新課標(biāo)2006年八年級(jí)上期語文半期檢測(cè)題
班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名
一、積累應(yīng)用(18分)
1、? 選出注音全對(duì)的一項(xiàng):(3分)( )
A．潰退 ku 要塞 si 阻遏 銳不可當(dāng) dǎng
B．鄙視 bǐ 荊棘j 忸怩n 惟妙惟肖xio
C．勻稱 chn 丘壑 h 休憩 q 中軸線 zhu
D．頹唐tu 狼藉 j 驍健xiǎo 肆無忌憚tn
2、? 選出字形全對(duì)的一項(xiàng)（3分）（ ）
A．觸目傷懷 銳不可當(dāng) 張皇失措 寄人籬下
B．背鄉(xiāng)離井 立椎之地 文質(zhì)兵兵 呆若木雞
C．頑固不化 無所是事 安分守己 尋歡作樂
D．雞犬不寧 南腔北調(diào) 生吞活剝 聞雞啟舞
3、下列句中加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是：（3分）（ �。�
A.情郁于中，自然要發(fā)之于外；宛中瑣屑便往往觸他之怒。（感情積聚在心里）
B.這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。（形容雕刻得十分精妙逼真）
C.如果煞它風(fēng)景，將江南水鄉(xiāng)或威尼斯的石橋拆盡，雖然綠水依舊繞人家，但徹底摧毀了畫家眼中的結(jié)構(gòu)美，摧毀了形式美。（破壞人的興致的意思）
D.我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書。（整體）
4、下列句子中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（3分）（ �。�
A.在學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們因地制宜，自編自演了許多新穎、有趣的文藝節(jié)目。
B.“禽流感”疫情得到控制后，來菜市場(chǎng)買蛋禽的人絡(luò)繹不絕。
C.上任后，為了搞活企業(yè)，他大膽引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)上崗的用人機(jī)制，職工的積極性一下子被調(diào)動(dòng)了起來，企業(yè)面貌容光煥發(fā)。
D.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。
5、仿照例句，寫一個(gè)句子。（3分）
例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
6、試用一句話概括下面這則新聞的主要信息。(不超過16個(gè)字)（3分）
昨日，記者從成都市郵政局獲悉，按國(guó)家郵政總局統(tǒng)一安排，從即日起，凡是通過郵局匯往民政部、衛(wèi)生部、紅十字總會(huì)的防非典愛心捐款，均免收郵費(fèi)。目前，我省一些機(jī)構(gòu)和個(gè)人紛紛表達(dá)捐款意愿，國(guó)家民政部、衛(wèi)生部、中國(guó)紅十字總會(huì)、中華慈善總會(huì)已開通了愛心捐款通道。寄款時(shí)，匯款人須在附言欄內(nèi)注明“防治非典捐款”字樣。收款單位在收到匯款后，將向捐款者寄發(fā)收到捐款的收據(jù)和相關(guān)資料。
答：___________________________________________________________________
二 閱讀題 （37分）
（一） “親愛的，我愛你”（11分）
①我百無聊賴地看書。
當(dāng)我翻開其中一頁時(shí)，六個(gè)不起眼的鉛字剎那間震撼了我的心!它背后的故事，幾次讓我流下激動(dòng)的淚……
②暫時(shí)不提這六個(gè)字的出處，先請(qǐng)聽聽這樣一個(gè)故事：二戰(zhàn)時(shí)的納粹集中營(yíng)里，關(guān)著一對(duì)母女，媽媽是女兒惟一的親人。在那死神相伴的日子里，小姑娘的笑使人們充滿了希望�？墒遣痪�，媽媽被一群荷槍的士兵拉走了，再也沒有回來。
“媽媽呢?”小姑娘不知道這一切，只好問大人們。“她……”人們哭了，“媽媽去找爸爸了，她會(huì)回來的，孩子。”于是小女孩不再哭了。
終于，她聽到了紅軍坦克的轟鳴——可是此刻，墳場(chǎng)上已挖好了活埋用的大坑……人們?cè)跒鹾诘臉尶谙伦呦蚰抢铮瑳]有人哭泣。大家明白，死是無可避免的了。一個(gè)納粹兵伸出手，要把她拖進(jìn)墳坑里時(shí)，小女孩天真地仰起頭——“叔叔，”小女孩睜大了漂亮的眼睛，“請(qǐng)把我埋得淺一些好嗎?媽媽回來找不到我，她會(huì)傷心的!”
