江蘇省宿遷市2018年中考語文試卷
(滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘)
第一部分(30分)
一、語言積累與運(yùn)用(30分)
1.用正楷字或行楷字抄寫下面的名言(標(biāo)點(diǎn)符號單獨(dú)占格)。(4分)
不忘初心，砥礪奮進(jìn)。
2.默寫古詩文并寫出相應(yīng)的篇名。(10分)
(1)稻花香里說豐年，________________。(辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》)
(2)落紅不是無情物，________________。(龔自珍《已亥雜詩》)
(3)________________，欲上青天攬明月。(李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》)
(4)人則無法家拂士，_______________國恒亡。(《孟子•告子下》)
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(5)________________，千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
(6)獨(dú)學(xué)而無友，____________。(《禮記•學(xué)記》)
(7)先天下之憂而憂，_______________(范仲淹《_______________》)
(8)中華文化常常講究由折美，層次美，常建《題破山寺后禪院》——詩中，能表現(xiàn)這種美學(xué)思想的兩句詩是“_______________，________________”。
3.閱讀下面的文字，按要求作答。(9分)
告別是一種心情，告別也是一種決定。
雨季是對干旱的告別，彩虹是對風(fēng)雨的告別，A_______
“山盟雖在，錦書難托”，這是陸游與唐婉之間痛徹心fi的告別。
“我和誰都不爭，和誰爭我都不xiè，我的雙手考著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了”，這是楊烽先生_B_______(大義凜然/平靜超然)和這個(gè)世界的告別。
在這期節(jié)目當(dāng)中，讓我記憶深刻的是作家曹文軒，他向我們娓娓而談講述了與父親的告別，這也讓我們仿佛明白了一個(gè)道理:世間所有的文字，千百年米都在做著同一篇文章——生離死別。
告別是結(jié)束也是開始，是苦痛也是希望。面對告別，最好的態(tài)度就是好好告別!
(選自《朗讀者》，人民文學(xué)出版社2017年版，有刪改)
(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字(依次填寫)。(3分)
錦_______書痛徹心fi________不xiè_______
(2)改正文段中的一個(gè)錯(cuò)別字。(1分)
改為_______
(3)結(jié)合語境，在A處橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)木渥印?2分)
雨季是對于旱的告別，彩虹是對風(fēng)雨的告別，_____________________。
(4)從括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填寫在B處橫線上。(1分)
這是楊烽先生__________(大義凜然/平靜超然)和這個(gè)世界的告別。
(5)文段中畫波浪線的句子有一處語病，請寫出修改意見。(2分)
4.閱讀下面材料，按要求完成綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。(7分)
【材料一】習(xí)總書記說: “古詩文經(jīng)典已融入中華民族的血脈，成了我的基因
我們現(xiàn)在一說話就蹦出來的那些東西，都是小時(shí)候記下的。語文課應(yīng)該學(xué)古詩文經(jīng)典，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷傳承下去。”
(選自《習(xí)近平與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》，2017年12月21日人民網(wǎng))
【材料二】教育部部長陳寶生說:“目前中小學(xué)教材中的優(yōu)秀古詩文比例已經(jīng)提升了，這很必要。詩歌朗朗上口，又有節(jié)律，讀起來能調(diào)節(jié)身體，還能調(diào)節(jié)心情，孩子們會(huì)很喜歡。”
(選自《傳統(tǒng)文化進(jìn)校園要做好三件事》，2018年3月20日教育部網(wǎng)站)
【材料三】人民教育出版社中小學(xué)《語文》課本中古詩文閱讀量統(tǒng)計(jì)
版本 總數(shù)(篇) 年平均數(shù)(篇) 增長率
小學(xué) 初中 小學(xué) 初中 小學(xué) 初中
2013版 69 64 11.5 21.3 79.7% 93.8%
2017版 124 124 20.7 41.3
【注】小學(xué)學(xué)制為六年，初中學(xué)制為三年。
(1)閱讀材料三，你可以得出哪些結(jié)論?(2分)
(2)小明拿到語文書說:“我很想學(xué)好古詩文，但它太難了，學(xué)不進(jìn)去。”請你聯(lián)系上述材料，給他寫幾句鼓勵(lì)的話。(2分)
(3)西楚中學(xué)將聘請丁立梅老師擔(dān)任校“經(jīng)典詠流傳”大賽評委，聘期三年。請你今天以該校名義擬寫一份聘請書。(3分)
第二部分(60分)
二、閱讀下面兩首詩，完成5-6題(6分)
山中
【唐】王勃
長江悲已滯，萬里念將歸。
況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。
初至巴陵與李十二白裴九同泛洞庭湖(其一)
【唐】賈至
江上相逢皆舊游，湘山永望不堪愁。
明月秋風(fēng)洞庭水，孤鴻落葉一扁舟。
(選自《全唐詩》，中華書局1960年版)
【注】賈至曾調(diào)守到此。
5.兩首詩共同使用的意象有:江水、______、______、______。(3分)
6.賈至在詩中抒發(fā)了哪些感情?(3分)
三、閱讀下面的文言文，完成7-10題。(14分)
貞觀三年，太宗謂侍臣曰: “君臣本同治亂，共安危，若主納忠諫，臣進(jìn)直言，斯故君臣合契，古來所重。若君自賢，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其國，臣亦不能獨(dú)全其家。至如隋煬帝暴虐，臣下鉗口，卒令不聞其過，遂至滅亡，虞世基等，尋亦誅死。前事不遠(yuǎn)，朕與卿等可得不慎，無為后所嗤!
貞觀六年，太宗謂侍臣日:“聯(lián)聞周、秦初得天下，其事不異。然周則惟善是務(wù)，積功累德，所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罰，不過二世而滅。豈非為善者福祚延長，為惡者降年不永?朕又聞桀、紂帝王也，以匹夫比之，則以為辱;顏，閔。匹夫也，以帝王比之，則以為榮。此亦帝王深恥也。聯(lián)每將此事以為鑒戒，�？植淮�，為人所笑。”
(選自《貞觀政要•卷三》，中華書局2016年版，有刪改)
【注】合契:對合符契，這里引申為符合，投合。鉗口:閉口不言。可:豈，哪。福祚(zuó) :福祿，福分。降年: 天賜予的年齡，壽命。顏、閔:指孔子的兩個(gè)學(xué)生顏回和閔，他們以德行修養(yǎng)著稱。
7.解釋文中加點(diǎn)的詞。(4分)
若主納忠諫( )尋亦誅死 ( )
無為后所嗤( ) 以匹夫比之( )
