11.揣摩下面句子中加點的詞語，品味其表達效果。（4 分）
（1）那個暑候，天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛出去了。
（2）他寧愿坐莊,寧愿徒自奔跑，寧愿一直累得跌跌撞撞……
12.第⑥段獨句成段，在結(jié)構(gòu)上的作用是____________，在內(nèi)容上的作用是________________。（4分）
13.第⑦段說“一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化”請聯(lián)系上下文概括發(fā)生了哪些變化。（6分）
14.請給選文擬一個恰當?shù)臉祟}，并簡述理由。（4分）
【三】 （15 分）
【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也�？梢砸粦�(zhàn)。戰(zhàn)則請從。”
（節(jié)選自《左傳》）
【乙】長勺之役,曹劌問所以戰(zhàn)于莊公。公曰：“余聽獄雖不能察,必以情斷之。”對曰：“是則可矣。知夫茍中心圖民①，智雖弗及，必將至焉。”
（節(jié)選自《國語》）
【注】①中心圖民:內(nèi)心為百姓考慮。
15.解釋下列加點詞在文中的意思。（5分）
（1）又何間焉 間:__________（2）小惠未徧 徧:__________
（3）必以信 信:__________（4）必以情斷之 之:__________
（5）智雖弗及 及:__________
16.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4 分）
（1）肉食者鄙，未能遠謀。
（2）是則可矣。
17.【甲】【乙】兩段文字刻兩人物主要運用了________描寫，【甲】在寫作手法上還使用了________________。（2分）
18.長勺之戰(zhàn)最終魯國大勝，請結(jié)合選段簡要分析取勝的原因。（4分）
三、寫作（55分）
19.閱讀下面文字，按要求作文。（55 分）
成長是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅強，自大的能夠?qū)W會謙虛， 自私的也會懂得感恩....這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長的過程中，應該也發(fā)生過一些事情，讓你認識到另一面的自已吧。
請以”原來,我也很________”為題，寫一篇不少于600字的作文。
【提示與要求】
（1）請自主選擇詞語，把題目補充完整。
（2）可以大膽選擇你最能駕取的文體進行寫作。
（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名校名人名等。
（4）抄襲是不良行力，請不要照搬別人的文章。
2018年安徽省初中學業(yè)水平考試語文參考答案
一、語文積累與綜合運用（35分）
1．（10分）（1）①曾益其所不能②山島竦峙③沿溯阻絕④感時花濺淚⑤君問歸期未有期⑥山河破碎風飄絮（共6分。每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分）
（2）①濁酒一杯家萬里②略無慕艷意（共4分。每句2分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分）
2.（1）覆；jiào；履（共3分。每空1分）（2）綠水清山；綠水青山（共2分。每空1分）
（3）A（2分）（4）這很令人擔憂。（共2分。意思對即可）
3.（1）B（2分）（2）沙僧（沙悟凈、悟凈、沙和尚）；金身羅漢（每空1分，意思對即可）
4.（1）①幽暗的松林／失去／喧響（每處1分，共2分）②A（2分）
（2）①我讀了大量散文、詩歌、小說和戲�。�2分）
②不恥下問；請教（每空1分，共2分）（意思對即可分）
（3）示例：每一朵小花/都是歌頌生命的樂章。（共4分，比喻恰當，表意明確各2分）
二、閱讀（55分）
【一】（19分）
5.（3分）B
6.（4分）①分類別，明確說明了霧凇的兩種主要形狀。作詮釋：準確解釋了硬淞與軟淞的特征及區(qū)別。
（共4分，說明方法各1分，作用各1分，意思對即可。）
7.（3分）通透靈動；優(yōu)秀品質(zhì)；邏輯（每空1分，意思對即可）
8.（3分）①吸附污染顆粒；②產(chǎn)生負氧離子；③吸納大量音波（每點1分，意思對即可）
9.（6分）人生的成功如同霧凇奇觀的形成，需要做好充分準備，付出艱辛努力，還要抓住機遇。
（共6分，每點2分，意思對即可）
【二】（21分）
10.（3分）D
11.（4分）
（1）運用夸張（或比擬）的修辭手法，形象生動地寫出了“我”想去玩游戲的急切心情。
（2）運用反復（或排比）的修辭手法，寫出了歪兒對游戲的熱愛和對友誼的渴望之情。
（共4分。手法、效果各2分，意思對即可）
12.（4分）①承上啟下 凸顯了大家對歪兒回來的釋然和驚喜之情。（共4分，每空2分，意思對即可）
13.（6分）①大家對歪兒由捉弄、譏笑到關(guān)愛、保護，②歪兒由孤獨痛苦到發(fā)自內(nèi)心地感到快樂、滿足。
（共6分。每點3分，意思對即可）
14.（4分）示例：①歪兒（或我和歪兒）。“歪兒”和“我”是文章中的主要人物。②踢罐電報，踢罐電報游戲是文章的線索（中心事件）。③光亮的眼睛：友誼讓歪兒的眼睛像晨星一樣光亮，又美又動人
（共4分，標題、理由各2分，切合文章內(nèi)容，言之成理即可）
【三】（15分）
15.（5分）（1）參與 （2）通“遍”，遍及，普遍 （3）實情 （4）代指 “獄”，案件（5）到，達到16.（4分）（1）居高位享厚祿的人目光短淺，不能深謀遠慮。 （2）這（樣）就可以了。
（“鄙”、“是”各1分，句意通順各1分）
17.（2分）對話（或語言）；襯托（或?qū)Ρ龋ü?分，每空1分）
