一、積累與運用(30分)
一、積累與運用（共30分）
1.A
【解析】B. 墮落（duò）。C. 今非惜比——今非昔比。D. 毛骨悚然（sǒng）。
2.A
【解析】B.舍生取義：舍棄生命以取得正義。指為正義而犧牲生命。不合語境。
C.一文不名：一個錢都沒有。形容非常貧困。不合語境。
D.不知所措：不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。不合語境。
3.C
【解析】A.錯誤，華子良帶著解放軍出現(xiàn)了，江姐已經(jīng)犧牲了。
B.錯誤，促使孫悟空離開花果山，重新保護師父唐僧踏上了西天取經(jīng)的征途原因：雖在花果山但心中一直掛念師父的安危（身回水簾洞，心逐取經(jīng)僧）；師父有難（被黃袍老怪捉去），八戒采用激將法向師兄求救（義激孫悟空）。
D. 《夜雨寄北》不是送別詩，是詩人給對方的復信。抒發(fā)了孤寂的情懷和對妻子深深的懷念。
4.D
5.B
【解析】A.成分殘缺，關聯(lián)詞使用錯誤，“這家企業(yè)自創(chuàng)立以來一直堅持生產(chǎn)中式服裝的宗旨，即使經(jīng)歷了許多風雨，百年的傳承也從未間斷。”C.詞語順序顛倒，改為“收集、分析、使用”。D. 成分殘缺，改為：科學家利用分布于全球不同地區(qū)的8個射電望遠鏡陣列組成一個虛擬望遠鏡網(wǎng)絡，第一次看到黑洞的視界面。
6.C
【解析】A. 聆聽：指集中精力、認真地聽。與“認真”重復。B. 家母：對人謙稱自己的母親。語境用的不當。D. 足下：是舊時交際用語，對同輩、朋友的敬稱。此處用詞不當。
7.（1）風煙望五津（2）著我舊時裳（3）星河欲轉千帆舞（4）春蠶到死絲方盡（5）綠楊陰里白沙堤（6）卻又終身相依（7）芳草鮮美 落英繽紛（8）莫笑農家臘酒渾 豐年留客足雞豚（9）長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海
二、閱讀（50分）
8.B
9.不矛盾，因為母親那時無比的緊張不安，他是用這份“鎮(zhèn)定”來安慰母親；“顫抖”則真實再現(xiàn)了他內心的想法，他十分擔心出海的父親會遭遇不測，但這種緊張不能讓母親看出來。
10.環(huán)境描寫，以海風與窗簾的變化表現(xiàn)天氣在變化，渲染風暴來臨前的不安氣氛，突出少年在得知父親出海后內心的恐懼與不安，推動情節(jié)的發(fā)展。
11.為自己以前不理解父親的表示歉意，為父親的生還表達對大海的謝意。
12.D
13.①建造郭守敬望遠鏡必要性；②郭守敬望遠鏡的結構設計；③郭守敬望遠鏡的地位及重要意義。
14.舉例子、作比較、列數(shù)字。舉例子，具體有力地說明了郭守敬望遠鏡龐大的光譜數(shù)量；作比較，突出說明了郭守敬望遠鏡龐大的光譜數(shù)量；列數(shù)字，準確地說明了郭守敬望遠鏡龐大的光譜數(shù)量。
15.“僅”是“不過，才”的意思，表示郭守敬望遠鏡獲取的光譜數(shù)量就已經(jīng)超過了世界上其他望遠鏡之前拍攝的所有光譜數(shù)量的總和，突出郭守敬望遠鏡依然是世界上光譜獲取效率最高的望遠鏡。體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
16.青少年產(chǎn)生負面情緒的原因很多。大部分同學會因為成績下降學業(yè)不順利和人際交往中產(chǎn)生矛盾沖突產(chǎn)生負面情緒。極少部分同學很少有情緒低落的時候。
17.學校開設與情緒管理有關的課程。父母給孩子提供合理的宣泄負面情緒的途徑。學生掌握幾種宣泄負面情緒的方法。
18.C
19.①強盜；②因為；③派遣；④表示轉折，卻。
20.①開始我之所以猶豫不決，正是為了這一點。
②我喝醉了跟旁邊的群臣嬉鬧，錯誤地擊了鼓。
21.華歆：守信用、講道義；王朗：極端自私、背信棄義；楚厲王：不重視誠信，隨意說出戲言，知錯能改
22.一個“盡”字寫出貧婦人因租稅繁重而賣光土地，被迫撿麥穗為生的悲慘情景，從而揭示繁重的租稅給人民帶來的深重災難，表達了作者對勞動人民的深切同情。
23.D
三、綜合性學習（10分）
24.（1）①③
25.（2）示例：④；
理由：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是對蓮花最好的美譽。蓮花是佛教標志之一，纏枝的枝蔓連綿不絕，是古往今來文人墨客多稱贊的對象，它還象征純潔、生生不息。又稱青蓮，寓意“清廉”、清正廉明。
26.①示例：漢服，漢符；著我漢家衣裳，興我禮儀之邦。 ②地點：學校大禮堂； 時間：6月27日下午2點。
四、 作文（ 60 分）
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項目 內容 語言 結構 一類卷（ 60 ～ 50 分） 立意深刻，內容充實，切合題意，感情真摯，感受獨特。 語言流暢，有感染力 用詞準確。 結構嚴謹，層次清楚。 二類卷（ 49 ～ 40 分） 中心明確，內容具體，切合題意，感情真摯。 語言通順，用詞準確。 結構完整，層次分明。 三類卷（ 39 ～ 30 分） 中心較明確，內容較具體，基本符合題意，感情基本真實。 語言較通順，用詞較準確。 結構較完整，層次較清楚。 四類卷（ 29 ～ 20 分） 中心不夠明確，內容不夠具體，部分偏離題意，感情不夠真實。 語言不夠通順，用詞不夠準確。 結構不夠完整，層次不夠清楚。 五類卷（ 19 ～ 0 分） 中心不明確，內容不具體，偏離題意，感情不真實。 語言不通順，用詞不準確。 結構混亂，層次不清。 27．作文評分標準
另：字數(shù)不到 200 字， 0 ～ 15 分；不到 300 字， 0 ～ 25 分；不到 500 字， 0 ～ 35 分。
