④雞還是入得了畫的一種家禽，在我國的造型藝術(shù)中，以雞作為題材，早在新時器時代就出現(xiàn)了。到了漢代，在造型藝術(shù)中用雞作為裝飾則更多起來。后來隨著木版年畫和剪紙的蓬勃發(fā)展，雞被更多的藝術(shù)家作為題材，運用到造型藝術(shù)中。歷代畫家中，皆有畫雞高手，畫家畫雞，畫的是寓意，是心情，是企盼。一幅作品中，只要有了雞，就會平添許多生機和喜氣。
⑤關(guān)于雞的成語很多。“雞毛蒜皮”“雞飛蛋打”“雞犬升天”等；由于雞與“吉”諧音，“吉祥如意”“吉星高照”“萬事大吉”“良辰吉日”成語就應(yīng)運而生，以此用來表示吉祥、快樂、美好祝福之意。
23.選文介紹了雞與人類生活密切相關(guān)的一些知識，采用了哪種說明順序。（2分）
24.選文第③段敘述了孟嘗君計過秦關(guān)的故事，從說明方法的角度看有何用意？（2分）
25.雞除了作為餐桌上的美食，你還能從文中找到哪些有關(guān)雞的文化內(nèi)涵？（2分）
（五）閱讀美文《低到塵埃的愿》，回答26-29題（8分）
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26.幸福是個比較級，在相對的平衡鐘才能感受到起真實的存在，選文中作者是通過一件什么事頓悟到幸福的?(2分)
27.文中第④段的劃線句在結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上的作用分別是什么？（2分）
28.閱讀強調(diào)情感共鳴。選文第⑤段中畫波浪線的句子引發(fā)了你怎樣的情感體驗？（2分）
29.時下，每個人都在努力提升幸福指數(shù)，現(xiàn)在你是否有被幸福緊緊包圍的感覺。請曬出你的“幸福賬單”。（提示：至少從三個角度來談；50字以上）（2分）
四、寫作表達（50分）
30.從下面兩個文題中任選一題寫作文。
文題一：
風雨中，大樹依然在堅定的站立，玫瑰花被請進室內(nèi)，那顆狗尾草在不停的搖晃。可它努力地挺直了腰身。同學(xué)們，面對生活中的艱難坎坷。面對歧視，我們應(yīng)該選擇堅強。
請以“風雨中的狗尾草”為題目寫一篇作文。
文題二：
“寬”即打開人生格局，“容”乃采擷智慧美德。只有讓“寬容”與成長攜手，年少的你才能用“寬容”的音符奏響青春最美的和弦！
請將“寬容若在，__________”這個題目補充完整后寫一篇文章。
要求：①文章要有真情實感，主題要鮮明，思路要清晰。②除詩歌、戲曲外，文體不限。不得套、寫抄襲③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。字數(shù)在600字左右。
參考答案
1. ⑴深，是心靈的蘊藉。⑵辶：十四畫⑶此處應(yīng)填冒號：⑷旎 j ī n ⑸我追求靜水流深的人生，或不能至，然心向往之。
2.D 3.B 4.C 5. ⑴《傅雷家書》 德藝雙馨⑵示例一：魯智深倒拔垂楊柳；示例二：魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西；示例三：林教頭怒殺陸虞侯；示例四：武二郎斗殺西門慶。
6. ⑴①只恐雙溪舴艋舟②人跡板橋霜③醉翁之意不在酒④海日生殘夜，江春入舊年⑤示例一：小荷才樓尖尖角，早有蜻蜓立上頭；示例二：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅；示例三：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。示例四：興盡晚回舟，誤入藕花深處。⑥示例一：人生自古誰無死，留取丹心照汗青；示例二：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海；示例三：粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間；示例四：落紅不是無情物，化作春泥更護花。
⑵①北國雪景，評說歷史（英雄）②運用比喻的手法，將群山比作舞動的銀蛇，高原比作奔跑的蠟像；同時，“舞、馳”兩個又化靜為動，使所描繪的景物生機勃勃，生動活躍。
7. ①中華文化燦爛輝煌；②國學(xué)智慧可以指導(dǎo)我們指導(dǎo)我們的現(xiàn)實生活。
8. 孝敬父母示例：黃香溫席、臥冰求鯉等；尊師重道示例：程門立雪、顏回尊師等。 9. 示例：如：“溫故知新、孟母三遷、見賢思齊、韋編三絕、舍生取義、孟母斷機”等。 10. 言之有理即可。
11. ⑴探求⑵沒有 12. 波動的光閃著金色，靜靜的月影像深入水中的玉璧，漁人的歌聲互相和著，這樣的快樂哪里有窮盡呢！ 13.C 14. 承載了范仲淹等古仁人“不以物喜，不以己悲”的豁達胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，聯(lián)系自身實際，言志合理即可。
15. 我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。 16. 運用了舉例論述的方法，有力地論證了“有也之必要”，進而論證了文章的中心論點，增強了文章的說服力。 17. 本文開篇提出中心論點；接著從有也之 b 必要、敬業(yè)、樂業(yè)三個方面進行論證；運用舉例論、道理論證等方法分別進行論證；最后用“責任心”和“趣味”總結(jié)全文，強調(diào)“人類合理的生活總該如此”。 18. 在現(xiàn)實生活中，我們要發(fā)揚“工匠精神”，即凡做一件事，都要全力以赴，心無旁騖。凡職業(yè)都要達到孔子說的知之，好之，樂之的境界，并不懈努力追求，力爭獲得成功。作為學(xué)生對待學(xué)業(yè)更入腦、走心。
19.B( 幾乎，差不多 )20. 遂斷右手拇指 / 遣去 21. 李伯時作畫時，總是讓趙廣在身邊伺候，時間久了，趙廣久擅長繪畫了。 22. 趙廣是一位技藝高超、大義凜然、威武不屈的人。歷史示例：伯夷不食周粟而餓死；文天祥寧死不屈，慷慨就義；朱自清寧死不吃美國救濟糧。 23. 邏輯順序 24. 運用了舉例子或引資料的說明方法，說明了雄雞打鳴曾是人類主要的計時工具，增加了文章的文化內(nèi)涵和趣味性。 25. 雞有“五德”，我們的祖先稱雞為“德禽”；世俗的太陽鳥；一雞煞鬼，除穢驅(qū)邪；古代的計時工具；還可以入畫剪紙；吉祥之物。
26. 作者由農(nóng)工打牌時滿足和愉悅的狀態(tài)頓悟到幸福其實很簡單。 27. 結(jié)構(gòu)上的作用：承上啟下或者過渡作用。內(nèi)容上的作用：承接上文簡單而美好的愿望引出了下文生活中許多渺小的愿望。 28. “，不祝愿我飛得有多高，只祝愿我飛得不那么累”，飽含著朋友對“我”的關(guān)愛；生命是一個不斷前行向上的過程，在“行走”的過程中要更多地收貨快樂，而不僅僅是疲憊追逐。
