其次，聽音樂能增強(qiáng)我們的聽覺處理能力。音樂家們的聽覺能力顯然比普通人更強(qiáng)，他們的聽覺注意力，即區(qū)分不同聲音的能力及能記住所聽見的內(nèi)容的能力都比常人要好。這是因?yàn)橐魳犯纳屏舜竽X功能。普通人如果提高了這些能力，對考試、記住重要的信息、改善語言回憶能力都有很大幫助。
音樂能讓人變得聰明，如果在學(xué)習(xí)或工作時選擇背景音樂，效果是否更好呢？科學(xué)家早就發(fā)現(xiàn)，音樂可對人的情緒和行為產(chǎn)生微妙影響。但英國倫敦教育學(xué)院的專家們通過一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，不同種類的背景音樂對孩子學(xué)習(xí)能力的影響竟（C）毫無二致。
專家們將受試兒童分成A、B、C三個組。A組兒童欣賞阿爾比諾尼輕柔優(yōu)美的《慢板》，B組兒
童聆聽克爾特林的爵士樂《三位一體》，而C組兒童則什么也不聽。此后，三組兒童又都接受了閱讀理解、記憶單詞、背誦課文和四則運(yùn)算測試，而測試內(nèi)容完全是剛剛新學(xué)的知識。最后的結(jié)果顯示，平均成績最優(yōu)的是A組，其次是C組，最差的是B組。
專家們的解釋是：過分活躍或帶有攻擊性的背景音樂，不能像輕柔優(yōu)美的背景音樂那樣，對孩子的大腦認(rèn)知機(jī)構(gòu)起積極作用，相反卻只會起消極作用。
可見，在某種情況下，音樂能幫助你更快完成一些枯燥的任務(wù)。如果你要學(xué)習(xí)復(fù)雜的新知識，就需要（D）全神貫注，最好把音樂關(guān)了。因?yàn)檠芯勘砻�，音樂會減弱對新知識的認(rèn)知及學(xué)習(xí)能力。
14.結(jié)合上下文內(nèi)容揣摩文中加點(diǎn)的四個詞語，其中運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A.望而生畏 B.大有裨益 C.毫無二致 D .全神貰注
15．第段“樂曲的節(jié)奏可．能．是人出現(xiàn)英扎特效應(yīng)的關(guān)鍵”中加點(diǎn)詞“可能”能否去掉？請簡述理由。（只有觀點(diǎn)，不闡述理由，不得分）（4分）
16．第段劃線部分運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？（4分）
17．你的同學(xué)王冰喜歡在預(yù)習(xí)新課時聽搖滾音樂.請你結(jié)合本文知識勸她改掉這個習(xí)慣，你會怎么說？（50字左右）（4分）
（三）閱讀下面的文字，完成 18-1題。（16分）
出類拔萃的秘密
厲彥林
至今還清晰地記得，深秋時節(jié)的那天，宿舍院里的園丁師傅忙著把小竹林四周刨開，逐一斬?cái)嘀窀�，刨出近半米深的溝，用磚壘砌圍堵竹根的磚墻。我蹲在一邊幫助整理刨出的竹根，聽他口里念叨著：“要不抓緊圍截，明年這周圍全是竹子了。”
十年前，我搬進(jìn)位于城郊的新宿舍時，門外的這片竹子剛栽上，長得干干巴巴的，既無生機(jī)，又少靈氣。我真擔(dān)心栽不活。誰知道，僅幾年的工夫，這簇竹子瀟灑地長起來了。開春那竹竿由枯黃變成草綠，冒出淡黃稚嫩的芽尖。盛夏撐一片翠綠，秋冬依然揮舞著生命的綠手掌。清晨，我走在院內(nèi)的石徑小路上，竹林里傳出啁啁啾啾的鳥鳴聲和麻雀的打鬧聲，真有幾分“采菊東籬下，悠然見南山”的雅趣。
竹子靠竄根繁育生長，喜歡溫和濕潤的氣候，主要生長在南方。上世紀(jì)60年代末，山東等地南竹北移成功，竹子被移植在山地、水源、溝渠、田邊、路旁，大大改善了自然生態(tài)環(huán)境。品種多是早園竹、淡竹、斑竹等。
我見證了這簇竹子的成長過程。栽植的前三年沒看出生長，到了第五六年雨季過后，周圍的土皮被拱出了裂縫，地上竟然冒出手指粗黝黑的筍芽，咧開小嘴喝著雨水，每天能躥半掌高，到秋季竟然已長到三四米高，成為竹林中的長子。但新竹生長之后，它周圍方圓幾米內(nèi)的其它植物好像停止了生長。我問園丁師傅，原來新栽的竹子前三年不是沒長，甚至沒少長，只不過是以一種不易被人們覺察的方式在地下長根。根憋著勁，在地下向四周默默鋪開成系。這也是竹子只要栽上大地，很少枯死的原由。經(jīng)過三年多的地下生長，一株還未向上發(fā)芽的竹子，根已經(jīng)在地下伸展了十多米，真可謂“博大精深”。有時一整片竹林實(shí)際上是根連在一起的“一棵竹子”，地下的莖根盤成一個疙瘩，分不清頭尾。當(dāng)新竹開始躥芽生長時，周圍的各類植物都望塵莫及。
我仔細(xì)觀察竹林里當(dāng)年冒出的新竹，深秋時大都高過往年的舊竹。那日我問園丁師傅，他擦拭一下額頭上的汗珠告訴我：“竹子扎根三年不起身，憋著勁布根，為后代積蓄能量。筍芽一旦破土，就底氣十足，高過老竹子啦。”
人的成長，也要學(xué)習(xí)竹子的耐性，先腳踏實(shí)地，發(fā)達(dá)根系，再破土發(fā)力，拔節(jié)躥高。
18．這是一篇借物喻人的散文，你認(rèn)為文中像竹子一樣的人具有哪些特點(diǎn)？（4分）
19．品析詞句。（4分）
請從修辭的角度賞析下面句子。盛夏撐一片翠綠，秋冬依然揮舞著生命的綠手掌。
請品析下面句中加點(diǎn)詞. 根憋．著勁，在地下向四周默默鋪開成系。
20．文章以“出類拔萃的秘密”為題，有何妙處？（4分）
21．仿寫：結(jié)合文章主題.選取亊例，將下面一段話補(bǔ)充完整。（4分）
縱觀古今，泱泱中華，具備竹之精神者不勝枚舉。
左思?xì)v經(jīng)數(shù)載，終成《三都陚》，使洛陽紙貴；
王羲之習(xí)字墨池，創(chuàng)書法精品，成千古書圣；
， ， ；
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三、寫作。（50分）
22．林清玄在《月到天心》中寫道:走一段路，抬起頭來，月亮總是跟著我們，照著我們。在過去的歲月里.我們心目中的月亮有一種親切的生命，就如同有人提燈為我們引路一樣。
請以“心中一片月”為題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：除詩歌外，文體不限。
不得透露個人相關(guān)信息。
菏澤市二〇一八年初中學(xué)業(yè)水平考試（中考）語文試題參考答案
一、古詩文（30 分）
（一）
1.與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
2.依據(jù)課文填空。（4 分）
①學(xué)而不思則罔
② 云歸而巖穴暝
