒng)活動(dòng)。
④舞龍便成為民間祈求風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的活動(dòng)。
⑤舞者手執(zhí)木桿上下飛動(dòng)，翻轉(zhuǎn)騰躍，猶如真龍現(xiàn)身人間。
A．③①④②⑤   B．③②⑤④①   C．①④②⑤③   D．②①④③⑤
閱讀下面短文，完成第8—10題。
知識(shí)的責(zé)任
羅家倫
……
（節(jié)選自《歷史的先見(jiàn)——羅家倫藝術(shù)隨筆》，有刪改）
8.本文的中心論點(diǎn)是（    ）
A．知識(shí)分子應(yīng)擔(dān)負(fù)起知識(shí)的責(zé)任。
B．知識(shí)分子應(yīng)擔(dān)負(fù)起學(xué)術(shù)的責(zé)任。
C．知識(shí)分子應(yīng)擔(dān)負(fù)起社會(huì)的責(zé)任。
D．知識(shí)分子應(yīng)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。
9．本文使用的主要論證方法是（    ）
A．舉例論證  對(duì)比論證        B．比喻論證  舉例論證
C．舉例論證  道理論證        D．道理論證  比喻論證
10．作者認(rèn)為知識(shí)分子“應(yīng)該抱種天降大任義不容辭的態(tài)度，去擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)大眾繼往開(kāi)來(lái)的責(zé)任”。下列材料不能支持這一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（    ）
A．面對(duì)國(guó)勢(shì)傾頹，文天祥苦苦支撐，領(lǐng)兵報(bào)國(guó)，舍生取義，一片丹心，光耀青史。
B．面對(duì)獨(dú)裁統(tǒng)治，聞一多拍案而起，大聲地“說(shuō)了個(gè)痛快”，來(lái)喚醒民眾追求民主。
C．面對(duì)黑暗的官場(chǎng)，陶淵明拂袖而去，在田園“著文章自?shī)?rdquo;，留下豐富的精神遺產(chǎn)。
D．面對(duì)麻木的國(guó)民，魯迅毅然棄醫(yī)從文，在茫茫的黑夜中吶喊，激勵(lì)愛(ài)國(guó)者不斷前行。
 
二、積累與應(yīng)用（21分）
11.詩(shī)文名句默寫(xiě)填空（每空1分，錯(cuò)一字該空不得分。共7分）
（1）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，_______________。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）
（2）豈不罹凝寒？_____________。（劉楨《贈(zèng)從弟》）
（3）________________，親山親水有親人。（賀敬之《回延安》）
（4）許渾在《咸陽(yáng)城東樓》中描寫(xiě)秦苑、漢宮的荒廢，抒發(fā)對(duì)歷史滄桑無(wú)限感慨的詩(shī)句是________________，________________。
（5）新冠肺炎疫情嚴(yán)酸，但我們相信，有黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心抗擊疫情，我們一定能打贏這場(chǎng)防控阻擊戰(zhàn)，正如李白《行路難）中所說(shuō)“________________，________________。”
12．古詩(shī)詞鑒賞（4分）
漁家傲·秋思
范仲淹
塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
（1）對(duì)這首詞的的賞析不正確的一項(xiàng)是（    ）（2分）
A．這首詞的意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動(dòng)，語(yǔ)言質(zhì)樸、凝練，是宋詞中的精品。
B．詞的上片重在寫(xiě)景，主要描寫(xiě)了塞下風(fēng)景之“異”，勾勒出西北邊境肅殺凄涼的秋景，暗含著軍事態(tài)勢(shì)的嚴(yán)重。

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