橋頭曾有一座小小的廟，元大德六年（1302年）始建，明天順四年（1460年）重修，歌山式屋頂，飛檐斗拱，內(nèi)供泥塑的龍王爺，鄉(xiāng)下人喚作龍王廟。老人們津津樂道于一個傳說：小鎮(zhèn)曾連年大早，莊稼顆粒無收，汾水龍王七太子私自降雨，卻因觸犯天規(guī)被斬為七段。從前小鎮(zhèn)的舞龍叫“斷龍”，由七截龍身組成，紀念那位倒霉的龍王七太子。夏駕河流經(jīng)龍王廟，匯入?yún)卿两�。吳淞江蜿蜒東去，流入上海后，換了個更響亮的名字——蘇州河。
奶奶扔下的皮球，幾時能到外白渡橋？
在我讀初中時，橋拆了。
拆橋是為了走船——橋泂太低，大船開不過去，走船是為了運水泥和黃沙，運水泥和黃沙是為了修路，修路是為了致富。那時人們憋足了勁要致富，誰阻礙了致富，誰就是罪人。
拆橋花了整整一個月。潛水員分批沉入水底，拔掉打入淤泥的木樁，然后安放炸藥。東邊兩百米處，新建了一座水泥大橋。
我生了一場大病，病好了，搗蛋勁也沒了。原本胡天野地的熊孩子，漸漸長成拘謹內(nèi)向的少年。大人很欣慰，夸我懂事了。只有奶奶憂心忡忡，她說，這孩子的膽子丟了。
我站在河邊，河水黏稠，漂浮著垃圾和水草。水里也沒有船。路修好了，也就不需要船了。
那座橋，清代的橋，滿月的橋，永遠地消失了。
我向河岸望去，過去生長稻米和油菜的田野，如今長出了連綿的高樓。如果對比二十年前后的照片，你會發(fā)現(xiàn)，對岸升起了一個鋼筋水泥的星球。那里是小鎮(zhèn)的拆遷房集中地，失去土地的農(nóng)民陸續(xù)搬到這里。前年大漲一波后，此地房價破萬。開發(fā)商歡天喜地蓋樓，農(nóng)民歡天喜地拆遷——種地能賺幾個錢？
不僅是農(nóng)田在消失，農(nóng)民也在消失。農(nóng)家子弟或是讀書，或是打工，以各種方式離開土地。幾代農(nóng)民的夢想，是當(dāng)個城里人
對土地來說，一代人死去，像收割一茬莊稼一樣自然。人類自命自己的實踐活動不凡，在土地面前不值一提。土地只記得兩件事：幾萬年前，這里長出野草；幾千年前，這里長出莊稼。這是江南最好的水田，生長《紅樓夢》里的“綠吐香稻粳米”。今天，這里生長產(chǎn)值和效益。
我常常想起那座橋。當(dāng)我想起橋的時候，后來的時間就消失了。
后來我才知道，在我二十歲生日那天，奶奶去了夏駕河邊，龍王廟毀于四十年前。奶奶對著廟的位置，點起兩支半斤重的香燭，獻上豬頭和米糕。奶奶虔誠地跪倒，祈求龍王爺開恩，找回她孫子的膽子。
（選自《文匯報》2018年2月26日有刪改作者路明）
7.閱讀文本，揣摩文中“膽子”的含義。（3分）
8.品殊下列句子，回答括號內(nèi)的問題。（4分）
（1）那座橋，清代的橋，滿月的橋，永遠地消失了。（此句改為“那座橋消失了”行嗎？為什么？）
（2）開發(fā)商歡天喜地蓋樓，農(nóng)民歡天喜地拆遷。（句中“歡天喜地”連用兩次有何用意？）
9.有人認為，本文題為“關(guān)于橋的事”，但主要寫了稻田、土地、船只、龍王廟、小鎮(zhèn)拆遷等與橋無關(guān)的內(nèi)容，不太妥當(dāng)。你是如何認識的？請你運用散文知識簡要闡述。（3分）
10.作家王彬說，散文無非是一種包孕情感的文學(xué)自述而已。本文作者想通過“橋的事”訴說些什么？寫出你的感悟思考。（4分）
（三）非文學(xué)作品閱讀（11分）
閱讀下面刊登在2018年5月18日《舟嘉日報》上的文本，回答11-14題。
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11.下列最適合作為這個文本標題的一項是（ ）（3分）
A.公共自行車網(wǎng)點公告
B.公共自行車服務(wù)亭招租
C.公共自行車網(wǎng)點服務(wù)亭招租海報
D.公共自行車網(wǎng)點服務(wù)亭招租公告
12.下列對文本內(nèi)容表述正確的一項是（ ）（3分）
A.招標成功的公司只能使用53個服務(wù)亭。
B.三年租金共計209400元，再加履約保證金2萬元。
C.租金可每年支付一次，首期租金在簽約前10日內(nèi)支付。
D.小標題“竟租對象”表意不明，應(yīng)為“竟租對象條件”。
13.仔細閱讀文本，你覺得文中還遺漏哪些必備的信息？請補寫出來。（2分）
14.某公司競標成功，如果你是該公司經(jīng)辦人，簽約前一天需做好哪些工作？（3分）
（四）古詩閱讀（4分）
閱讀下面古詩，完成第15題
真定懷古
元·陳孚
千里桑麻綠蔭城，萬家燈火管弦清。
恒山北走見云氣，滹水①西來聞雁聲。
主父②故宮秋草合，尉陀③荒冢莫煙平。
開元寺下青苔石，猶有當(dāng)時舊姓名。
【注釋】①滹（hū）水：滹沱河。②主父：戰(zhàn)國時趙武靈王。他讓國給其兒子惠文王，自號主父。③尉陀：即趙佗，秦朝恒山郡真定人，著名將領(lǐng)，南越國第一代皇帝。④莫：同“暮”。
15.本詩語言平淡質(zhì)樸，但在平淡中蘊含深意。結(jié)合全詩，體會尾聯(lián)中“猶”字的意蘊。（4分）
（五）文言文閱讀（13分）
閱讀下面文言文，完成16-19題。
青衣捕盜①
有聶姓者，以人命誣服。公昭雪之，獻女書兒為婢。公鑒其誠，納之。公夫人御下嚴，箕帚而外，課以針指②。書兒不能學(xué)，日加鞭撻，俯首順受而已。
后公以掛誤③，解組歸。時棗樹林有盜首曰賽張青劉標。公稔④之，戒備而行。時已薄暮，聞林中鳴鏑聲，公股栗，夫人色如土。侍從仆御，無不色變。書兒從容進曰：“么么鼠輩，何敢犯大人駕？如渠⑤不欲生，婢子手戮之可也。”乞公前騎，徒手而去。叱盜曰：“賊狗奴，識得河南聶書兒否？”盜笑臼：“我輩但要得錢兒鈔兒，書兒何所用哉！”書兒怒曰：“若輩死期至矣，敢戲言！”盜亦怒，驟發(fā)一彈，書兒右手啟兩指接之；又一彈，接以左手； 第三彈至，以口笑迎之，噙以齒，騰身而起，吐口中丸，大笑曰：“賊奴技止此耶？”一盜解鐵拐而前，書兒手奪之曲作三四盤揉若軟綿擲諸地。笑曰：“爾娘灶下棒，亦持來恐嚇人，大可笑也。”群盜羅拜馬前乞命。書兒曰：“汝等何足污我手。”喝令去。