滿臉是平和的淺笑……
殺人者的手僵在了半空……
③掩卷沉思，不由得想起了另一個(gè)壯美而凄婉的故事：
阿里的高原之巔，一群健美的藏羚羊在驚慌地奔跑。緊隨其后的，是一頭四個(gè)輪子的鐵獸，還有直指它們的黑洞洞的槍口。
劍叢似的長(zhǎng)角在“傷心崖”前停住了，一路上，一些可憐的羊兒以各種姿態(tài)僵直地躺在地上。中彈的傷口在汩汩地淌血…… ，
人們停車了。他們喪失了最后的良知，利欲使得他們瘋狂。他們想眼看著這群“皮毛之王”全部死在這里。頭羊堅(jiān)定地一聲長(zhǎng)叫——整群羚羊分成了兩列：一列是幼羊，一列是老羊，平靜堅(jiān)強(qiáng)。第一個(gè)站在崖尖上騰空而起的，是一只老羊。只見它美麗的身影畫出一道弧線——但是這斷崖大長(zhǎng)了，老羊沒能跳過去——不，它不是要過崖!一頭幼羊猛然沖出，凌空一踏，正中老羊的身軀；老羊垂直地落到了谷底，而那只年輕的羚羊卻安然落在斷崖的另一端!于是，老羊和幼羊一次又一次地重復(fù)起這一驚心動(dòng)魄的情景，人們驚呆了，忘記了手中冰冷的獵槍……
藏羚羊走遠(yuǎn)了，人們端起槍進(jìn)入谷底——一具具尚存熱氣的尸體平靜地躺在那里，都是年邁的老羊。頭羊的劍角，傲然挺立，直指頭頂?shù)囊痪�天空——世界上最高最藍(lán)的一方穹宇……
手中的槍落在了地上……
④他們面對(duì)死亡，但他們沒有迷茫，他們是那樣坦然，那樣堅(jiān)強(qiáng)!生命的驕傲與人性至愛的輝煌在他們身上飛揚(yáng)——星星也為這震撼人心的愛而落淚!
在這純潔執(zhí)著的愛面前，暴力者親眼看到了自己的丑惡與渺小。行兇的劊于手們?cè)谶@天地間最偉大的力量面前被震攝住了，因?yàn)闅⑷说耐瑫r(shí)，他們看到了自己的結(jié)局，在這高傲壯麗的愛面前，死神也垂頭喪氣；
死神不懂得人性的壯美，他只知道——真正的人不為死亡而嘆息！
⑤好了，題目的出處可以告訴大家了。
這是一個(gè)美國(guó)男性公民，使用機(jī)載電話，從2001年9月11日被匪徒劫持的客機(jī)上發(fā)出 的。本客機(jī)正在飛向世貿(mào)中心大樓。
他說：“親愛的，我愛你。”
……我的淚又來了。
7、解釋下列詞語在文中的意思。（2分）
（1）壯美
（2）驕傲
8、從全文看，第④段中的“他們”“行兇的劊子手們”分別指的是哪些人？（2分）
他們指：
行兇的劊子手們指：
9、文中兩個(gè)句子可以看出殺人者“在這天地間最偉大的力量面前被震懾住了”，請(qǐng)用“~~~~”在文中標(biāo)出。（2分）
10、文中兩次寫到“流淚”，這在文章的結(jié)構(gòu)上起到了________的作用。（2分）
11、讀了這篇文章后你的心靈一定受到了震撼，寫出你最受感動(dòng)的一處，并簡(jiǎn)要說明理由。（3分）
（二） 梯子（12分）
年輕的爸爸和他的兒子一起在后花園放風(fēng)箏。小小的園地，小小的風(fēng)箏。
小小的風(fēng)箏飛呀飛的，就飛到了墻頭上。墻頭上的野花，把風(fēng)箏緊緊地纏著。
于是爸爸說，必須去拿一架梯子來，然后爬上梯子，取下墻頭上的風(fēng)箏。
爸爸要爬上梯子，但是兒子說：“爸爸，讓我來吧！”
爸爸看了看他九歲的兒子，想了又想，終于說：“也好，讓你來就讓你來。”
猴子一般地，兒子爬到梯子的最高一級(jí)了。
兒子轉(zhuǎn)過頭來，嘻嘻地笑。他的笑聲，像用早晨的牽�；ù党鰜淼�。
解開了風(fēng)箏繞在野花上的線，正要下來，爸爸卻用一只大手和一個(gè)聲音制止了他，爸爸說：“慢著！”
兒子停住了，望著爸爸，用眼睛問爸爸：“怎么啦？”
爸爸說：“我先講個(gè)故事給你聽了，你再下來。”
于是兒子笑得更開心，他一手抓住梯子，一手拿著風(fēng)箏，等爸爸講故事，爸爸講的故事，沒有一次不好聽的。
爸爸說：“從前有個(gè)爸爸，告訴他那個(gè)站在一架很高很高的梯子上的兒子說：你跳下來！你一跳下來，爸爸一定會(huì)在下面把你抱住。聽見爸爸這么說，兒子很放心，就像游泳時(shí)跳進(jìn)水里去一樣，縱身一跳。哪里知道當(dāng)兒子就要投進(jìn)爸爸的懷抱里的前一秒鐘，爸爸的身體一閃，站在一邊。兒子撲了個(gè)空，掉在地上，屁股差一點(diǎn)就開花�？蘅尢涮涞卣酒鹕韥�，兒子問爸爸：為什么要騙他。爸爸說：我要給你一個(gè)教訓(xùn)，連你爸爸的話都靠不住，別人說的話，更不必說了。”停了一停，爸爸繼續(xù)說：“我們也來照著做一次好不好？”
兒子一聽，臉都變白了。
爸爸說：“不要怕，勇敢一點(diǎn)，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后長(zhǎng)大了，容易上人家的當(dāng)。”
但是兒子顯然并沒有被爸爸的話所說服。他臉上驚愕的表情，絲毫沒有消退。然而他還是不敢違抗命令。他站在那兒，動(dòng)也不敢動(dòng)。
爸
