(二)古文閱讀(12分)

11.D  (2 分)

【解析】A.參與/夾；B.這一類/連接；C.請(qǐng)/請(qǐng)教；D.所以。故選D。

12.B (2 分)

【解析】A.代詞/無(wú)意；B.憑借；C.在/比；D.承接/卻，轉(zhuǎn)折。故選B。

13.(4分)

(1)  大大小小不同的案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情合理裁判。  

（2） 作戰(zhàn)，靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的勇氣。第二次擊鼓士兵們的勇氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的勇氣就耗盡了。  

14. B (2分)

【解析】B.課文長(zhǎng)勺一戰(zhàn)，只是顯示了曹劌的政治遠(yuǎn)見——他知道國(guó)君可以一戰(zhàn)的根本是“取信于民”，并不體現(xiàn)他的遠(yuǎn)大抱負(fù)。不是一回事。

15.(2 分)①魯國(guó)進(jìn)行的是反侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng)；②魯莊公能取信于民,得到人民的支持；③有曹劌戰(zhàn)場(chǎng)審時(shí)度勢(shì)的正確指揮。

(三)說(shuō)明文閱讀(7分)

16. C (2分)

17.  D  (2分)

18.(3 分)①指工作、生活方方面面要用上，你得有準(zhǔn)備；②指它雖然有各種安全保障，但還是會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，你得有準(zhǔn)備；③指它會(huì)需要相應(yīng)的終端設(shè)備，你得有準(zhǔn)備。……

(四)議論文閱讀(10 分)

19.D (2 分)

20.D (2 分)

21.(2分) 舉例論證。用蘇軾身處逆境，依然對(duì)生活充滿激情，用心做美食，用心寫詩(shī)的事例，論證了本段“有趣的人，對(duì)生活抱有大愛”的觀點(diǎn)。既具有故事性，又有事實(shí)勝于雄辯的說(shuō)服力。

22(4分)

不茍且就要做一個(gè)有趣的人。有趣的人就需要對(duì)生活抱有大愛；就要有著強(qiáng)烈的好奇心；不僅自己收獲快樂，也是別人的“開心果”。

(五)記敘文聞讀(11 分)

23.(2分)“轉(zhuǎn)身”的深層含義是不管是自然的景物變化，還是人類的種種人生經(jīng)歷，它都不依你的意志為轉(zhuǎn)移，自然地隨時(shí)間變化而變化，這個(gè)變化常在你不知不覺中就發(fā)生了，短的就像你“轉(zhuǎn)身”一樣，身邊的一切都不是從前了。我們要珍惜當(dāng)下的人和事。不要給自己留遺憾。

24.(3分)畫線句子使用了排比、比喻和擬人。用排比表現(xiàn)了作者所見的春花多，水的清、柔、和諧；比喻、擬人的運(yùn)用使自然的花、水充滿靈性和感情，讀來(lái)瑯瑯上口，意境優(yōu)美，沁人心脾，回味悠長(zhǎng)。

25. A  E (3 分)

26.(3 分)最后一段從結(jié)構(gòu)上看是對(duì)前文細(xì)節(jié)描述的一個(gè)全面總結(jié)在全文中起總結(jié)全文的作用；從立意上看，他把前文的真實(shí)的“轉(zhuǎn)身”瞬間，升華到人生的種種時(shí)間變化，然后呼喚人們珍惜愛護(hù)當(dāng)前的“真善美”，使文章主題的進(jìn)一步深化。

三、作文(50分) 類型項(xiàng) 目 一類文

（45-50分）

二類文 （40-45分）

三類文 （35-40分

四類文  （25-34分）

五類文

（25分以下）

內(nèi)容 切合題意；感情真摯，材料具體，構(gòu)思新穎， 詳略得當(dāng)。 符合題意，材料具體，有詳有略。

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寫字、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多 字跡潦草

標(biāo)點(diǎn)不清

錯(cuò)別字較多

27.略